小学语文部编版三年级下册期末复习字义理解专项试题.doc

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1、三年级语文下册字义理解专项试题班级 考号 姓名 总分 一、按要求填空。(12 分)当“挨”表示“顺着(次序)，靠近”时，读音为_ _，可以组词( )( )；当“挨”表示“遭受，拖延”时，读音为_，可以组词( )( )。二、给加点字选择合适的含义，填序号。(20 分)【崇】高；尊敬；重视。1.这个地区到处都是崇山峻岭。( )2.他是一位受人尊崇的学者。( )【欲】欲望；想要，希望；将要。3.山雨欲来风满楼。( )4.他欲言又止，好像有许多苦衷。( )5.比赛失败了，我们连食欲都没了。( )【套】做成一定形状的、罩在物体外面的东西；模仿；罩在外面；用于成组的事物；引出(真情实话)。6.敌人从战士的

2、嘴里没有套取到任何信息。( )7.天冷了，你出门前应该套上一件毛衣。( )8.这是你的手套吗？( )9.这套书非常适合我们阅读。( )10.这是从现成文章上套下来的。( )三、查字典，理解字义。(7 分)“负”的部首是_，音序是_，音节是_。“负”在字典里的解释主要有：依仗，倚靠；担负；享有；遭受；背弃，辜负。请为下列词语中的“负”选择正确的解释(填序号)。1.身负重任( ) 2.忘恩负义( )3.久负盛名( ) 4.负险固守( )四、我会根据语境写词语。(14 分)1.用“理”字组成合适的词语填在括号里。(1)“马虎”不是我们丢分的( )。(2)周日，我和爸爸妈妈( )了我们家所有的书籍。(

3、3)妈妈是一个非常讲( )的人。2.用“独”字组成合适的词语填在括号里。(1)每个节日都会让身在外地的游子倍感( )。(2)三年级的小学生已经能( )做许多事情了。(3)老师告诉我们，( )在家时一定不要给陌生人开门。(4)我幻想着有一天可以( )一人去环游世界。五、给加点字选择正确的解释。(填字母，12 分)1.小溪泛尽却山行( )A.后退 B.表示转折 C.再，又2.每逢佳节倍思亲( )A.倍数 B.加倍 C.倍增3.独怜幽草涧边生( )A.怜悯 B.可怜 C.怜爱六、按要求写句子。(10 分)“骄傲”一词主要有两种意思：自以为了不起，看不起别人；自豪。用这两种意思各写一句话。1._2._

4、七、阅读小古文，完成练习。(25 分)夸父逐日夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。【注释】逐走：追赶，赛跑。入日：赶到太阳落山的地方。饮：喝。河、渭：黄河与渭河。邓林：桃林。1.解释下列加点的词。(16 分)(1)与日逐走 ( )(2)河、渭不足 ( )(3)北饮大泽 ( )(4)弃其杖( )2.选择题。(9 分)(1)解释有误的一项是( )A.大泽：大湖 B.道：路上C.足：脚 D.化：化成(2)“弃其杖，化为邓林”的正确解释是( ) A.他丢下他的手杖，手杖化为一片桃林。B.他丢下他的手杖，把大地化成一片桃林。C.他丢下他的手

5、杖，自己化成一片桃林。D.他丢下他的手杖，进入邓家的桃林。(3)说法有误的一项是( )A.这篇神话讲的是夸父敢于与太阳赛跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。B.这篇神话表现了夸父无比执着的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。C.夸父这一神话形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义魅力。D.人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人不自量力。附：参考答案一、i示例：挨个挨近i示例：挨打挨饿二、1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.三、Ff1.2.3.4.四、1.(1)理由(2)整理(3)道理2.(1)孤独 (2)独立 (3)单独 (4)独自五、1.C 2.B 3.C六、示例：1.我考了一百分，妈妈说：“你不能骄傲。”2.我为我的祖国而骄傲。七、1.(1)跑(2)黄河 (3)向北(4)他的2.(1)C(2)A(3)D 4 / 4