2020年人教版七年级下unti5单元知识梳理词句精讲精练PPT.pptx

《2020年人教版七年级下unti5单元知识梳理词句精讲精练PPT.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年人教版七年级下unti5单元知识梳理词句精讲精练PPT.pptx（37页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Unit5Whydoyoulikepandas?,词句精讲,目录,词汇精讲,语法精讲,句式精讲,练习精讲,PAPT01,词汇精讲,1.cute,cute形容词，“聪明的，可爱的”，多指小动物聪明可爱，也可以指小女孩聪明伶俐，招人喜爱。例如：Thepandaisverycute.熊猫很可爱。拓展:cute,smart与clever的区别,beautiful形容词，“漂亮的，好看的”相当于good-looking，在句中常作定语或者表语。其反义词是ugly“丑陋的”，其名词为beauty，意为“美人，美丽”。例如：Wesawabeautifulgirl.我们看到一个漂亮的女孩儿。Themusics

2、oundsbeautiful.音乐听起来很优美。,2.beautiful,3.kind,（1）kind作可数名词，意为“种类，类别，类型”，常与of连用构成短语，常见的有：akindof(一种);differentkindsof(不同种类的)；allkindsof(各种各样的);这些短语后可以接不可数名词或可数名词的单数或复数。例如：Thesupermarketsellsallkindsofgoods.超市出售各种各样的商品。（2）kind作形容词，意为“友好的，善良的”，bekindtosb.表示“对某人友好。例如：Theoldwomanhasakindheart.那位老人有一颗善良的心。（

3、3）kindof是非常口语化的表达方式，意为“有点儿，稍微”，用来修饰形容词。相当于alittle/bit,也可以单独使用。例如：Thatmademefeelkindofnervous.那使我感到有点儿紧张。,4.south,（1）south作名词，意为“南，南方，南部”，前面常加the。例如：GuangzhouisinthesouthofChina.广州在中国的南部。（2）south作形容词，意为“南方的”，常用作定语。例如：SouthChina华南SouthAfrica南非SouthAmerica南美洲拓展：可以用来表示方位的名词还有east（东），west（西），north（北）,sou

4、theast（东南）southwest（西南）,northwest（西北），northeast（东北）。,5.sleep,（1）sleep作动词，意为“睡，睡觉”，指睡，睡着的全过程，强调睡眠的持续状态，后面可以跟副词或者介词。例如：Dontcry,thebabyissleeping.别哭，那个婴儿在睡觉。Icantsleepbecauseofthenoise.嘈杂声吵得我睡不着觉。（2）sleep做名词，意为“睡觉，睡眠”，常为不可数名词。但sleep前面有形容词时，可在前面加上a(an),表示“一段睡眠”。词组gotosleep意为“入睡，睡着”。例如：Ineedtohavesomesle

5、ep.我需要睡一会儿。（3）asleep和sleepy都是sleep的形容词形式。asleep表示“睡着的”，属于表语形容词，词组fallasleep意为“睡着”；sleepy意为“困倦的，想入睡的”，既可以作定语也可以作表语。例如：Hefellasleepsoon.他很快睡着了。Imverysleepy.我很困。,friendly是形容词，意为“友好的”。其反义词为unfriendly，意为“不友好的”。类似的构词还有：love+-lylovely可爱的mother+-lymotherly母亲般的week+-lyweekly每周的拓展：befriendlytosb.意为“对友好”，指对别人态

6、度好，热情；相当于“bekindtosb.”。例如：Myclassmatesareallfriendlytome.我的同学对我都很友好。befriendlywith意为“和关系好/与要好”，指的是两者的关系。例如：Theclassmatesinourclassarefriendlywitheachother.我们班上的同学相互关系都很好。,6.friendly,7.save,（1）save动词，在本单元意为“拯救，救助”，后接名词或者代词作宾语。saveoneslife意为“挽救某人的生命”。例如：Hesavedtheboyslife.他救了那个男孩的命。（2）save还可意为“储蓄，储存”。

7、例如：Hesavedalotofmoneytobuyahouse.他存了很多钱为了买房子。（3）save还可以意为“节约，节省”。例如：Pleasesavewater.请节约用水。,8.forget,forget动词，意为“忘记，遗忘”，作及物动词时意为“忘记”，其后可以直接跟名词作宾语，也可以跟动词不定式或者动名词；作不及物动词时意为“遗忘东西”。它的反义词是remember，形容词是forgetful。例如：Letsforgetthebadpast!让我们忘记糟糕的过去吧！Dontforgettobringmeanumbrella.别忘了给我带把伞。拓展：forget和leave的区别fo

8、rget不与表示地点的介词短语连用，只是表示忘记，但不具体表明将某物忘在了什么地方。例如：Sorry,Iforgetmykey.抱歉，我忘了带钥匙了。leave常与表示地点的介词短语连用，表示“将某物忘在某地”。例如：Ileftmykeyinmyoffice.我把钥匙落在办公室了。,9.danger,（1）danger名词，意为“危险”，bein(great)danger意为“处于（极大地）危险中”；outofdanger意为“脱离危险”。例如：Wemustsavetheanimalsingreatdanger.Themanisoutofdangernow.那个人已经脱离危险。（2）dange

