江苏高考复习之生物必修1_2_3_知识点学生记忆手册.doc

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1、生物必修1知识点记忆手册第1章 走近细胞第1节 从生物圈到细胞一、病毒的相关知识：1、病毒无细胞结构，但有严整的结构；病毒是生物的理由是病毒能通过复制繁殖后代；所有病毒只能寄生在活的细胞内才能生存，所以培养病毒只能用活体培养基2、主要特征：没有细胞结构的生物体。、个体微小，一般在1030nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；、专营活的细胞内寄生生活；、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。注：疯牛病毒（朊病毒）没有核酸，只有蛋白质。3、分类根据宿主不同，病毒分为：动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类

2、。根据核酸不同，病毒分为：DNA病毒（少数）和RNA病毒（多数），4、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、甲型流感病毒（H1N1）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）引起艾滋病（AIDS）、禽流感病毒（H5N1）、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。二、生命系统的结构层次1、地球上最基本的生命系统是细胞，病毒也要依赖细胞才能生存。细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外），细胞只有保持结构的完整性，才能表现出生命活性。2、生命系统的结构层次依次是细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈注意：植物没有的系统层次，单细胞生物没有组织、器官和系统，单细胞生物既是个

3、体也是细胞。示例：一个大肠杆菌属于个体，培养皿中大肠杆菌菌落属于种群，被污染的培养基中生物属于群落。三、高倍显微镜的使用1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：（1）放大倍数：是长度和宽度的放大，而不是面积或体积的放大。例如显微镜的放大倍数是100，是指长度和宽度分别放大了100倍，面积被放大了10000倍。（2）显微镜的放大倍数=物镜目镜应用：如果在10物镜下看到在视野中充满了64个细胞，换上40物镜后，看到4个细胞；如果10物镜下64个细胞排成一行，换上40物镜后，看到16个细胞。（3）显微镜呈倒像：移动视野中央（

4、偏哪移哪）注释：象b这类试题将试卷上下倒转看到的就是答案。（4）镜头长短与放大倍数的关系物镜：越长放大倍数越大，镜头离装片越近，物镜越短放大倍数越小，镜头离装片越远。目镜：越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大（5）显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少，视野越暗。（6）高倍镜使用低倍镜标本移至中央高倍镜大光圈（注意：高倍镜下只能调节细准焦螺旋）（7）污点位置的判断：移动或转动法（移动装片或转动目镜）第2节 细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞1、原核细胞和真核细胞的比较：类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞壁糖

5、类蛋白质（肽聚糖）植物的是纤维素+果胶细胞膜与真核细胞一样细胞质只有核糖体一种细胞器有多种细胞器细胞核没有以核膜为界限的细胞核只有拟核，有环状DNA，无染色体、核膜、核仁有以核膜为界限的细胞核有DNA，染色体、核膜、核仁可遗传的变异基因突变基因突变、基因重组、染色体的变异细胞增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂常见生物蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体原生动物 真菌 植物 动物2、细胞统一性的表现：都有细胞膜、细胞质、遗传物质都是DNA。三、细胞学说的建立：1、细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个立相对独立的单

6、位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。2、细胞学说建立的意义：（1）揭示了生物体结构的统一性。（2）揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。第2章 细胞的化学组成第1节 细胞中的元素和化学物一、1、生物界与非生物界具有统一性：（种类相同）组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异性：（含量不同）组成生物体化学元素与非生物界中的含量明显不同二、组成生物体的化学元素有20多种： 大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等； 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo； 基本元素：C；主要元素；C、 O、H、N、S、P；

7、细胞含量最多4种元素：C、 O、H、N；水（85-90）无机物无机盐组成细胞蛋白质（7-10）的化合物脂质 有机物 糖类核酸 三、在活细胞中含量最多的化合物是水（85-90）；含量最多的有机物是蛋白质（7-10）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。第2节 细胞中的糖类和脂质一、糖类1、元素组成：由C、H、O 3种元素组成。2、分类概 念种 类分 布主 要 功 能单糖不能水解的糖核糖动植物细胞组成核酸的物质脱氧核糖葡萄糖细胞的重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖植物细胞麦芽糖乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞植物细胞中的储能

