《色彩静物画入门》教学案设计.doc

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1、色彩静物画入门教学案设计迁安市第三中学 王东春教学目标：根据课程标准和教材要求，中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：1、知识目标：了解色的分类及构成等基本知识，学习色彩静物绘画方法；2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点：色彩的基础知识。教学难点：实践绘画过程色彩的把握。教具准备：电教设备、多媒体教学课件等。学具准备：画笔、画纸、颜料等绘图用品。教学过程：一、组织教学：按常规进行。二、启发讨论式导入

2、新课：教师启发提问。同学们，随着社会科技的发展，色彩的应用范围非常广泛，我们每天都能在不同的场合见到不同的色彩，请同学们仔细回想，色的三原色是什么？学生回答：，教师总结：确实如此，红黄蓝三原色，适用于社会生活各个方面，是一切颜色的基础。在现代社会中，黑白已经被色彩取代，色彩已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它更具有独特的美学价值，强大的社会功能。今天我们就来学习这种视觉的语言色彩静物。（板书课题）三、讲授新课：引导学生看大屏幕。（演示教学课件）同学们通过欣赏这些美术作品可以看出，每个做片都蕴含着大量的信息，具有一定的色彩含义。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时也有

3、着独特的艺术魅力。（一） 色彩的种类下面同学们思考一下，三月色中间的颜色？和色彩的三要素是什么？同学之间可以互相交流、讨论。学生回答，教师总结。橙、绿、紫是三间色，一种间色与另一种间色相混得到的颜色叫做复色。色相、色性、色度是色彩的三要素！色相：就是色彩的相貌；色性：色彩的冷暖关系；色度：色彩的明亮程度以及饱和度。那么影响色彩的基本因素有哪些？学生讨论回答。教师：光源色、固有色、环境色。观看课件，比较色彩三原色与光三原色的区别！学生讨论（二）色彩的观察方法。任何艺术作品的产生都源自于艺术家对自然的观察感受，然后通过形象思维，又借助于各种媒介，最终形成艺术作品A、一点观察法B、整体观察法C、色彩

4、分析比较法D、条件色观察法（三）色彩倾向。结合课件欣赏图谱，体会色彩倾向变化蓝紫色上的灰色呈黄色倾向；红色上的灰色呈绿色倾向；黄绿色上的灰色呈红紫色倾向明度高、纯度高、色性暖的颜色有位置前移的感觉，相反则后退暖色、明色看大，冷色、暗色看小。（四）色彩静物写生步骤。第一步：这种平摆浮搁的构图给人的感觉很自然，也是一种构图形式。单色起底。用色要注意，造型要准确。第二步：这是一幅暖色调的画面。第一遍的颜色要争取画准确，使下一步能有一个好的基础。橙与蓝绿色是对比色，通过白瓷盘的白色；把两种对比较强的颜色连接起来，把橙色衬布上的梨和面包的暗部色画得偏暖、形成对比，很有颜色感、陶罐的反射能力不强，注意他的

5、质感。在背光的暖颜色加了紫色的成分，使整体颜色处在变化统一的色彩气氛中，很响亮鲜明。第三步：用干画法表现塑造梨子的质感。用小笔调一下的黄绿色，画出梨子的微妙变化；如背光、反光、倒影。橙色衬布上的黄梨颜色要调得很饱和，水分适当如浅黄加白至中黄过渡到桔加绿，在颜色湿的时候进行衔接，笔触含蓄，表现出梨的光泽质感和韵味。陶罐受光部分的花纹可画虚些，偏蓝绿紫味而转折部画的实些，背光带红绿味。这一步要注意画面的虚实、强弱、冷暖变化。 第四步：这一步是收口工作，要求准而精、一定要整体观察影响整体关系的地方要毫不犹豫改掉，如陶罐背光的调整，调普蓝加熟褐画出背光里的花纹变化，边缘处调点紫色，明度与后边的衬布接近

6、，使之边缘线含到背光里面，空间感比原来要好多了。梨子之间的关系有些过实，缝隙过重可带点暖色减弱些。白瓷盘面包的边缘也带了几笔环境色。前后形成色彩的透视变化和画面的整体协调感。使画面更完整。 第五步：调整画面，细部的地方，大体的画面要处理好，杂乱的东西要除去。 常见的色彩弊病：灰、粉、脏、形散、孤立、失重（学生观看色彩静物作品）四、作业要求：静物写生要求： 8开画纸 三节课内完成 注意运用所学色彩知识五、教师巡视指导：六、课堂小结：展示较好的作业，巩固色彩的基础知识内容。让学生以谈写生过程来说明自己的领悟！3悟领自程设设写生。容知彩巩的好结小导指知彩学完内画求写求业品品色生（、散脏、病弊。去东杂

7、，要的，地面画 整更。调的和化透形前境笔也包面些弱点过缝过系间。好原比面背线边使布边明紫处边变的出熟蓝，光陶，犹不地关响要、准要工步： 化冷、虚的意一味带，画部而蓝，可花部罐韵质泽现蓄笔衔候湿在绿渡中加黄当，很得色的衬影光光；化子出绿的一用的梨表干明亮，氛色化处体使的了加光。质注不力罐、有比成偏得暗和的色，来连强种把的瓷，对绿与础个一下，画色遍一画暖一：确要，意。起式构是然觉的构搁种骤骤静色小看色，色后反觉感置色性高、倾色呈的绿倾呈的色倾黄的变倾彩，欣向倾色察观较分察观察察作艺形介各借维形过，察然术自生品法察的讨！区三与彩比色境有、源答论学哪有基色度和度明色度关的色；相是素三彩度色色复颜到混一色种间紫结总答学讨交以可同什要色色的色下考们种力术艺着同性性概有它了使象的过它含的具信的蕴做，以作些欣件学示。大生课授题课板彩语觉学就天。的，价的具，符视一仅已，取已，会在础颜是方各社适原黄此如结么是原，细学请彩到场不能每，广用彩色技科随问发启课式发行规常教程品图料纸、：等件体多设电握的色绘：识础彩：点美确树水赏提情陶知界阔：标力力言视和维造想察学养力法画静色学基成分的：为标学定德品良形学，术力感对高是教学要教程标东王学