9、r的形容词是dangerous,意为“危险的”，反义词是safe，意为“安全的”。例如：Heisdangerous.他是个危险人物。Theriverisdangerousforswimmers.,10.cut,（1）cut动词，意为“砍，切”，只用带刃儿的工具将物体分开，可以接简单的宾语也可以接双宾语，其间接宾语也可以转化成介词for的宾语。例如：PleasecutLilythecake.=PleasecutthecakeforLily.请帮莉莉切蛋糕。（2）cutdown是固定词组，意为“砍倒”，指自根基部分砍倒某物。cutdown还可以表示“削减；缩小（尺寸或数量等）”，后接介词to或者o

10、n构成的短语。例如：Peopleshouldstopcuttingdownsomanytrees.Weneedtocutthearticledownto1,000words.我们得把这篇文章压缩到1,000字。,11.over,（1）over为介词，有“超过，多于”的含义，相当于morethan。例如：Thereareover50studentsinourclass,在我们班里有50多名学生。（2）over作介词还可以表示“在上方”。例如：Thereisabridgeovertheriver.河上有座桥。（3）over作副词，表示“完了，结束”。常作表语。例如：Classisover.下课了。

11、（4）常见的over构成的短语有：goover检查allover遍及，整个overandover反复overthere在那边,12.lost,（1）lost作为形容词，意为“走失的，迷路的，失散的”或者“丢失的，遗失的”；常与系动词be或者get连用，表示“丢失，走失，迷路”。“getlost”表示“迷路时”相当于loseonesway。例如：Theboygotlost.=Theboylosthisway.那个男孩迷路了。Mykeysarelostagain.我的钥匙又丢了。（2）lost经常用于名词前作定语修饰名词。例如：alostchild走丢了的孩子alostwatch被人遗失的手表（3

12、）lost是动词lose的过去式和过去分词；动词lose有“遗失;失去”的含义，loseoneshome意为“失去家园”。例如：Thefloodmadethousandsofpeoplelosetheirhomes.洪水使成千上万的人失去了家园。,PART02,句式精讲,1.Letsseethepandasfirst.,（1）本句是一个祈使句，句式为“Letsdosth.”意为“让我们吧。”主要用来提出建议和请求,劝对方一起做，包括听话者在内。它的否定式是“Letsnotdosth.”，意为“让我们不做某事”。例如：Letsplaygamestogether.我们一起做游戏吧。Letsnott

13、ellanyone.我们谁也别告诉。（2）“Letusdosth.”意为“让/允许我们做某事”，表示提出请求，请对方允许，不包括听话者在内。例如：Letusgowithyou,mydearmother.亲爱的妈妈，让我们和你一起去吧。,1.Letsseethepandasfirst.,拓展：常见的其他表示建议的句式1）Shallwe?我们好吗？例如：Shallwegooutforawalk?我们一起去散步好吗？2）Howabout/Whatabout?怎么样？例如：How/Whataboutlisteningtothemusic?听音乐怎么样？3）Whydontyou?/Whynot?为什么不

14、呢？例如：Whydontyougoswimming?=Whynotgoswimming?为什么不去游泳呢？,2.Whydoyoulikepandas?,（1）本句是why引导的特殊疑问句，用来询问原因；它的句式是“Why+be动词/情态动词/助动词+主语+动词？”。意为“为什么做”。这个句式常用because引导的句子来回答。because是连词，表示直接的理由。例如：Whyishehere?他为什么在这儿？Becausehehasthingstodo.因为他有事要做。WhydoyoustudyEnglish？你为什么学英语？Becauseitsimportant.因为它很重要。（2）why还

15、可以表示建议，常用于句型“Whynot+dosth.？或Whydontyou+dosth.?”意为“为什么不？”。例如：Whynotgooutforawalk?=Whydontyougooutforawalk?为什么不出去散步呢？,3.Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.,（1）made是make的过去分词，madeofivory意为“由象牙做成的”，在句子中做后置定语修饰things。类似这样的用法还有：theboycalledTom叫汤姆的那个男孩（called是call的过去分词，作后置定语修饰theboy）（2）bemadeof意为

16、“由制成”，从制成品能看出原材料。例如：Thekiteismadeofpaper.这个风筝是用纸做的。（3）bemadefrom意为“由制成”，从制成品看不出原材料。例如：Thepaperismadefromwoodandbamboo.纸是由木头和竹子制造的。,4.Isntshebeautiful?,（1）本句是一个否定疑问句。否定疑问句通常以be动词、情态动词或助动词与not的缩写形式开头，意思是“难道不吗？”，可以表示说话者惊异的情绪、责难的口吻或赞叹；也可以表示说话者的某种建议、邀请或看法。例如：ArentyouanAmerican?难道你不是个美国人吗？Cantyouplayfootb

