北师大版物理八年级下册第7章《运动和力》期末复习单元测试卷.doc

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1、第7章运动和力单元测试卷一选择题（共16小题,其中1-14题为单选题，只有一个正确选项，每题2分；15-16题为多选题，至少有两个选项符合题意，全选对得4分，选对但不全得3分，错选不得分）1关于运动和力，下列分析正确的是（）A判断一个物体是运动还是静止，与参照物的选择有关B滑动摩擦力的大小只与压力有关，与接触面的粗糙程度无关C正在匀速行驶的汽车所受的力如果全部消失，汽车将处于静止状态D坐在教室里的同学所受的重力和他对凳子的压力是一对平衡力2下列四个现象中对应的说明正确的是（）A汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性B拍打沾有灰尘的衣服，灰尘脱落，说明衣服有惯性C用扳手拧螺母，手要握在扳手

2、手柄的远端，说明力的大小影响力的作用效果D我国成功发射了首次在月球背面着陆的探测器“嫦娥四号”，它落月过程中，在距月面100米处开始悬停，以寻找合适的着陆点，若此时以月球为参照物，嫦娥四号是静止的3下列事例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是（）A自行车的车闸B涂有防滑粉的手C冰壶运动D滚动轴承4头球（运动员用头碰撞飞行中的足球）是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是（）A头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态B足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力C头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失D足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的5关于牛顿第一定律的理解，下列说

3、法正确的是（）A牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B物体只要运动，就一定受到力的作用C不受力的物体，只能保持静止状态D如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动6一块质地均匀的砖，以图2所示a、b、c三种方式放置在同一水平面上，其重心位置（）Aa最高Bb最高Cc最高D一样高7测体重时人站在体重秤上，其中属于平衡力的是（）A人对秤的压力与秤对人的支持力B人受的重力与秤对人的支持力C秤受的重力与秤对人的支持力D人对秤的压力与人受到的重力8某人用50N的力拉小车在水平路上匀速向右行驶，下列说法正确的是（）A小车受到的阻力小于50N，方向向左B小车受到的阻力等于50N，方向

4、向左C小车受到的阻力等于50N，方向向右D小车受到的阻力大于50N，方向向右9如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的示数为（）A4NB6NC10ND16N10若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是（）A匀速直线下落B匀速直线上升C静止D水平向右匀速直线运动11在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（）A物体在AB段摩擦力等于10NB物体在AB段摩擦力小于5NC物

5、体在BC段摩擦力等于5ND物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力12如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用5N的力F沿水平方向拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。下列说法中错误的是（）A乙对丙的摩擦力为5NB甲对乙的摩擦力为5NC桌面对甲的摩擦力为5ND桌面受到的摩擦力为5N13如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1v2v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙下列关系正确的是（）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙DF甲F乙F丙14小华同学在科技馆观摩自

6、行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）A自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力B自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力C自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力15如图所示是某中学运动会上百米比赛时的情景，关于该项运动，下列说法正确的是（）A运动员用力蹬地起跑，说明力可以改变物体的运动状态B运动员加速冲刺时受到平衡力的作用C运动员冲过终点后不能马上停下来，是因为受到惯性的作用D运动员领奖时脚对地面的压力与地面对脚的支持力是一对相互作用力16如图所示，叠放在一起的物体A和B，在水平恒力F的作

7、用下一起向右做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）A物体A不受摩擦力B物体B对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力C若增大拉力F，则物体B与地面间的摩擦力不变D若物体B遇到障碍物突然停止，则物体A向右倾二填空题（共6小题，每空1分，共14分）17足球守门员对足球的作用力可使足球由运动变为静止，排球拦网队员对排球的作用力可使排球的运动方向发生改变，这些实例说明：力可以改变物体的 。如图所示，汽车在紧急刹车时，车内的人会向前“冲”，这是由于车内的人具有 。因此，为防止不必要伤害事故的发生，在乘车时司机和乘客一定都要系好安全带。18如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有 并

8、未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持 状态。19小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是 ，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做 运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”或“不变”）。20一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示。已知在4s8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4s8s内小车受到的合力为 N，运动的路程为 m；在04s内小车受到的摩擦力 10N（选填“大于”“等于”或“小于”）。21如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用

