北师大小学数学二下《6.4平行四边形 》word教案 (5).doc

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平行四边形教学目标： 1、引导学生直观地认识平行四边形。 2、培养学生动手操作和实践能力。教学准备： 长方形框架、七巧板教学过程： （一）复习导入 （二）探索新知 1、做一做 （1）教师演示：出示长方形框架这是什么图形，然后拉动，变成新形状。提示学生认真观察。 （2）学生动手操作，做一做。 （3）认识平行四边形 A、认识平行四边形实物（观察新图形） B、认识平行四边形平面图 2、想一想 平行四边形与长方形的联系：对边相等，四个角不是直角，有的是锐角，有的是直角。 3、说一说 说一说平时见到的平行四边形 4、画一画 5、拼一拼（用七巧板）（三）全课总结 今天我们学习了什么知识，用什么方法认识平行四边形。（四）作业 在现实中寻找平行四边形