6.2.2 传染病的预防-冀少版七年级生物下册课件(共29张PPT).pptx

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1、复习,、疾病可以分为哪两类？,2、传染病是由什么引起的？,本课小结,常见的疾病,传染病,非传染病,寄生虫病,细菌性传染病,病毒性传染病,有病原体、有传染性和流行性,癌症,心血管疾病,糖尿病,真菌性传染病,1.传染病有哪些主要特点?2.传染病的病原体有哪几类?,具有病原体传染性流行性,病毒,细菌,真菌,寄生虫,当堂练,1.下列疾病属于传染病的是()A.流行性感冒B.呆小症C.白血病D.冠心病2.传染病的特点是()A.传染性和流行性B.传染性和扩散性C.危害性和流行性D.传染性和危害性,A,A,当堂练,3把下列疾病名称与其所属的疾病类型用线连接起来。糖尿病病毒性肝炎艾滋病传染病脑血栓高血压非传染病

2、细菌性痢疾肺结核动脉粥样硬化,新课导入,2020年1月，武汉爆发新冠肺炎，其症状为高热、干咳、乏力等，之后全国各地也出现了这种症状。2020年全世界都出现了不同程度的疫情。,新冠病毒,传染病的预防,主讲人：李朵朵,学习目标,标题添加此处,传染病是如何传播的,？,流行,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,传染病流行的三个环节,传染源,1.传染源,传染病人,病原体携带者,：是指能够散播病原体的人或动物。,受感染动物,生物媒介传播,2.传播途径,空气、飞沫传播,饮水、食物传播,接触传播,是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。,3

3、.易感人群,传染源,传播途径,易感人群,分析应用：流行性肺炎的传播,小丽,小华,空气、飞沫,如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节，传染病是否还会传播?,冠状病毒,缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来,探究,小组讨论：出谋划策,假如有三名同学患了流感，通过同学们的学习，为了防止病原体在班级中扩散可以怎么做？,讨论,假如有三名同学患了流感，,让感冒患者吃药、住院等,教室内喷洒消毒液消毒等,没得病的人锻炼身体、打疫苗等,传染源,传播途径,易感人群,控制,切断,保护,预防,三、预防传染病的一般措施,1控制传染源：“五早”早发现，早诊断，早报告，早治疗，早隔离2切断传播途径：讲究个人卫生和环境卫

4、生3保护易感者：远离传染源；锻炼身体；预防接种,新冠肺炎,湖北省内各类企业先按不早于3月10日24时前复工。涉及保障疫情防控必需（医疗器械、药品、防护品生产和销售等行业）、公共事业运行必需（供水、供电、油气、通信等行业）、群众生活必需（超市卖场、食品生产和供应等行业）及其他涉及重要国计民生的相关企业除外。复工企业要严格落实各项疫情防控措施，依法保障劳动者合法权益。各行业主管部门要加强对企业防疫工作的指导和监督，坚决防止聚集性感染。省内大专院校、中小学、中职学校、技工院校、幼儿园延期开学。具体开学时间，将根据疫情防控情况，经科学评估后确定，并提前向社会公布。广大居民（包括在湖北探亲访友休假的外地

5、人员）应严格遵守现居住地疫情防控要求，尽量减少出行，不参加聚集性活动，做好居家环境卫生。出入公共场所必须佩戴口罩，对不听劝阻的人员依据相关法律法规予以处理。,不同类型的传染病要采取不同的预防措施。,对蛔虫病，蛲虫病等寄生虫病，要搞好个人卫生和环境卫生，做到不吃未洗净的蔬菜，瓜果，饭前便后洗手。以切断传播途径为重点；对痢疾、感染性腹泻等细菌性传染病，要加强粪便管理，避免污染水源，土壤、蔬菜等，进行必要的消毒工作，消灭传播疾病的生物媒介(如苍蝇、蚊子等)；,对脊髓灰质炎、麻疹等病毒性传染病，除了接种疫苗外.还应防止易感者与传染源的接触；对易感者来说。在传染病流行时期，应避免到人群密集的公共场所，注

6、意个人卫生和环境卫生.井积极参加体育锻炼，提高抗病能力。,课堂小结,病原体：,细菌、病毒、寄生虫等生物。,流行三环节,预防三措施,传染源,传播途径,易感人群,切断传播途径,保护易感人群,控制传染源,重点措施综合措施相结合.,时刻树立生命健康安全意识、增强自我保护意识！,快乐学习，健康成长！,1.流行性感冒传播的途径是:()A.水传播B.饮食传播C.空气传播D.接触传播2.进行预防接种，属于预防传染病措施中的()A.控制传染源B.控制传播媒介C.切断传播途径D.保护易感者,3.传染病的传染源是指()A.病原体B.散播病原体的人或动物C.病人的分泌物或排泄物D.传播疾病的生物或生物媒介4.据调查，

7、患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵抗能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行感冒。据此材料回答下列问题:(1)流行性感冒病原体是_，传染源是_，传播途径是_，易感人群是_(2)患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就可痊愈，这是因为人体具有_能力。患者痊愈后，一-般不会再感染同样的流感病毒，是因为体内已存在这种病毒的,1.课本当堂练2.练习册3.预习下节课内容4.将你所学到的传染病相关知识讲给身边的人，影响身边的每个人做好传染病的预防工作，共同树立生命健康安全意识和自我保护意识。,感谢观看,