9、F150N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 N；若将F280N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为 N。22如图所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力F作用下做加速直线运动，物体A处于静止状态。拉力F的大小为6N，弹簧测力计（自重不计）的示数为4N，则物体A所受摩擦力的大小为 N，方向是 。三实验探究题（共4小题，每空2分，共40分）23红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验。（1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做 运动，测力计的示数分别如图

10、甲所示，分析A、B两次实验数据可知， （填“木块”或“小车”）的表面更粗糙。根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越 ，滑动摩擦力越大。（2）在C实验中，若红红将拉力增加到3N（小车仍随木块一起运动），此时木块受到地面的摩擦力为 N，小车 （填“不受”或“受”）摩擦力的作用。（3）如图乙所示，红红又进行了D、E、F三次实验。将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动的最远，说明阻力越 ，速度减小的越慢。由此推论出：如果运动的物体不受力，它将 。24针对“滑动摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”这一问题，某物理兴趣小组的同

11、学利用如图所示装置进行了探究，实验步骤和数据记录如表：实验步骤台式测力计示数F/N金属盒重力G/N弹簧测力计示数f/N把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数4.84.81.9将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤的实验3.24.81.2氢气球仍系在金属盒上，往金属盒加入适量的沙子，使台式测力计的示数为4.8N，再重复步骤步骤的实验4.86.41.9（1）此实验是根据二力平衡原理 （选填“间接地”或“直接地”）测出摩擦力大小；（2）实验步骤使用氢气球是为了改变 （选填“金属盒对纸的压力”或“金属盒的重力”）；（3）根据实验步骤、的数据 （选填“能”或“不能”）说明摩擦

12、力大小与压力有关；（4）要分析摩擦力大小与重力大小是否有关，应选择 两组数据进行分析；（5）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下说法中不是其优点的是 （选填字母序号）。A不需要匀速拉动白纸B测力计位置和示数较稳定C拉动白纸时所用拉力较小，能省力25小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是 。（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是 。（3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明：作用在同一物

13、体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 ，这两个力才能彼此平衡。（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的 。26形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的 上。图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。（1）操作方法： 。（2）判断方法： 即为薄木板的重心。（3）实验中没有利用到的物理知识： （填写序号）二力平衡的条件重力的方向是竖直向下的重力的大小跟物体质量成正比四计算题（共2小题，共10分）27（4分）一辆自重是5.0104N的卡车，装着25

14、箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，问：（1）这辆卡车总重多少牛？（2）要想安全过桥需要卸下几箱货物？（g取10N/kg）28（6分）一辆汽车本身的质量为1.5t，现载有2.5t的货物在平直公路上匀速前进，若它受到的阻力是车重的0.05倍。（g10N/kg）求：（1）路面对汽车的支持力是多大？（2）汽车牵引力多大？（3）如果牵引力增大，汽车的运动状况有何变化？试题解析一选择题（共14小题）1关于运动和力，下列分析正确的是（）A判断一个物体是运动还是静止，与参照物的选择有关B滑动摩擦力的大小只与压力有关，与接触面的粗糙程度无关C正在匀速行驶的汽车所受的力

15、如果全部消失，汽车将处于静止状态D坐在教室里的同学所受的重力和他对凳子的压力是一对平衡力解：A、判断一个物体是运动还是静止，首先选择一个参照物，判断物体的运动和静止是和参照物有关系的，故选项正确。B、滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面粗糙程度都有关系，故选项错误。C、根据牛顿第一定律，物体在不受力时总保持匀速直线运动状态或者静止状态，正在匀速行驶的汽车所受的力如果全部消失，汽车不受任何力，汽车保持匀速直线运动，故选项错误。D、坐在凳子上的同学，受到的重力和凳子对他的支持力是一对平衡力，它受到的重力的受力物体是该同学，他对凳子的压力的受力物体是凳子，这两个力受力物体不同，不是平衡力，故选项错误

16、。故选：A。2下列四个现象中对应的说明正确的是（）A汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性B拍打沾有灰尘的衣服，灰尘脱落，说明衣服有惯性C用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，说明力的大小影响力的作用效果D我国成功发射了首次在月球背面着陆的探测器“嫦娥四号”，它落月过程中，在距月面100米处开始悬停，以寻找合适的着陆点，若此时以月球为参照物，嫦娥四号是静止的解：A、汽车急刹车时，人由于惯性仍然保持原来的运动状态，因此人会向前倾，这说明人有惯性，而不是车有惯性，故A错误；B、拍打沾有灰尘的衣服，衣服运动，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，在重力作用下掉在地上，说明灰尘有惯性，故B错误；C、用

