中小学公开课优质课件精选——高考英语完形填空解题思路与技巧.ppt

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1、英语高考二轮复习专题课,Clozetest2019.3.27,contents：,考纲分析,2.主要特点,3.技巧点拨,5.课堂小结,6.真题演练,4.经典例解,考纲分析,2.主要特点,考纲分析,1.高考完形填空词数250左右，选材以记叙文为主，夹叙夹议，设空20个，首句不设空2.文章主题明确，条理清晰，逻辑性强，语言地道，内容颇有教育意义，有助于学生形成正确的情感态度和价值观3.做该类题时间为15分钟，文章难度相当于必修教材,句内层次题：是指空格的答案由空格所在句子决定(容易)句组层次题：是指空格的答案与空格相距不远的一组句子决定(较易)语篇层次题：是指空格的答案与语篇文章的内涵决定(较难)

2、,1.语境为主，语法极少：2.干扰性强，重细微辨析3.实词为主，虚词为辅4.纵观历年英语高考，会发现有些词和语法点是命题组特别偏爱的，例：名词:voice,customer;形容词:surprise,impossible;副词:immediately,successfully;动词:go,come,annoy,continue等经常出现在选项中，且多为正确5.，四个答案通常各5个，6.文章中出现的词在选项中复现，常为答案,2.主要特点,英语完形填空解题步骤,速览全文，把握大意。细读首句，摸清文路。瞻前顾后，准确选择。复核全文，调整答案。,做完形填空必须读懂文章，前后逻辑一致；完形填空每个小题的

3、正确答案都是有充分根据的，可以在文章汇总找到具体的突破口也就是信息点。解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。,2mins,10mins,2mins,1mins,3.技巧点拨,1.首尾句进行预测2.语法分析3.固定搭配4.固定句型5.复现信息原词复现6.排除法7.上下文逻辑关系8.背景常识9.对比结构10注熟词新义,A.跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when,where,who,what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事；若首句是提

4、出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。EvelynGlenniewasthefirstladyofsolopercussioninScotland.Inaninterview,sherecalledhowshebecameapercussionsoloist(打击乐器独奏演员)inspiteofherdisability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EvelynGlennie在耳聋的情况下

5、成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想EvelynGlennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，EvelynGlennie对音乐肯定也是充满热情的。,4.经典例解,_doyousupposeheaskedforthem?A.WhatB.HowC.WhoD.Which演练：_Ihadbeenborninthe16thcentury,Iwouldhavehadnojob.A.BecauseB.WhileC.IfD.Since,B.语法分析,【解析】本题中，doyousuppose为插入成分。heaskedforthem是一个相对独立和完整的句子

6、，因此空格处应该用副词How来修饰谓语动词asked，而不能用代词What,Who或Which。,【解析】根据后面的Ihadbeenborninthe16thcentury可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。故前面要用if引导,B,C,Theycouldtreadorwrite.Theydidntliketoworkandtheynever_baths.A.tookB.washedC.ranD.covered演练：Severalthoughts_mymindasIwatchedhimwork.Hewasntwell-dressed.Hehadonapairofshortsanda(n)s

7、impleT-shirt.A.crossedB.slippedC.disturbedD.inspired,C.固定搭配,【解析】本题考查的是固定搭配takeabath，意为“洗澡”。,A,A,【解析】本题考查的是固定搭配crossonesmind，意为涌上心头,Ihaventhadaphoneinthehouseforthreeweeksnow,anditsseveraldays_Iusedaphonebox.A.asB.whenC.ifD.since演练：Itwasntlong_thepolicecaughtthethief.A.afterB.whenC.beforeD.until,D.固定

8、句型,【解析】本题考查的是itssince句型，意为“自从已(多长时间了)”。这句话的意思是“自从我上次打投币电话已经有好几天了”。,【解析】Itwasntlongbefore是常用句型，意为“不久就”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。,D,C,E.复现信息,Iputmyheadin,expectingtheworst.Buttomysurprise,theroomwasntemptyatall.Ithadfurniture,curtains,aTV,andevenpaintingsonthewall.Andthenonthewell-madebedsatAmy,mynew_,dressed

9、neatly.A.roommateB.classmateC.neighborD.companion,【分析】名词同现，空格前出现了room,furniture,curtains,aTV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。,A,演练：Firstofall,Irespectedhis_toteaching.Becausehislectureswerealwayswell-preparedandclearlydelivered,studentscrowdedintohisclassroom.A.attentionB.introductionC.relationD.Devotion,Hepu

10、tthebooksintothereturnbox.Andafterabrief_inthetoilet,hewouldbeonhiswaytotheplaygroundtomeetEric.A.restB.breakC.walkD.stop,F.排除法,【解析】此题答案为D。人不可能在厕所里休息（rest,break）或是散步（walk），由此排除另外三个选项。,演练：thewomanlookedcarefullyatme_throughherglasses,andthenquestionedmeinalowvoice.A.asusualB.forawhileC.inaminuteD.onc

11、eagain,G.上下文逻辑关系充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句，结合语境答题。,Mrs.Blackwouldaskmeformy_.ShewantedtoknowhowIthoughtweshould_things.AtfirstIhadnoideahowtoanswerbecauseIknow_aboutstagedesign!2.A.opinionB.impressionC.informationD.intention4.A.anythingB.somethingC.nothingD.everything,A,handle,C,H.背景常识,After_theB

12、ritishflagatthePole,theytookaphotographofthemselvesbeforetheystartedthe950-milejourneyback.A.GrowingB.puttingC.plantingD.laying演练：SalinaJoebeganto_whenshewasone-yearold.A.sayB.cryC.singD.talk,【解析】根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故答案为C,【解析】根据常识判断，婴儿在一岁的时候应该是开始学说话，而不是学哭或学唱歌，故答案只能在A、D之间选

