咬文嚼字公开课PPT课件.ppt

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1、 中国是一个诗的国度，而古代文人的中国是一个诗的国度，而古代文人的很多诗歌都是经过千锤百炼而来。很多诗歌都是经过千锤百炼而来。 比如：比如：“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”的的“绿绿”字，字，“红心枝头春意闹红心枝头春意闹”的的“闹闹”字。字。这在诗词上叫这在诗词上叫“炼字炼字”，而一代美学，而一代美学大师朱光潜先生却把它叫做大师朱光潜先生却把它叫做“咬咬文嚼字文嚼字”。今天就请大家和我一起跟。今天就请大家和我一起跟着朱光潜先生一起去体会着朱光潜先生一起去体会“咬文嚼字咬文嚼字”的妙处。的妙处。咬文嚼字朱光潜朱光潜 教学目标教学目标 1.弄懂弄懂“咬文嚼字咬文嚼字”的含义。的含义。 2.明白明

2、白“咬文嚼字咬文嚼字”的原因。的原因。 3.掌握掌握“炼字炼字”的方法。的方法。朱光潜：朱光潜： (1897-1986) 笔名孟实、孟石笔名孟实、孟石,安徽桐城人。安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。现代美学家、文艺理论家。我我国现代美学奠基者之一。国现代美学奠基者之一。 代表作：代表作：谈美书简谈美书简 文艺文艺心理学心理学论诗论诗等等座右铭：座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。以出世的精神，做入世的事业。”倒倒 涎涎 茗茗 烟烟 锱锱 铢铢 必必 较较没没 镞镞 剥剥 啄啄 岑岑 寂寂 清清 沁沁蕴蕴 藉藉 俗俗 滥滥 灞灞 桥桥 付付 梓梓王王 嫱嫱 尺尺 牍牍识记生词识记生词xinm

3、ngz zhzbcnqnyn jilnbzqingd1、咬文嚼字的含义、咬文嚼字的含义“咬文嚼字咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句有以下几个意思，请选择每句中中 的的“咬文嚼字咬文嚼字”的正确意思：的正确意思：A、过分地斟酌字句。、过分地斟酌字句。 B、形容卖弄才学。、形容卖弄才学。 C、形容强词夺理或狡辩。、形容强词夺理或狡辩。 1、 学习文件不能只咬文嚼字，关键是领学习文件不能只咬文嚼字，关键是领 会文会文 件的精神实质。件的精神实质。2、此君肚里学识稀薄、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来但在人前说起话来 却常常咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。却常常咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。3、此事

4、明明是你错了、此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。你再咬文嚼字也毫无用处。（ A ）( B )( C ) 但是在文学，无论阅读或写作，但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。我们必须有一字不肯放松的谨严。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。想和感情。 咬文嚼字是：咬文嚼字是： （ ） 的态度。的态度。 一字不肯放松的谨严一字不肯放松的谨严贬词褒用贬词褒用讨论：讨论： 文章最后一段中说文章最后一段中说“以上只是以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理

5、道理”。 文章举了哪几个文章举了哪几个“实例实例”？说？说明了哪些明了哪些“道理道理”？1、演员替郭沫若改台词、演员替郭沫若改台词 2、王若虚改、王若虚改史记史记“李广射虎李广射虎” 3、“推敲推敲”的推敲的推敲 4、惠山烹小龙团惠山烹小龙团中两句的剖析中两句的剖析 5、“套板反应套板反应” 郭沫若改台词郭沫若改台词 你是没骨气的文人！你是没骨气的文人！ 你这没骨气的文人！你这没骨气的文人！ 你有革命家的风度。你有革命家的风度。 你这革命家的风度。你这革命家的风度。你这你这是坚决的判断比你是是坚决的判断比你是更有力度（郭）更有力度（郭）而且是带有极端憎恶的惊叹语，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表

6、现着强烈的情感表现着强烈的情感 （朱）（朱）大半表示深恶痛绝，在赞美时大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。便不适宜。“是是”在逻辑上是连接词。在逻辑上是连接词。和和“有有” 性质完全不同性质完全不同 说明的道理：不同句式，情感不同。说明的道理：不同句式，情感不同。贾岛贾岛“推敲推敲”郭沫若郭沫若改台词改台词王若虚王若虚改改史记史记材料材料说明的道理说明的道理不同句式，情感不同。不同句式，情感不同。贾岛贾岛“推敲推敲”郭沫若郭沫若改台词改台词王若虚王若虚改改史记史记材料材料说明的道理说明的道理句式不同，情感不同。句式不同，情感不同。第一部分第一部分：举例说明文字和思想的密切关：举例说明文字和思想

