高三数学备考交流发言稿.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高三数学备考交流发言稿威宁民族中学高三数学备考交流发言稿威宁民族中学高三数学备考交流发言稿孔 恒各位领导，各位老师大家下午好！很荣幸能有这次机会去贵阳参加高考备考会。现在我把我这次学习的情况向大家做一汇报，不足之处，敬请批评指正！给我们数学主讲的是宁夏银川一中的孙廷老师，宁夏银川一中是宁夏自治区教育厅直属的一级示范高中，有48个教学班，在校学生3000多人，近六年高考

2、:取得10位全自治区状元，考入清华、北大的学生达163名，一本上线率、二本上线率连续五年列全区第一。他主要讲了三个方面。第一方面是解读考试说明.高考命题的依据是.但最根本的依据是教材. 教材是课程的具体化,试题考什么?依据制定.试题内容怎么呈现?依据教材所有。必须要.吃透“考试说明 ” 钻研“课程标准”关于考试内容1.在知识要求方面 传统内容：三个层次“了解，理解和掌握，灵活和综合运用”新大纲：三个层次“知道/了解/模仿，理解/独立操作，掌握/运用/迁移“ 2. 在能力要求方面 传统内容的五项指标：“思维能力，运算能力，空间想象能力，实践操作能力，创新能力”新大纲的七项指标：“空间想象能力（就

3、是考三视图），抽象概括能力，推理论证能力（就是考程序框图），运算求解能力，数据处理能力（就是考方差、平均数等），应用意识，创新意识” 3.在考察要求方面 通过对知识的考查，反映考生对数学思想方法的掌握程度注意通性通法，淡化特殊技巧1.函数与导数（1）“掌握判断一些简单函数的奇偶性的方法”调整为：“结合具体函数，了解函数奇偶性的含义”（2）“了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系，会求一些简单的反函数”调整为：“了解指数函数与对数函数互为反函数”，加强导数应用2.数列 淡化与不等式的结合3.不等式 课时有所减少。（1）删除了不等式的证明（会用基本不等式即可）（2）把“掌握简单不等式的解法

4、”降低为“会解一元二次不等式” 4.三角函数课时有所减少。5.立体几何 增加了三视图，空间向量与立体几何，文理科要求有明显差距6.解析几何与平面向量 淡化双曲线，注重向量的工具性7.概率统计与计数原理难度降低二。选讲内容和要求1.立体几何选讲（理解、会证明）2。坐标系与参数方程（了解、能进行）-要求最低，最简单3.不等式选讲（理解、会利用总之，2014年高考在往年基础上基本稳定，题目难度不会超过2013年，甚至比2013年要简单，16年新的考试标准。第二个方面是解读最近几年高考题，把握高考方向 引领复习思路（把最近几年高考题题型作了比较）2010年 2013年全国数学试卷仍然坚持了“稳中有变，

5、稳中有新”的主旋律.试卷在普遍遵循考试说明的基础上，进一步体现了新课改的理念.试题有“五大”特点：（1）阅读量加大，考查学生提取信息的能力.（2）试题贴近生活，考查学生用数学知识解决实际问题的能力.（3）淡化特殊技巧和方法，运算能力更加注重算理.（4）增加应用问题，考查学生自主解决事际问题的意识和能力.（5）加强新增内容的考查第三个方面如何扎实作好高三复习备考工作.(主要分为四个阶段)第一阶段:(当年8月-次年3月中旬):依课本体系(模块)为主,按的要求,(注:中,必修部分的知识要求是按模块编写的,而选修和选考部分的知识要求是按内容体系编写的)系统全面的对基础知识进行梳理,在复习过程中,务必对

6、基础知识做到理解准确,作到适度训练.训练内容以考查知识点的基本要求为主,难度为容易或中等,不追求知识点的综合,尤其不和后续复习知识综合.统一进度,协调难度,同步练习,每周一测,每月一考.第二阶段:(3月中旬-4月中旬): 以考试主干知识为基点,进行专题复习,以为依据,在夯实基础,抓紧主干的基础上,注重知识结构的重组与概括,揭示知识的内在联系,形成纵向,横向的知识链,从知识的关联性和整体性上了解基础知识.通过一些精选的综合题目(如高考题)进行适度训练.注意方法的总结和思想的提炼.第三阶段(4月中旬-5月底)：模拟训练 完善提高（注重新增知识） (自编10到12套模拟试题)第四阶段：（ 六月初 ）热身训练 查漏补缺 考前奇语 温馨提示我易人易我不大意,我难人难我不畏难；会做的题一题不错，该拿的分一分不丢;先易后难,先熟后生；一慢一快：审题要慢,做题要快；不能小题难做,小题大做, 而要小题小做,小题巧做；考试不怕题不会,就怕会题做不对；基础题拿满分,中档题拿足分,难题力争多得分,似曾相识题力争不失分；对数学解题有困难的考生的建议：立足中下题目,力争高上水平,有时“放弃”是一种策略 -