17、扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，这样更容易拧开，这表明力的作用点影响力的作用效果，故C错误；D、在悬停过程中，以月球为参照物，“嫦娥四号”与月球之间没有位置变化，所以“嫦娥四号”是静止的，故D正确。故选：D。3下列事例中，通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦的是（）A自行车的车闸B涂有防滑粉的手C冰壶运动D滚动轴承解：A、刹车时用力捏闸，是通过压力的方法来增大摩擦力，故A不符合题意；B、涂有防滑粉的手，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；C、冰壶运动，是通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦力，故C不符合题意；D、滚动轴承装有滚珠，用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力，故D不符合题意

18、。故选：B。4头球（运动员用头碰撞飞行中的足球）是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是（）A头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态B足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力C头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失D足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的解：A、“头球”改变足球运动方向，说明力可以改变运动状态。故A正确；B、头对球的作用力与球对头的作用力是相互作用力，它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。故B错误；C、惯性是物体本身的性质，足球受到头的作用力消失，惯性不会消失。故C错误；D、足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球的位置不断变化，所以是运动的，故D

19、错误。故选：A。5关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）A牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B物体只要运动，就一定受到力的作用C不受力的物体，只能保持静止状态D如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动解：A、牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，是经受了实践的检验的，故A错误；B、物体不受力或受平衡力作用时做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，故B错误；C、一切物体在没有受到外力作用的时候时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故C错误；D、如果物体不受外力作用时，原来运动的物体将保持原有的速度

20、做匀速直线运动，故D正确。故选：D。6一块质地均匀的砖，以图2所示a、b、c三种方式放置在同一水平面上，其重心位置（）Aa最高Bb最高Cc最高D一样高解：质量分布均匀的砖，是形状规则的长方体，其重心在几何中心，虽然重心在砖内的位置不变，但b方式放置时，其重心离水平面的高度最高，所以此时重心位置最高，故B正确，ACD错误。故选：B。7测体重时人站在体重秤上，其中属于平衡力的是（）A人对秤的压力与秤对人的支持力B人受的重力与秤对人的支持力C秤受的重力与秤对人的支持力D人对秤的压力与人受到的重力解：A、人对秤的压力与秤对人的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故A错误；B、人受到的重

21、力和秤给人的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、并作用同一物体上，所以这两个力是一对平衡力，故B正确；C、秤的重力大小与秤的质量有关，秤的重力作用秤上，而支持力作用于人身上，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故C错误；D、人对秤的压力与人受到的重力的方向是相同的，所以这两个力是一对相互作用力，不是平衡力，故D错误。故选：B。8某人用50N的力拉小车在水平路上匀速向右行驶，下列说法正确的是（）A小车受到的阻力小于50N，方向向左B小车受到的阻力等于50N，方向向左C小车受到的阻力等于50N，方向向右D小车受到的阻力大于50N，方向向右解：人用50N的力拉车匀速向右前进时，处于平衡状

22、态，则水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力的大小为fF50N，方向向左，故B正确；故选：B。9如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的示数为（）A4NB6NC10ND16N解：物体B处于静止状态，所以B受力是平衡的，即：B端的力大小为6N；又因为弹簧秤处于静止状态，所以弹簧秤受力是平衡的，B端受到的拉力是6N，虽然A的重力是10N，但为了和B端受力平衡，A端绳受的力是6N，而弹簧秤的合力为零，弹簧秤的示数是钩上的拉力或是一端受到的力，所以示数为6N；故选：B。10若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，

23、假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是（）A匀速直线下落B匀速直线上升C静止D水平向右匀速直线运动解：根据牛顿第一定律可知，物体在不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变；小球向右摆动到最低点时，其运动方向是水平向右的，则当外力突然消失时，小球仍然保持原来的运动状态，即小球沿水平方向向右做匀速直线运动。故选：D。11在粗糙程度相同的水平面上，重为10N的物体在F5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，此时撤去拉力，物体继续向前运动到C点停下来，此过程中下列说法正确的是（）A物体在AB段摩擦力等于10NB物

