（北师大标准版）一年级数学下册 数豆子 课件 精品.ppt

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1、数豆子,北师大标准版一年级数学下册,一说教材,教材编排,二说学情,学习兴趣,思维特点,学习习惯,三、说教学目标,1.（1）会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。,（4）培养学生动手实践的能力，具有初步的创新意识和合作精神。,（2）能说出各位数的名称，识别各位数的数字的意义。,(3)结合现实素材，感受数的意义，并能进行估算，初步建立数感。,2、教学重难点,教学重点：引导学生应用“比较”来估计豆子的数量，让学生经历估计的过程。,教学难点：对100以内的数进行估计，发展估计意识。,3.教学准备,（1）教师准备：计数器、黄豆若干、小桶、塑料盆、纸盒子若干（2）学生准备：小木棒,四说教法

2、和学法,教法：学导式讨论教学法问题解决式教法师生交谈法等,1、动手操作法：通过数一数、摆一摆、拨一拨这样一些活动，让学生更轻松的学会知识，发展数感。2、平等交流法：是指在学习过程中生生之间、师生之间的平等对话。意在引导学生积极参与，合作探究。,学法,五、说教学过程,本节课设计了五个教学环节：,（一）谈话导入，设置情景。,（二）数出规定的豆子，初步体验估数,（三）合作探究：在师生互动的活动中，进一步体验估数,（四）精心设练，学中用新。,（五）总结评价,（一）谈话导入，设置情景。,活动一：先是让学生抓一把豆子，估计一下这把豆子的颗数。,活动二：数一数，看看估计的颗数与实际的数量相差多少。,（二）数

3、出规定的豆子，初步体验估数,（三）在师生互动的活动中，进一步体验估数,1.师生互动。教师给每个小组都抓了一把豆子，要求学生选用刚才的方法或者是其他的方法来进行估数。这时学生探究的欲望被充分调动起来。,2.小组合作。在小组间通过合作进行估计老师抓的一把豆子有多少，并启发学生用多种方法进行估计。,3.汇报交流。每组选2名代表汇报，说说估计结果，并介绍估数的方法，其他小组可随时补充，并提出不同意见。,（四）精心设练，学中用新。,（1）巩固练习。让学生小组间进行抓豆子和估计豆子的游戏。在这个环节中可以让学生对学习的内容进行巩固和复习。,（3）拓展练习：猜数游戏。,（2）提高练习：计数器上拨数。,第三位是“百位”，表示几个“百”,（五）总结评价,回顾这节课，你都学到了什么？数学学习快乐吗？你觉得小组里谁表现的比较好？教师总结。,六、说板书设计,1、板书设计要合理。2、板书设计要突出重点。3、板书设计要直观性强,数豆子,估计豆子的颗数：,实际豆子的颗数：,二十二写作：22,第三位是“百位”,七、说教学评价,谢谢！,