8、物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖1葡萄糖+1果糖麦芽糖2葡萄糖乳糖1葡萄糖+ 1半乳糖淀粉麦芽糖葡萄糖纤维素纤维二糖葡萄糖糖原葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。（另：能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。）二、脂质1、元素组成：主要由C、H、O组成（C/H比例高于糖类），有些还含N、P2、分类：脂肪、类脂（如磷脂）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D等）3功能：脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式。类脂中的磷脂：是构成生物膜的重要物质。固醇：在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。第3节

9、生命活动的主要承担者蛋白质三、蛋白质1、元素组成：除C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S2、基本组成单位：氨基酸（组成蛋白质的氨基酸约20种）氨基酸结构通式：氨基酸的判断： 同时有氨基和羧基至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。（组成蛋白质的20种氨基酸的区别：R基的不同）3形成：许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质二肽：由2个氨基酸分子组成的肽链。多肽：由n（n3）个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同；构成蛋白质的多肽链的数目、空间结构不同4计算

10、：一个蛋白质分子中肽键数（脱去的水分子数）氨基酸数 肽链条数。一个蛋白质分子中至少含有氨基数（或羧基数）=肽链条数5功能：生命活动的主要承担者。（注意有关蛋白质的功能及举例）结构蛋白。如羽毛、肌肉、头发、蛛丝等。催化作用。如绝大多数的酶是蛋白质。运输载体。如血红蛋白运输氧气。信息传递。如胰岛素、生长激素等免疫功能。如抗体。四、生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质DNA和RNA鉴定鉴定的物质鉴定的试剂反应产生的颜色注意事项淀粉碘液蓝色还原性的糖斐林试剂班氏试剂砖红色沉淀（Cu2O）1、50-65水浴加热2分钟2、A、B液先混匀再使用，现配现用蛋白质双缩脲试剂紫色先加A液1mL摇匀后滴加B液4滴脂肪苏丹

11、染液橘黄色1、组织样液+苏丹（）染液直接观察2、制成切片使用显微镜观察苏丹染液红色DNA甲基绿绿色（细胞核）使用显微镜观察RNA吡罗红红色（细胞质）思考：1、在脂肪的检测实验中50%酒精的作用是什么？ 洗去浮色2、斐林试剂在使用时要特别注意什么？实验材料应选含糖量高，且组织颜色较浅的。另外实验时需预留样液，要现配现用 颜色变化：淡蓝色棕色砖红色（沉淀）第4节 遗传信息的携带者核酸五、核酸1、元素组成：由C、H、O、N、P 5种元素构成2、基本单位：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成）1分子磷酸脱氧核苷酸 1分子脱氧核糖（4种） 1分子含氮碱基（A、T、G、C）1分子磷酸核糖

12、核苷酸 1分子核糖（4种） 1分子含氮碱基（A、U、G、C）3、种类：脱氧核糖核酸（DNA）和 核糖核酸（RNA）种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸（4种）主要在细胞核中（在叶绿体和线粒体中有少量存在）核糖核酸RNA核糖核苷酸（4种）主要存在细胞质中4、生理功能：储存遗传信息，控制蛋白质的合成。（原核、真核生物遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。）第5节 细胞中的无机化合物：一、有关水的知识要点存在形式含量功能联系自由水约951、良好溶剂2、参与多种化学反应3、运送养料和代谢废物它们可相互转化：自由水结合水代谢旺盛时自由水含量增多。结合水的含量增多，可

13、以使植物的抗逆性增强结合水约4.5细胞结构的重要组成成分二、无机盐（绝大多数以离子形式存在）功能： 、构成某些重要的化合物。（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。 、维持生物体的生命活动（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力） 、维持酸碱平衡，调节渗透压第三章 细胞的结构和功能第1节 细胞膜系统的边界一、组成：主要为磷脂双分子层（基本骨架）和蛋白质，另有糖类（在膜的外侧）。二、细胞膜制备：1、选材：选用哺乳动物的成熟红细胞。原因：人和哺育动物的成熟红细胞中没有细胞核和细胞器。2、原理：渗透作用吸水3、过程：放到蒸馏水中的红细胞形态变化：两面

14、凹的圆饼状凹陷消失细胞体积增大细胞涨破4、获得较纯净的细胞膜：差速离心分离法。三、细胞膜的功能： 、将细胞与外界环境分隔开 、控制物质进出细胞 、进行细胞间的信息交流4、 植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用；其性质是全透性的。5、第2节 细胞器系统内的分工合作一、相关概念： 细 胞 质：细胞质基质和细胞器。细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。细 胞 器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。二、八大细胞器：（细胞核不属于细胞器）l 线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”增大膜面积，细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段），