24、体在AB段摩擦力小于5NC物体在BC段摩擦力等于5ND物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力解：AB、物体在AB 段做匀速直线运动，处于平衡状态，则拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，所以fABF5N，故AB错误；CD、在BC 段物块做减速运动，因压力大小与接触面的粗糙程度均不变，所以滑动摩擦力的大小不变，还是5N，故C正确，D错误；故选：C。12如图所示，水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起，现用5N的力F沿水平方向拉物块乙，甲、乙、丙都保持静止。下列说法中错误的是（）A乙对丙的摩擦力为5NB甲对乙的摩擦力为5NC桌面对甲的摩擦力为5ND桌面受到的摩擦力为5N解：A、由题知，甲、乙

25、、丙都保持静止；以丙为研究对象，丙没有相对运动的趋势，所以乙对丙没有摩擦力，故A错误；B、以乙为研究对象，在水平方向上乙受到向右的拉力，则甲对乙一定有向左的摩擦力，乙才能静止，则甲对乙摩擦力fF5N，故B正确；CD、将甲、乙、丙三个物体看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用；由题意知，向右的拉力F与桌面对甲水平向左的摩擦力f相互平衡，所以桌面对甲的摩擦力fF5N，又因为物体间力的作用是相互的，所以桌面受到的摩擦力也为5N，故CD正确。故选：A。13如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，

26、且v1v2v3，匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲、F乙和F丙下列关系正确的是（）AF甲F乙F丙BF甲F乙F丙CF甲F乙F丙DF甲F乙F丙解：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关。由题意和图示可知，甲乙丙三图中接触面的粗糙程度相同，甲、乙对水平面的压力相同，丙对水平面的压力较大（木块上叠放一重物），故摩擦力的大小关系为f甲f乙f丙；因为三图中木块都在做匀速直线运动，所以由二力平衡条件可知拉力Ff，即 F甲F乙F丙，故C正确；故选：C。14小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）A自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力B自

27、行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力C自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力解：A自行车对绳的拉力作用在绳上，钩码的重力作用在钩码上，二力不是作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故A错误；B钢丝对自行车的支持力等于自行车和钩码的重力之和，即自行车的重力小于钢丝对自行车的支持力，所以二力不是一对平衡力，故B错误；C自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故C错误；D自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平

28、衡力，故D正确。故选：D。15如图所示是某中学运动会上百米比赛时的情景，关于该项运动，下列说法正确的是（）A运动员用力蹬地起跑，说明力可以改变物体的运动状态B运动员加速冲刺时受到平衡力的作用C运动员冲过终点后不能马上停下来，是因为受到惯性的作用D运动员领奖时脚对地面的压力与地面对脚的支持力是一对相互作用力解：A、运动员用力蹬地起跑，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。故A正确；B、运动员加深冲刺时，速度越来越大，运动状态发生改变，所以受到非平衡力的作用。故B错误；C、运动员冲过终点不能立即停下来，是由于惯性的缘故，不能说是受到惯性。故C错误；D、运动员领奖时脚对地面的压力与地面对脚的

29、支持力大小相等、方向相反，在一条直线上，在两个物体上，所以是一对相互作用力。故D正确。故选：AD。16如图所示，叠放在一起的物体A和B，在水平恒力F的作用下一起向右做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（）A物体A不受摩擦力B物体B对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力C若增大拉力F，则物体B与地面间的摩擦力不变D若物体B遇到障碍物突然停止，则物体A向右倾解：A、对A受力分析得A受到的力有：重力、B对A的支持力，AB间没有摩擦力，故A正确；B、物体B对地面的压力和地面对它的支持力是一对相互作用力，故B错误；C、影响摩擦力的因素是：压力和接触面的粗糙程度，若将拉力F增大，但压力和接触面的粗糙程