17、all?你难道不会踢足球吗？（2）否定疑问句的回答与一般疑问句的回答一样，凡是与事实相符的用Yes，不相符的用No。但在翻译时，要将Yes翻译作“不”，将No翻译作“是的”；这一点和汉语不同。例如：Doesntshewanttogo?她难道不想去吗？Yes,shedoes.不，她想去。No,shedoesnt.是的，她不想去。,5.Wherearetheyfrom?,（1）此句是where引导的特殊疑问句，即“Where+be+主语+from”句型，回答时，介词from后跟表示国家、城市等的地点名词。对Where引导的特殊疑问句我们应该根据实际情况作出回答。,5.Wherearetheyfro

18、m?,（2）介词from意为来自，befrom=comefrom意为“从来，来自”。“befrom”构成的句式，否定句疑问句等句式的变换或者时态的变化由be来实现。“comefrom”构成的句式，各种句式或者时态的变化要用come或者助动词等来实现。例如：IamfromShanghai.=IcomefromShanghai.我来自上海。AreyoufromShanghai?=DoyoucomefromShanghai?你来自上海吗？SheisntfromShanghai.=ShedoesntcomefromShanghai.她不是来自上海。,PART03,语法精讲,一、形容词的基本用法,形容词

19、通常用来描述和修饰名词或代词，说明人或事物的性质、状态和特征。大多数形容词既可作定语又可作表语。1.作定语用于修饰名词，表示名词的属性，常置于它所修饰的名词前。例句：他是一个帅气的男孩Heisahandsomeboy.2.作表语形容词可以置于be,seem,look,become,get,feel,turn,grow等连系动词后面作表语.例句:这些花儿很漂亮Theflowersarebeautiful.,一、形容词的基本用法,3.作宾语补足语形容词可放在宾语之后作宾语补足语.例句:这部有趣的电影使我很开心.Thefunnymoviemakesmehappy.,PART04,练习精讲,单项选择。

20、1.Whyyourbrotherwantthepandas?Becausetheyareveryinteresting.do；toseeB.does；seeC.does；toseeD.do；see2._doyouwanttogothereforbreakfast?Becausethefoodthereisverynice.A.WhatB.HowC.WhyD.Where3.Oneoftheboys_apet.Thepetisreallycute.A.haveB.hasC.keepD.save,“学以致用”，你真的会用了吗？,“学以致用”，你真的会用了吗？,4.Peoplelike_animals

21、becausetheyare_cute.kindof;kindofB.kindof;thiskindofC.thiskindof;kindofD.thiskindof;thiskindof5.Thetreesaregreen.Dont_.A.cutdownthemB.cutthemupC.cutthemdownD.cutupthem,6.Whydoyoulikethelittlegirlsomuch?_sheisverycute.A.BecauseB.SoC.AndD.For7.Theseapplestaste_.A.wellB.badlyC.goodD.begood8.WhydoesntMa

22、ry_lions?A.likesB.likeC.tolike,1._doesyourcousinusuallygotoworkonfoot?Hesaysitsgoodforhishealth.A.WhereB.WhenC.WhyD.How2.Mr.Smithispopularwiththestudents_healwaysmakeshisclassinteresting.A.untilB.whileC.becauseD.although3._areyoualwaysstayingupsolatethesedays?Toprepareformyfinalexam.A.HowB.WhyC.When

23、D.Where4.Whydoyoulikeyourhistoryteacher?_heisveryfriendlyandkindtous.A.BecauseB.WhenC.But5.Hewasveryill,butnowheisoutofdanger.A.dangerousB.safeC.safelyD.indanger,假如你有一只宠物猫，它非常讨人喜欢。请根据下表的提示把它介绍给你的好朋友。词数50左右，开头已给出，不计入总词数。,Ihaveacat.Itsnameis_,写作实践,思路构建,Ihaveacat.ItsnameisMimi.Itstwoyearsold.Itsbrown.I

24、thastwobigeyes.Itsverysmartandinteresting.Fishisherfavoritefood.Itlikesplayingwithaball.Itiskindoflazy,too.Itlikessleepinginthesun.WhenIcomehomefromschool,itsometimesfollowsme.Ilikemycatverymuch.,精彩范文,1.Myfavoriteanimalis/Ilikealot.我最喜欢的动物是/我很喜欢。2.Ilovebecause我喜欢因为。3.Ithas/Theyhaveeyes/neck/nose/leg

25、s.它有/它们有眼睛/脖子/鼻子/腿。4.Its/Theyare(kindof)shy/cute/smart/friendly/beautiful/lovely它/它们(有点)害羞/可爱/聪明/友好/美丽/可爱,同类话题写作积累,5.Itlikes/Theylikeeating/sleeping/playing它喜欢/它们喜欢吃/睡觉/玩6.isits/theirfavoritefood.是它/它们最喜爱的食物。7.arein(great)danger.处于(巨大的)危险中。8.Therearentsomanynow.现在没有很多。9.Wemustlovethemandsavethem.我们必须爱它们并拯救它们。10.Ireallylike我真的喜欢。,同类话题写作积累,THANKS,