15、含少量DNA。 l 叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中。片层类囊体形成基粒上有光合色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA。l 内质网（单层膜）：是脂质的合成“车间”，蛋白质加工运输的通道。 l 高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。l 液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。 l 核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。l 中心体（无膜结构）：存在于动物细胞和低等植物细胞，与动物细胞有丝分裂有关。小结： 双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体 单层膜的

16、细胞器：内质网、高尔基体、液泡 非膜的细胞器：核糖体、中心体； 含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体 含有色素的细胞器：叶绿体、液泡 动、植物细胞的区别：动物特有中心体；高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。（根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡）三、生物膜系统的组成：细胞器膜、细胞膜和核膜 维持细胞内环境相对稳定1、生物膜系统功能 许多重要化学反应的位点 把各种细胞器分开，提高生命活动效率细胞膜线粒体膜内质网膜核膜2、结构上的联系（1）直接：出芽小泡突起小泡（2）间接： 内质网 高尔基体 细胞膜四、功能上的联系（分泌蛋白的合成和运输）核糖体（合成肽链）内质网（加工成半成熟的蛋白质）高尔基体（加工、

17、分类、包装成熟有活性的蛋白质）囊泡细胞膜细胞外第3节 细胞核系统的控制中心一、结构：（1）组成：核膜、核仁、染色质（2）核膜：双层膜，有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道，RNA、蛋白质等大分子进出通道。）（3）核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关（4）染色质：（DNA+蛋白质） 染色质(分裂间期) 染色体(分裂期) 结论：细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形态（5）功能：是遗传物质DNA的储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。（6）原核细胞与真核细胞根本区别：是否具有成形的细胞核（是否具有核膜）二、细胞的完整性：细胞只有保持以上结构完整性，才能完成各种生

18、命活动。三、细胞核的功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。第4章 细胞的物质输入和输出第1节 物质跨膜运输的实例一、实验：观察植物细胞的质壁分离和复原1、植物细胞成为渗透系统的两个条件：（1）原生质层：相当于半透膜，（细胞膜、液泡膜、细胞质） （2）细胞液与外界溶液具有浓度差2、质壁分离：（质原生质层；壁细胞壁）内因：原生质层伸缩性细胞壁的伸缩性。外因：外界溶液浓度细胞液浓度，细胞失水3、质壁分离的复原：细胞液浓度外界溶液浓度 细胞吸水条件：质壁分离时间不长，细胞没有死亡。外界溶液选择： A、比细胞液浓度低的溶液。如：清水。材料用具：紫色洋葱表皮，0.3g/ml蔗糖溶液，清水，

19、载玻片，镊子，滴管，显微镜等二、植物细胞质壁分离与复原实验的拓展应用：A、判断细胞死活。B、测定细胞液浓度。C、比较不同植物细胞的细胞液浓度。（注释：半透膜与选择透过性膜（原生质层）的区别：半透膜：不具有选择透过性，不是生物膜。选择透过性膜：具有选择通过性，是生物膜，细胞死后变成全透性。第2节 生物膜的流动镶嵌模型一、细胞膜结构： 磷脂 蛋白质 糖类 磷脂双分子层 镶嵌、横跨 糖蛋白（膜基本支架） （行使功能，功能复习种类多） （与细胞识别有关）二、特点结构特点：具有的流动性 细胞膜（生物膜） 功能特点：具有选择透过性第1节 物质的跨膜运输1、小分子物质跨膜运输的方式：方式浓度载体能量举例意义

20、被动运输简单扩散高低O2、CO2、水、乙醇、甘油、脂肪酸只能从高到低被动地吸收或排出物质协助扩散高低葡萄糖进入红细胞主动运输低高各种离子，小肠吸收葡萄糖、氨基酸，肾小管重吸收葡萄糖一般从低到高主动地吸收或排出物质，以满足生命活动的需要。2、大分子（如蛋白质）物质进出细胞的方式：通过胞吞作用进入细胞，通过胞吐作用向外分泌物质。 （又叫非跨膜运输方式）第5章 细胞的能量供应和利用第1节 降低化学反应活化能的酶一、相关概念： 新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。 细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。 酶：是活细胞所产生（来源