30、度都不变，所以摩擦力不变，故C正确；D、B停止前，A和B一起作匀速直线运动，并且A和B具有共同的速度，当B突然停止时，A由于惯性，还要保持原来大小不变的速度向右作匀速直线运动，由于摩擦力则物体A向右倾，故D正确。故选：ACD。二填空题（共6小题）17足球守门员对足球的作用力可使足球由运动变为静止，排球拦网队员对排球的作用力可使排球的运动方向发生改变，这些实例说明：力可以改变物体的运动状态。如图所示，汽车在紧急刹车时，车内的人会向前“冲”，这是由于车内的人具有惯性。因此，为防止不必要伤害事故的发生，在乘车时司机和乘客一定都要系好安全带。解：（1）足球守门员对足球的作用力可使足球由运动变为静止，排

31、球拦网队员对排球的作用力，可使排球的运动方向发生改变，这些实例说明：力可以改变物体的运动状态；（2）汽车在紧急刹车时，车内的人会向前“冲”，这是由于车内的人具有惯性，故为防止不必要伤害事故的发生，在乘车时司机和乘客一定都要系好安全带。故答案为：运动状态；惯性。18如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有惯性并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持匀速直线运动状态。解：用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，该硬纸片由于受力由静止开始沿水平方向飞出去，杯口的鸡蛋由于惯性，要保持原来的静止状态，不随纸板一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持匀速

32、直线运动状态。故答案为：惯性；匀速直线运动。19小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是拉力不在水平方向，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做水平方向匀速直线运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将变大（选填“变大”或“不变”）。解：（1）如图，弹簧测力计没有水平拉动木块，即使木块进行匀速直线运动，木块受到的拉力和滑动摩擦力也不是平衡力，因为它们不在同一直线上。所以要使滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计要水平拉动木块，使木块在水平面上进行匀速直线运动；（2）若在木块上再放一个砝码，接触面粗糙程度不变，压力增大，滑动摩擦

33、力增大。故答案为：拉力不在水平方向；水平方向匀速直线；变大。20一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图象如图所示。已知在4s8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4s8s内小车受到的合力为0N，运动的路程为16m；在04s内小车受到的摩擦力等于10N（选填“大于”“等于”或“小于”）。解：（1）由图象可知，在4s8s内小车做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的合力为0N；其速度为4m/s，其运动的路程为：svt4m/s4s16m；（2）由于在4s8s内做匀速直线运动，其牵引力与摩擦力相等，故摩擦力为10N；在04s内小车做加速运动，但其压力和接触面均不变，所以摩擦力

34、也不变，为10N。故答案为：0；16；等于。21如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F150N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为50N；若将F280N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为50N。解：（1）甲图中推力在B上，以AB为研究对象，AB做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，以B为研究对象，相对于A处于静止状态，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为50N；（2）若将F280N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，乙图中推力作用在A上，此时

35、接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为50N。故答案为：50；50。22如图所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力F作用下做加速直线运动，物体A处于静止状态。拉力F的大小为6N，弹簧测力计（自重不计）的示数为4N，则物体A所受摩擦力的大小为4N，方向是水平向右。解：物体A静止不动，所以A 受到弹簧测力计水平向左的拉力与A受到水平向右的摩擦力是一对平衡力，则fF4N，方向水平向右。故答案为：4；水平向右。三实验探究题（共4小题）23红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验。（1）红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿

36、水平方向拉物体做匀速直线运动，测力计的示数分别如图甲所示，分析A、B两次实验数据可知，小车（填“木块”或“小车”）的表面更粗糙。根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（2）在C实验中，若红红将拉力增加到3N（小车仍随木块一起运动），此时木块受到地面的摩擦力为2.8N，小车受（填“不受”或“受”）摩擦力的作用。（3）如图乙所示，红红又进行了D、E、F三次实验。将小车在同一斜面同一高度由静止释放，分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动，发现小车在木板表面运动的最远，说明阻力越小，速度减小的越慢。由此推论出：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动。解：（1）红红在

37、探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做匀速运动，使拉力与物体所受摩擦力二力平衡；测力计的示数分别如图甲所示，分析A、B两次实验数据可知，压力相同，B的拉力大，即滑动摩擦力大，小车的表面更粗糙。根据A、C两次实验得出：接触面粗糙程度一定时，压力越 大，滑动摩擦力越大。（2）如果突然将拉力增加到3N，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故则此时木块受到桌面的摩擦力大小不变，为2.8N，因拉力大于滑动摩擦力，故木块必做加速运动，小车仍随木块一起运动，所以受摩擦力作用。（3）摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；反之接触面越光滑，则摩擦

