解决问题的策略ppt课件.ppt

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1、北师大版六年级下册数学总复习北师大版六年级下册数学总复习常见的解决问题的策略有哪些？常见的解决问题的策略有哪些？画图画图列表列表猜想与尝试猜想与尝试从特例开始从特例开始寻找规律寻找规律 人们在解决问题时，使人们在解决问题时，使用一定的策略是非常重要的。用一定的策略是非常重要的。1、画图法、画图法 下面是我校周五的菜谱，小明想挑选一荤菜下面是我校周五的菜谱，小明想挑选一荤菜和一素菜，你知道一共有几种配菜方法吗？和一素菜，你知道一共有几种配菜方法吗？我们可以通过画图列举出所有搭配方法。我们可以通过画图列举出所有搭配方法。试一试、数的认识我们也是从图画上理解、数的认识我们也是从图画上理解、数的运算、

2、数的运算 3/41/4=图有助于我们的直观理解图有助于我们的直观理解个个【一一】十十百百千千变化的量之间的关系变化的量之间的关系1 2 3 4 5时间时间/分分0100200300400500速度速度/（米（米/分）分）解放路解放路商场商场说一说公共汽车从解放说一说公共汽车从解放路站到商场站之间，行路站到商场站之间，行驶的时间与速度之间的驶的时间与速度之间的关系。关系。画图能帮助我们分析问题中的数量关系画图能帮助我们分析问题中的数量关系第十届动物车展中，第一天的成交量为第十届动物车展中，第一天的成交量为65辆，第二天的辆，第二天的成交量比第一天增加了成交量比第一天增加了1/5，第二天的成交量是

3、多少？，第二天的成交量是多少？画图能帮助我们分析问题中的数量关系画图能帮助我们分析问题中的数量关系比第一天增加比第一天增加1/5第一天第一天第二天第二天？辆辆第十届动物车展中，第一天的成交量为第十届动物车展中，第一天的成交量为65辆，第二天的辆，第二天的成交量比第一天增加了成交量比第一天增加了1/5，第二天的成交量是多少？，第二天的成交量是多少？65辆辆2、列表法、列表法学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气，笑笑和小学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气，笑笑和小明分别参加了其中一种。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电明分别参加了其中一种。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模

4、。画一表来帮忙把信息记录脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。画一表来帮忙把信息记录下来，并进行整理。下来，并进行整理。足足 球球航航 模模电电 脑脑淘气淘气笑笑笑笑小明小明下表是小明体重的变化情况。下表是小明体重的变化情况。说一说小明说一说小明10周岁前体重是如何随年龄增长而变化。周岁前体重是如何随年龄增长而变化。列表可以帮助我们整理信息，进行推理，也能列表可以帮助我们整理信息，进行推理，也能帮助我们分析两个量之间的关系，寻找规律。帮助我们分析两个量之间的关系，寻找规律。年龄年龄出生时出生时6 6个月个月1 1周岁周岁2 2周岁周岁6 6周岁周岁1010周岁周岁体重体重/千克千克3.53.57.07.

5、010.510.514.014.021.021.031.531.53、猜想与尝试、猜想与尝试（1）、鸡兔同笼，有）、鸡兔同笼，有20个头，个头，54条腿，鸡、条腿，鸡、兔各有多少只？兔各有多少只？把事情发生的各种可能逐个罗列，并用某种形把事情发生的各种可能逐个罗列，并用某种形式进行整理，从而得到问题的答案。式进行整理，从而得到问题的答案。头头/个个鸡鸡/只只兔兔/只只腿腿/条条2020101010106060202011119 95858(2)、长方体、正方体的体积长方体、正方体的体积=底面积乘高。底面积乘高。SssV=sh?V=sh猜想圆柱体的体积公猜想圆柱体的体积公式，并验证你的猜想式，并

6、验证你的猜想。4、从特例开始寻找规律、从特例开始寻找规律六一班六一班10名同学进行名同学进行乒乓球比赛，如果每乒乓球比赛，如果每2名同学之间都进行名同学之间都进行一场比赛，一个要一场比赛，一个要比赛多少场？比赛多少场？9+8+7+6+5+4+3+2+1=45(场）场）常见的解决问题的策略有哪些？常见的解决问题的策略有哪些？画图画图列表列表猜想与尝试猜想与尝试从特例开始从特例开始寻找规律寻找规律 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?(3+5)2=16 cm3、用分数表示各图中的涂色部分、用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）（）（）（）4、计算下面图形的周长、计算下面图形的周长1

7、m1m14=4（m)黑：242=12.56(m)红：4=12.56(m)可以把原式转化成可以把原式转化成怎样的算式计算？怎样的算式计算？1 1、有、有1616支足球队参加比赛，比赛以支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？场比赛后才能产生冠军？8+4+2+1=15 （场）（场） 2 2、有、有1616支足球队参加比赛，比赛以单场淘支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？（要淘汰多少支球队？）生冠军？（要淘汰多少支球队？）用用转化转化的策略解决问题的策略解决

8、问题 学习数学的过程就是不断转化的过程。学习数学的过程就是不断转化的过程。 复杂转化为简单，陌生转化为熟悉，复杂转化为简单，陌生转化为熟悉， 抽象转化为具体，未知转化为已知。抽象转化为具体，未知转化为已知。 掌握转化的策略，对学好数学至关重要掌握转化的策略，对学好数学至关重要。 多位数学家说过：多位数学家说过：“什么叫解题？什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。解题就是把题目转化为已经解过的题。 有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿，让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学系高材生，又在德国深造了一年，数学素养相当不错。他拿着这只梨形的灯泡，打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画出了各种示意图，还列出了一道又一道的算式。一个钟头过去了。爱迪生着急了，跑来问他算出来了没有。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答，豆大的汗珠从他的额角上滚了下来。“才算到一半？”爱迪生十分诧异，走近一看，哎呀，在阿普顿的面前，好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。“何必这么复杂呢？”爱迪生微笑着说，“你把这只灯泡装满水，再把水倒在量杯里，量杯量出来的水的体积，就是我们所需要的容积。” “哦！”阿普顿恍然大悟。他飞快地跑进实验室，不到1分钟，没有经过任何运算，就把灯泡的容积准确地求出来了。