21、）的具有催化作用的一类有机物。功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率 活 化 能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。二、酶的发现：1783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用； 1836年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶； 1926年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质；20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。三、酶的本质：大多数是蛋白质，少数是RNA。四、酶的特性： 高效性：催化效率比无机催化剂高许多。专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度

22、和pH下，酶的活性最高。温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。3、影响酶促反应速率的因素（1）PH: 在最适pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都会明显降低。（PH过高或过低，酶活性丧失）（2）温度: 在最适温度下酶的活性最高，温度偏高或偏低酶的活性都会明显降低。（温度过低，酶活性降低，但可以恢复；温度过高，酶活性丧失）另外：还受酶的浓度、底物浓度、产物浓度的影响。第2节 细胞的能量“通货”-ATP一、ATP结构： 1、中文名：三磷酸腺苷2、构成：腺苷磷酸基团磷酸基团磷酸基团 3、简式： A-PPP（A ：腺嘌呤核苷；T ：3； P：磷酸基团； ：高能磷酸键，远离A的高能磷酸键

23、水解时容易断裂）二、功能：ATP是生命活动的直接能源物质注：生命活动的主要的能源物质是糖类（葡萄糖）；生命活动的主要储能源物质是脂肪。ATPADP + Pi +能量生命活动的根本能量来源是太阳能。三、ATP与ADP的相互转化： 注：（1）向右：表示ATP水解，所释放的能量用于各种需要能量的生命活动。向左：表示ATP合成，所需的能量来源于生物化学反应释放的能量。（2）ATP能作为直接能源物质的原因是细胞中ATP与ADP循环转变，且十分迅速。四、ATP来源：1、人、动物、真菌多数细菌来自呼吸作用2、绿色植物体内则来自呼吸作用和光合作用第3节ATP的主要来源-细胞呼吸一、相关概念： 1、呼吸作用（也

24、叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与，分为：有氧呼吸和无氧呼吸 2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物（酒精、CO2或乳酸），同时释放出少量能量的过程。4、发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。酶二、有氧呼吸的总反应式： C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + 能量三、无氧呼吸的总反

25、应式：酶 C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+ 2CO2 + 少量能量酶 或 C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）+ 少量能量四、有氧呼吸过程（主要在线粒体中进行）： 场所发生反应产物第一阶段细胞质基质葡萄糖酶2丙酮酸 少量能量H+丙酮酸、H、释放少量能量，形成少量ATP第二阶段线粒体基质6CO26H2O酶2丙酮酸少量能量H+ +CO2、H、释放少量能量，形成少量ATP第三阶段H2O酶大量能量H+线粒体内膜O2生成H2O、释放大量能量，形成大量ATP 五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质，线粒体基质、内膜细胞质基质条件氧气、多种酶无氧气参与、多种酶物

26、质变化葡萄糖彻底分解，产生CO2和H2O葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精等能量变化释放大量能量（1161kJ被利用，其余以热能散失），形成大量ATP释放少量能量，形成少量ATP 六、影响呼吸速率的外界因素：呼吸速率温度（最适温度：25350C）1、温度： 生产应用： 低温储藏 大棚栽培中，夜间适当降温，降低呼吸消耗，来提高产量。 2、氧气浓度。氧气能抑制无氧呼吸，促进有氧呼吸。 BB约为10% 呼吸速率 无氧呼吸 有氧呼吸 O2浓度总的呼吸作用 3、二氧化碳浓度。二氧化碳主要是抑制有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸。4、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根

27、部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。七、应用：1、水稻生产中适时的露田和晒田可以改善土壤通气条件，增强水稻根系的细胞呼吸作用。2、储存粮食时，要注意降低温度和保持干燥，抑制细胞呼吸。3、果蔬保鲜时，采用降低氧浓度、充氮气或降低温度等方法，抑制细胞呼吸，注意要保持一定的湿度。八、实验：探究酵母菌的呼吸方式1、过程 2、结论：酵母能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。第4节 能量之源-光与光合作用一、相关概念： 1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。二、光合色素（在类囊体的薄膜上）： 叶绿素a (蓝绿色） 叶绿素主要吸

