苏教版六年级下第四单元测试题.docx

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1、第四单元测试卷一、填空。1一个比例由两个比值是2.5的比组成，又知比例的内项分别是4和0.5，这个比例是()。2如果a8b，那么ab()；如果5a3b(a，b均不为0)，那么ab()()。324的因数有()，从中选出四个数组成两个不同的比例是()和()。4甲数的等于乙数的(甲数、乙数均不为0)，甲数乙数()()。5在一幅地图上，学校到公园的距离是4.5 cm，已知两地之间的实际距离是900 m，这幅地图的比例尺是()。6一幅地图的比例尺是，表示图上距离1 cm相当于实际距离()km，在这幅地图上量得A，B两地的图上距离是6 cm，A，B两地的实际距离是()km。7在图上量得一个零件的长是2 c

2、m，而实际长是0.25 cm，这幅图的比例尺是()。8在比例尺是12000000的地图上，如果甲、乙两地的实际距离是80 km，那么在这幅地图上的图上距离为()。9一个三角形底是20 cm，高是15 cm，把它按15缩小后，底是()cm，高是()cm。103468，如果第一个比的后项加3，那么第二个比的后项应加()，才能使比例成立。二、判断。(对的画“”，错的画“”)1在比例中，两个内项的积除以两个外项的积，商是1。()2比和比例都是表示两数的倍数关系。()3比例尺实际上是一个比。()4一个正方形按41放大后，面积扩大为原来的16倍。()5一幅平面图的比例尺是150000 m。()三、选择。(

3、将正确答案的字母填在括号里)1在下面的数中，只有选择()，才可以与4，5，6组成一个比例。A3B7C.D102下面第()组的两个比不能组成比例。A78和1416B0.60.2和31C1938和21D.和0.60.43将一个平面图形按21放大，下面变为原来的2倍的是()。A图形中角的度数B图形的面积C图形的周长 D以上全部正确4把线段比例尺改写成数值比例尺是()。A140 B1120C14000000 D1120000005把中的图形按12缩小后的图形是()。四、解比例。0.642.4x6x 五、动手操作。1按31的比画出半圆形放大后的图形。按12的比画出平行四边形缩小后的图形。2小明所在学校的

4、操场的长是500 m，宽是350 m，小明想把他们学校的操场画在白纸上介绍给他的朋友。以下4种比例尺选()合适，然后在下面的框里画出操场的平面图。A11000000B110000C11000D1100六、解决问题。1在学校开展的“变废为宝，从我做起”活动中，五、六年级捡的废品的质量比是45，其中五年级捡了120 kg废品。(1)六年级捡了多少千克废品？(2)学校规定：10 kg废品可以换2个笔记本。两个年级捡的废品一共可以换多少个笔记本？2玥玥和婵婵共有60张贴画。她们各自贴画张数的比是32。玥玥和婵婵各有多少张贴画？3在比例尺是130000000的地图上，量得武汉到A地的铁路长是4 cm。如

5、果一列快车以每时150 km的速度从A地出发，几时可以到达武汉？4一座教学楼长150 m，宽90 m，在平面图上用30 cm长的线段表示该教学楼的长。这张平面图的比例尺是多少？在图上教学楼的宽是多少厘米？5把一个长方形养鱼池按1200的比例尺画在图纸上，长是4 dm，宽是3 dm。这个养鱼池的实际占地面积是多少平方米？参考答案一、1.1040.50.2223531，2，3，4，6，8，12，242381228312(组成的比例不唯一)41095.12000061006007818.4 cm9.4310.6二、1.2.3.4.5.三、1.C2.C3.C4.C5.C四、0.642.4x 解：0.6

6、x9.6 x16 解：0.6x18 x306x 解：x3 x15 解：6x4.52.2 x1.65五、1.2B六、1.(1)解：设六年级捡了x kg废品。120x45 x150答：六年级捡了150 kg废品。(2)解：设两个年级捡的废品一共可以换x个笔记本。 102(120150)x x54答：两个年级捡的废品一共可以换54个笔记本。26036(张)6024(张)答：玥玥有36张贴画，婵婵有24张贴画。34120000000(cm)1200 km12001508(时)答：8时可以到达武汉。430 cm150 m30 cm15000 cm3015000150090 m9000 cm900050018(cm)答：这张平面图的比例尺是1500，在图上教学楼的宽是18 cm。54200800(dm)800 dm80 m3200600(dm)600 dm60 m80604800(m2)答：这个养鱼池的实际占地面积是4800 m2。