13、出。又因为say是及物动词，其后面需接宾语，而talk是不及物动词，其后不需要接宾语，故正确答案为D。,I.对比结构,Apupilwhocandohishomeworkinaquietand_roomisinamuchbetterpositionthanapupilwhodoeshishomeworkinasmall,noisyroomwiththetelevisionon.A.furnishedB.expensiveC.comfortableD.suitable,【分析】本题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的asmall,noisyroomwiththetelevisiono

14、n存在对比关系。作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现出的事实上的不公平。答案为C。,J.熟词新义1.三维设计(63页)Ihadbeenpickedtobetheprincessintheschoolplay,andforweeksmymotherhadpracticedmy_withme.A.PointsB.filmsC.linesD.actions2.三维设计(75页)At18shemarriedand_afamily.A.inventedB.selectedC.offeredD.started三维设计(140页)3.Shetoldhimtobringtheirson

15、andher_setofcarkeys,becauseherkeyswereinthestolenpurse.A.ownB.otherC.restD.spare4.三维设计(158页)Ifamotheristhecementthatholdsafamilytogether,thenthefatheris_thatstrengthensthatcementA.somethingB.anythingC.everythingD.nothing,(台词),(组建，创建）,(备用的）,(重要人物）,完形填空三忌：,忌不看首句，直奔空格处作答。忌当做语法填空来做。完形填空很多选项必须根据上下文才能选出，不

16、是孤立的看本句话。忌先入为主，一气呵成。做题时先填把握的空格，对不是很有把握的先放一放，在后文的到答案或在做完全文后回头看才会获得答案。,5.课堂小结,Thankyou,二轮复习心得一学生做什么？1.拆分高考真题拆分近五年高考真题进行练习,分析每一模块的考题特点和体裁，分析答题策略，如何快速找到答案2.制订详细学习规划二轮复习是备考的关键时期，科学分配学习时间有助于快速提高成绩考生根据自己实力和能力，在老师的建议下,在规定的时间内完成一定量的模块高考真题3.及时总结总结与练习同等重要，考生每完成一个模块练习要及时总结，制作好纠错集，写好做题思路,反思和学习心得4.请求老师帮助请求老师对自己进行

17、诊断,详细分析自己知识缺限和做题习惯，改进策略.同时考生要针对自身特点做好改进方案,并在平时做题时写出做题思路交给老师审阅5.树立自信，明确目标高考不仅考知识储备和能力，还考心态考生要建立明确的高考目标和理想学校，从每一个小题得分算起,不断向目标分靠拢.成绩的不断提高，学习自然就有了动力和自信二.老师做什么？1.帮助学生建立知识框架2.拆分高考真题，教会学生规范答题和解题技巧3.模块限时训练，教会学生科学利用时间4.分析学生个体差异，指导学生如何尽量提分5.少批评多鼓励，帮助学生正确看待高考预祝同学高考成功！预祝老师乐于施教！祝大家身体健康！,Homework:finishtheclozete

18、stontheexercisepaper.,5.真题演练,（2015年全国II卷）Inourdiscussionwithpeopleonhoweducationcanhelpthemsucceedinlife,awomanrememberedthefirstmeetingofanintroductory1courseabout20yearsago.Theprofessor2thelecturehall,placeduponhisdeskalargejarfilledwithdriedbeans(豆),andinvitedthestudentsto3howmanybeansthejarconta

19、ined.After4shoutsofwildlywrongguesses,theprofessorsmiledathin,drysmile,announcedthe5answer,andwentonsaying,“Youhavejust6animportantlessonaboutscience.Thatis:Never7yourownsenses.”Twentyyearslater,the8couldguesswhattheprofessorhadinmind.He9himself,perhaps,asinvitinghisstudentstostartanexciting10intoan

20、unknownsworldinvisible（无形的）tothe11,whichcanbediscoveredonlythroughscientific12.Buttheseventeen-year-oldgirlcouldnotacceptoreven13theinvitation.Shewasjust14tounderstandtheworld.Andshe15thatherfirsthandexperiencecouldbethe16.Theprofessor,however,saidthatitwas17.Hewastakingawayheronly18forknowingandwas

21、providingherwithnosubstitute（替代）.“Irememberfeelingsmalland19.”Thewomansays,“andIdidtheonlythingIcoulddo.I20thecoursetheafternoon,andIhaventgonenearsciencesince.”原词重现1AartB.historyC.scienceD.math词汇辨析2AsearchedforB.lookedatC.gotthroughD.marchedinto原词重现3AcountB.guessC.reportD.watch上下文4AwarningB.givingC

22、.turningawayD.listeningto常识推理5AreadyB.possibleC.correctD.difficult固定搭配6AlearnedB.preparedC.taughtD.taken上下文7AloseB.trustC.sharpenD.taken上下文8AlecturerB.scientistC.speakerD.woman上下文9AdescribedB.respectedC.sawD.served词汇辨析10AvoyageB.movementC.changeD.rush上下文11A.professorBeyeCknowledgeDlight常识推理12AmodelB

23、sensesCSpiritDmethods上下文13AhearB.makeCpresentDrefuse逻辑推理14AsuggestingBbeginningCPretendingDWaiting（语法）逻辑推理15AbelievedBDoubtedC.provedDexplained逻辑推理16AgrowthBStrengthCfaithDtruth逻辑推理17AfirmB.interestingCwrongDacceptable词汇辨析18AtaskB.toolCsuccessDconnection逻辑推理19AcruelBproudCfrightenedDbrave词汇辨析20ADroppedBstartedCPassedDmissed,