28、收红光和蓝紫光叶绿素b (黄绿色） 色素 胡萝卜素 （橙黄色） 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光叶黄素 （黄色）二、光合作用的发现u 1648 比利时，范海尔蒙特：植物生长所需要的养料主要来自于水,而不是土壤。u 1771 英国，普利斯特莱：植物可以更新空气。u 1779 荷兰，扬英根豪斯：植物只有绿叶才能更新空气；并且需要阳光才能更新空气。u 1880美国，恩吉(格)尔曼：光合光合作用的场所在叶绿体。u 1864 德国，萨克斯：叶片在光下能产生淀粉u 1940美国，鲁宾和卡门（用放射性同位素标记法）：光合作用释放的氧全部来自参加反应的水。 注（糖类中的氢也来自水）。u 1948 美国，梅尔文卡尔文：

29、用标14C标记的CO2追踪了光合作用过程中碳元素的行踪，进一步了解到光合作用中复杂的化学反应。二、实验：提取和分离叶绿体中的色素1、原理：（层析法）叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂（如丙酮、酒精等）。 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。2、过程：（见书P61）3、结果：色素在滤纸条上的分布自上而下： 色素带最宽、色素最多：叶绿素a 色素带最窄、色素最少：胡萝卜素 扩散速度最快：胡萝卜素 扩散速度最慢：叶绿素b胡萝卜素叶黄素叶绿素b叶绿素a4、注意：l 乙醇的用途是提取（溶解）叶绿体中的色素，l 层析液的的用途是分离叶绿体中的色素；l 石英砂的作用

30、是为了研磨充分，l 碳酸钙的作用是防止研磨时叶绿体中的色素受到破坏；l 分离色素时，层析液不能没及滤液细线的原因是滤液细线上的色素会溶解到层析液中；三、色素的位置和功能叶绿体中的色素存在于叶绿体类囊体薄膜上。叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光及保护叶绿素免受强光伤害的作用。外膜内膜基粒基质Mg是构成叶绿素分子必需的元素。四、叶绿体结构五、光合作用1、概念： 指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2、过程：（1）光反应条件：有光 场所：叶绿体类囊体薄膜过程： 水的光解： ATP的合成：（光能ATP中活跃的化

31、学能）（2）暗反应条件：有光和无光 场所：叶绿体基质过程：CO2的固定： C3的还原：（ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能）3、总反应式： 4、实质：把无机物转变成有机物，把光能转变成有机物中的化学能四、影响光合作用的环境因素：光照强度、CO2浓度、温度等（1）光照强度：在一定的光照强度范围内，光合作用的速率随着光照强度的增加而加快。（2）CO2浓度：在一定浓度范围内，光合作用速率随着CO2浓度的增加而加快。（3）温度：光合作用只能在一定的温度范围内进行，在最适温度时，光合作用速率最快，高于或低于最适温度，光合作用速率下降。五、农业生产中提高光能利用率采取的方法: 1、延长光照时间 如：

32、补充人工光照、多季种植 2、增加光照面积 如：合理密植、套种 光照强弱的控制：阳生植物（强光），阴生植物（弱光）3、增强光合作用效率 适当提高CO2浓度：施农家肥适当提高白天温度（降低夜间温度） 必需矿质元素的供应第6章 细胞的增殖、分化、衰老和凋亡第1节 细胞增殖一、细胞增殖的意义：是生物体生长、发育、生殖和遗传的基础二、细胞分裂方式: 有丝分裂 （真核生物体细胞进行细胞分裂的主要方式 ） 无丝分裂 减数分裂三、有丝分裂：1、细胞周期：从一次细胞分裂结束开始，直到下一次细胞分裂结束为止，称为一个细胞周期注：连续分裂的细胞才具有细胞周期； 间期在前，分裂期在后；间期长，分裂期短；不同生物或同一

33、生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。2、有丝分裂的过程：l 植物细胞的有丝分裂（1）分裂间期： DNA复制和蛋白质合成 结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色单体）如（2）分裂期前期：出现染色体和纺锤体 核膜解体、核仁逐渐消失；中期：每条染色体的着丝粒都排列在赤道板上；（观察染色体的最佳时期）后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向细胞两极移动。末期：染色体、纺锤体消失 核膜、核仁重现（细胞膜内陷）l 动物细胞的有丝分裂3、动、植物细胞有丝分裂的比较：动物细胞植物细胞不同点前期：纺锤体的形成方式不同由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体由细胞两极发出的纺