7、的密切关系。系。 字眼不同，意境不同。字眼不同，意境不同。 繁简不同，意味不同。繁简不同，意味不同。王若虚改王若虚改史记史记广出猎，见草中石，以广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，为虎而射之，中石没镞，视之，石也视之，石也。射之，。射之，终终不能复入石矣不能复入石矣。以为虎而射之，以为虎而射之，没镞，没镞，既知其为石，因更复射，既知其为石，因更复射，终不能入。终不能入。尝见草中有虎，射之，尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。没镞。视之，石也。失望而放弃得很斩截的意味失望而放弃得很斩截的意味 字数不同，意味不同。从静态入手论证中心论点。字数不同，意味不同。从静态入手论证中心论点。失去了：

8、发现错误而惊讶的意味失去了：发现错误而惊讶的意味鸟宿池边树，僧推月下门。鸟宿池边树，鸟宿池边树，僧僧敲敲月下门。月下门。3 3 贾岛贾岛“推敲推敲”的故事的故事字眼不同字眼不同意境不同。意境不同。因为文字和因为文字和（ ） 有着密切的关系。有着密切的关系。思想思想仔细体会下面的例子，并分析印证了前面的哪一个道理？仔细体会下面的例子，并分析印证了前面的哪一个道理？清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。路上行人欲断魂。借问酒家何处有，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。牧童遥指杏花村。纪晓岚改纪晓岚改清明清明：清明时节雨，清明时节雨，行人欲断魂。行人欲断魂。酒家何处有，酒家何处有，遥指杏花村

9、。遥指杏花村。皇恩浩荡皇恩浩荡臣节如山臣节如山（矣！）（矣！）（乎？）（乎？）后人改对联：后人改对联：早梅早梅前村深雪里，前村深雪里，昨夜（昨夜（ ）枝开。）枝开。一？一？数？数？字数不同，意字数不同，意味不同味不同句式不同，情感不同句式不同，情感不同字眼不同，意境不同字眼不同，意境不同为人性僻耽佳句，语不惊人死不休为人性僻耽佳句，语不惊人死不休 清清杜甫杜甫两句三年得两句三年得,一吟双泪流。一吟双泪流。 唐唐贾岛贾岛吟安一个字吟安一个字,拈断数茎须拈断数茎须 唐唐卢延让卢延让古人不废炼字法古人不废炼字法,然以然以意胜意胜,而不以字胜而不以字胜,故故能能平平字见字见奇奇,常常字见字见险险,陈陈

10、字见字见新新,朴朴字见字见色色 清清沈德潜沈德潜 学习学习“炼字炼字”的方法。的方法。 更漏子更漏子 温庭筠温庭筠 玉香炉，红蜡泪，偏玉香炉，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。鬓云残，夜长衾枕寒。 梧桐树，三更雨，不梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一夜夜，道离情正苦。一夜夜，一声声，一声声，空空阶滴到明。阶滴到明。 赏析赏析“空空”字的妙处。字的妙处。 空在句中指空在句中指“没有没有”。写出了雨滴滴落在写出了雨滴滴落在无人的石阶上，直无人的石阶上，直到天明的情景。到天明的情景。 表达了主人公的孤表达了主人公的孤独、寂寞之情。独、寂寞之情。释字义释字义 绘绘景景

11、象象点作用点作用 语文语文“炼字炼字”三步曲三步曲: 第一步，解释该字在句中的含义，或指出第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法。这个字特殊的语法现象或修辞手法。 释字意释字意 第二步，展开联想，把该字放入原句中描第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象；述景象； 绘景象绘景象 第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。达了怎样的感情，或有什么艺术效果。 点作用点作用 南南 浦浦 别别 白居易白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一一看看肠一断，好去莫回头。肠一断，好去莫回头。 前人认

12、为，前人认为，“看看”字看似平常，实际上字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？非常传神。你同意这种说法吗？为什么？三步曲：释字义三步曲：释字义 绘景象绘景象 点作用点作用 同意。看，在诗中指回同意。看，在诗中指回望。望。 离人孤独地走了，还频离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象又不敢看的形象 只一只一“看看”字，就淋漓字，就淋漓尽致地表现了离别的酸尽致地表现了离别的酸楚。楚。释字义释字义绘景象绘景象点作用点作用 作业：作业： 请同学们下去之后在请同学们下去之后在小题快练小题快练找一些找一些“咬文嚼字咬文嚼字”的例子进行练的例子进行练习，体会习，体会“炼字炼字”的妙处，掌握的妙处，掌握“炼字炼字”的方法。的方法。