北师大小学数学一下《1.1买铅笔》PPT课件.ppt

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1、,买铅笔,教学分析,教学目标,教学重、难点,教学设计：,教学过程,一、教学分析,学生掌握了20以内的进位加,学习100以内数的加减法,10以内加减法,20以内的退位减法,知识与技能：能正确计算十几减9、减8的退位减法，并能简单应用。,二、教学目标,过程与方法：运用已有的生活经验和知识，探索十几减9、减8的退位减法。,二、教学目标,情感态度与价值：培养善于思考、倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法。,二、教学目标,教学重点：1.学会正确计算十几减9、十几减8的退位减法。2.理解多样化的计算方法中的一种或几种。教学难点：感知计算方法的多样性。,三、教学重、难点,四、教学过程,第一环节：创设情境，激

2、发兴趣。第二环节：探索算法，解决问题。第三环节：拓展活动，综合训练。,打靶飞镖,第一环节：创设情境，激发兴趣。,15-9=?,教学过程,第一环节：创设情境，激发兴趣。第二环节：探索算法，解决问题。第三环节：拓展活动，综合训练。,1.独立思考15-9的算法2.小组交流3.全班汇报4.学生选择自己喜欢的方法尝试练习15-8?,第二环节：探索算法，解决问题,1.独立思考15-9的算法让学生经过独立思考，去整理自己的思路，才能在后一环节小组交流中充分发表自己的见解。,第二环节：探索算法，解决问题,交流时注意：（1）说的小朋友尽量说清楚，让每个人都听懂你说的意思。（2）注意倾听别人的发言，说过的方法就不

3、要重复等。,第二环节：探索算法，解决问题,方法一,方法二,方法三,方法四,第二环节：探索算法，解决问题,3.全班汇报,一根一根的数15-1-1-1-1-1-1-1-1-1=6,15-5=1010-4=6,109=11+5=6,9+6=15,159=6,教学过程,第一环节：创设情境，激发兴趣。第二环节：探索算法，解决问题。第三环节：拓展活动，综合训练。,小兔有17根萝卜，掉了9根，还剩几根？,1798,他继续走，到了小兔妹妹家还剩几根？,0+17=1717-8=917-17=0,送小兔回家,全班汇报：“为什么？”“你是怎么想的？”“还有不同的方法吗？”,送小兔回家,教学过程,改变教学情景为打靶飞镖游戏。,对学生鼓励性的语言十分必要（课件）。,在下一环节中要落实小组合作具体操作步骤。,习题设计创新并有目的性设计有梯度等。,教学效果三大亮点第一：是充分利用网络平台辅助教学；充实了教育网站，使区教育网及一线教师教学上下联动，大范围的让更多的教师参与研讨，教学相长。第二：利用多媒体充分发挥教师主导及学生的主体地位。第三：有效地进行了信息技术与常态教学的整合。,