34、锤丝构成纺锤体末期：子细胞的形成方式不同由细胞膜向内凹陷把亲代细胞缢裂成两个子细胞由细胞板形成的细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞4、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化：5、染色体数与DNA数的关系 染色体：DNA=1:1 染色体：DNA：染色单体=1：2：2 无染色单体 有染色单体6、与细胞分裂有关的细胞器植物细胞：核糖体、线粒体、高尔基体 动物细胞：核糖体、线粒体、中心体7、有丝分裂的意义亲代细胞的染色体经过复制以后，精确的分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。四、无丝分裂1、特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（但有DNA的

35、复制）2、举例：草履虫、蛙的红细胞等。五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（一）装片的制作步骤：解离漂洗染色制片1、解离：15%的盐酸和体积分数为95%的酒精 目的：使根酥软2、漂洗：清水漂洗。目的：是防止解离过度；洗去盐酸便于染色。3、染色：龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）目的：使染色体着色，便于观察4、制片：压片法，用拇指轻轻地压载玻片。目的：使细胞分散开来，便于观察。（二）分生区细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。（三）在显微镜下观察时细胞已经死亡，因此细胞的各个时期的图像是观察不同细胞看到的，而不是一个细胞的动态变化。第2节 细胞分化、衰老和凋亡一、细胞的分化1、概念：由同

36、一种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异，产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。2、细胞分化的原因：是基因选择性表达的结果（注：细胞分化过程中基因没有改变）3、细胞分化和细胞分裂的区别：细胞分裂的结果是：细胞数目的增加；细胞分化的结果是：细胞种类的增加二、细胞的全能性1、植物细胞全能性的概念指植物体中单个已经分化的细胞在适宜的条件下，仍然能够发育成完整新植株的潜能。2、植物细胞全能性的原因：植物细胞中具有发育成完整个体的全部遗传物质。（已分化的动物体细胞的细胞核也具有全能性）3、细胞全能性实例： 胡萝卜根细胞离体，在适宜条件下培养后长成一棵胡萝卜。三、细胞衰老1、

37、衰老细胞的特征:细胞核膨大，核膜皱折，染色质固缩（染色加深）；线粒体变大且数目减少（呼吸速率减慢）；细胞内酶的活性降低，代谢速度减慢，增殖能力减退；细胞膜通透性改变，物质运输功能降低；细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小；细胞内色素沉积，妨碍细胞内物质的交流和传递。2、决定细胞衰老的主要原因细胞的增殖能力是有限的，体细胞的衰老是由细胞自身遗传物质决定的四、细胞凋亡1、细胞凋亡的概念：细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动，是一个主动的由基因决定的细胞程序化自行结束生命的过程。也称为细胞程序性死亡。2、细胞凋亡的意义：对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等都具有重要作用。第2节 细胞的癌变和关注身体健

38、康1 一、细胞癌变原因：原癌基因被激活，正常细胞癌细胞（动物细胞中都有原癌基因和抑癌基因） 内因：原癌基因和抑癌基因的变异 物理致癌因子 辐射。例：原子弹爆炸是物理致癌因子外因：致癌因子 化学致癌因子 苯、甲醛 病毒致癌因子 肉瘤病毒二、癌细胞的特征：（1）能无限增殖。（2）癌细胞的形态结构发生变化。（3）癌细胞的表面也发生了变化。糖蛋白等物质的减少，使细胞间粘性减少，癌细胞易分散和转移。三、我国的肿瘤防治1、肿瘤的“三级预防”策略一级预防：防止和消除环境污染二级预防：防止致癌物影响三级预防：高危人群早期检出必修遗传与进化知识点汇编第一章 遗传因子的发现第一节 孟德尔豌豆杂交试验（一）1.孟德

39、尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。2.遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：同种生物同一种性状的不同表现类型。区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等； 兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DDdd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。 显性性状：在DDdd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即

40、高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。 隐性性状：在DDdd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。 （2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。 杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式 如：DDdd Dddd DDDd等。 自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。 如：DDDD DdDd

41、等测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。 如：Dddd正交和反交：二者是相对而言的， 如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交； 如甲（）乙（）为正交，则甲（）乙（）为反交。3.杂合子和纯合子的鉴别方法（注意在实验设计中的应用） 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子4.常见问题解题方法（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即DdDd 3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。即为Dddd 1Dd ：1dd（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DDDD 或 DDD