38、力越小。当摩擦力越小时，小车运动的距离越远；推理：如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动。故答案为：（1）匀速直线；小车；大；（2）2.8；受；（3）小；做匀速直线运动。24针对“滑动摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”这一问题，某物理兴趣小组的同学利用如图所示装置进行了探究，实验步骤和数据记录如表：实验步骤台式测力计示数F/N金属盒重力G/N弹簧测力计示数f/N把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数4.84.81.9将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤的实验3.24.81.2氢气球仍系在金属盒上，往金属盒加入适量的沙子，使台式测力计的示数为4.8N，再重复

39、步骤步骤的实验4.86.41.9（1）此实验是根据二力平衡原理间接地（选填“间接地”或“直接地”）测出摩擦力大小；（2）实验步骤使用氢气球是为了改变金属盒对纸的压力（选填“金属盒对纸的压力”或“金属盒的重力”）；（3）根据实验步骤、的数据不能（选填“能”或“不能”）说明摩擦力大小与压力有关；（4）要分析摩擦力大小与重力大小是否有关，应选择两组数据进行分析；（5）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验有许多优点，以下说法中不是其优点的是C（选填字母序号）。A不需要匀速拉动白纸B测力计位置和示数较稳定C拉动白纸时所用拉力较小，能省力解：（1）在实验中拉动白纸运动时，金属盒相对

40、地面处于静止状态，根据二力平衡条件，金属盒受到的摩擦力与测力计的拉力是一对平衡力，所测力计示数与摩擦力的大小相等，此实验是根据二力平衡原理间接地测出摩擦力大小；（2）实验步骤使用氢气球，由于氢气球向上拉金属盒，所以金属盒对白纸的压力变小，但其本身的重力不变；（3）实验步骤、的数据，物体的重力和压力都不相同，没有控制重力不变，根据实验步骤、的数据不能说明摩擦力大小与压力有关；（4）要分析摩擦力大小与重力大小是否有关，要控制压力大小相同，故应选择两组数据进行分析；（5）A、金属盒相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，故不需要匀速拉动白纸，A正确；B、测力计位置和

41、示数较稳定，B正确；C、拉动白纸时要克服白纸对其施加的摩擦力的作用，不存在省力的问题，C错误。故答案为：（1）间接地；（2）金属盒对纸的压力；（3）不能；（4）；（5）C。25小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响。（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是能改变作用力的方向。（3）保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一

42、条直线上，这两个力才能彼此平衡。（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的运动状态。解：（1）通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响；（2）该实验装置中，木板两端的定滑轮的作用是能改变作用力的方向；（3）保持两盘砝码质量相等（即让两边的拉力相等），把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不再同一条直线上，观察到木块发生转动，当木块重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1和F2作用在同一条直线上；这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等

43、，方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力才能彼此平衡。（4）小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，小车受力不再平衡，此现象说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：（1）滚动摩擦力小于滑动摩擦力，减小了摩擦力对实验的影响；（2）能改变作用力的方向；（3）作用在同一条直线上；（4）运动状态。26形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。（1）操作方法：用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木

44、板上画出重力的作用线AB；利用同样的方法再画出另一重力作用线CD。（2）判断方法：AB、CD的交点即为薄木板的重心。（3）实验中没有利用到的物理知识：（填写序号）二力平衡的条件重力的方向是竖直向下的重力的大小跟物体质量成正比解：形状规则且质量分布均匀的物体，其重心才在物体的几何中心上。（1）用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；利用同样的方法再画出另一重力作用线CD；（2）AB、CD的交点就是薄木板的重心。（3）木板静止时，根据二力平衡知识可知，受到的拉力和重力是一对平衡力，作用在同一直线上，由于重力的方向是竖直向下的，这样可保证重心一定在所画的线上，而两条线的交点就是重心的位置。综上所述，本实验没有用到的物理知识的。故答案为：几何中心；（1）用细棉线系住小孔将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB；利用同样的方法再画出另一重力作用线CD；（2）AB、CD的交点；（3）。四计算题（共2小题）27一辆自重是5.0104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，问：（1）这辆卡车总重多少牛？（2）要想安全过桥需要卸下几箱货物？（g取10N/kg）解：（1）25箱货物的总质量：m货25300