《大家的“朋友”》ppt课件.pptx

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1、大家的“朋友”部编道德与法治部编道德与法治 三年级下三年级下大家大家知道这是什么地方吗？知道这是什么地方吗？你看到了什么？你看到了什么？ 为了创建文明城市，政府给公园增添了许多设施，你能说出这些设施的名字吗？ 这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所供大家使用的，被称为供大家使用的，被称为“公共设施公共设施”。它们就像我们。它们就像我们的朋友样，每天默默地帮助我们。今天我们就来走的朋友样，每天默默地帮助我们。今天我们就来走近这些近这些“朋友朋友”，感受一下它们的喜怒哀乐。，感受一下它们的喜怒哀乐。当你行走在公园里，当你行走在公园里，想坐下休息，我会张想坐

2、下休息，我会张开双臂，让你坐下来开双臂，让你坐下来歇一歇。歇一歇。你知道公园中的这些公共设施都有什么作用吗？你知道公园中的这些公共设施都有什么作用吗？当你想扔掉手中的当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯垃圾时，我会笑眯眯地对你说：眯地对你说：“扔扔到我这里保持街道到我这里保持街道的清洁！的清洁！” 居住在这里的老人居住在这里的老人们，喜欢听我讲卫生保们，喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了故事。我给大家带来了知识与欢乐！知识与欢乐！ 漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。 这些这些“

3、朋友朋友”的作用可真多呀！我们几乎每天都离的作用可真多呀！我们几乎每天都离不开它们，如果没有这些公共设施，我们的生活会是不开它们，如果没有这些公共设施，我们的生活会是什么样子呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧。什么样子呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧。 小叮当来到一个没有公共设施的国度。小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，他在路上走了很久，想乘坐公共汽车， 但但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，没有公共汽车。小叮当走啊走啊， 实在走实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到不动了，想坐下来休息一下，

4、但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。休息椅，他只好席地而坐。 小叮当又饿又渴，便拿出自己带的小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话话 想一想，小叮当还会遇想一想，小叮当还会遇上哪些不方便？把故事上哪些不方便？把故事接着讲下去吧。接着讲下去吧。 没有了公共设施，我们的生活多了很多不便，公没有了公共设施，我们的生活多了很多不便，公共设施的作用可真大呀。我们来举办一个共设施的作用可真大呀。我们来举办一个“

5、新型公共新型公共设施设计大赛吧，可以是对现有公共设施的改进和完设施设计大赛吧，可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀，把你们的设计方案写下来或画下来。翅膀，把你们的设计方案写下来或画下来。（一）倾听（一）倾听“朋友朋友”的烦恼的烦恼 这些这些“朋友朋友”如此重要。如此重要。可是，有的人却不善待它们。可是，有的人却不善待它们。让我们来听听它们的委屈吧！让我们来听听它们的委屈吧！ 公共汽车站牌上贴公共汽车站牌上贴上了各类小广告上了各类小广告，既不既不美观还影响为乘车人指美观还影响为乘车人指路路。公园里的长椅，由

6、于人公园里的长椅，由于人们的不文明使用，出现们的不文明使用，出现断裂，觉得自己已经断裂，觉得自己已经“伤筋断骨伤筋断骨”。 观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？会它们的委屈吗？ 你怎么看待破坏公共你怎么看待破坏公共设施这种行为？说说设施这种行为？说说自己的想法。自己的想法。破坏公共设施是一种违法行为，根据中华人民共破坏公共设施是一种违法行为，根据中华人民共和国治安管理处罚法第三十七条规定：盗窃、损和国治安管理处罚法第三十七条规定：盗窃、损坏路面井盖

7、、照明等公共设施的，处五日以下拘留坏路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款日以下拘留，可以并处五百元以下罚款破坏公共设施是一种不道德的行为，这种行为破坏公共设施是一种不道德的行为，这种行为会给人们带来不便，给社会带来不好的影响。会给人们带来不便，给社会带来不好的影响。 破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德的行为，公共设施被破坏以后不仅给人们的生活带的行为，公共设施被破坏以后不仅给人们的生活带来了不便，甚至还会危及人们的生命安全

8、。大家请来了不便，甚至还会危及人们的生命安全。大家请看教材看教材P54P54阅读角阅读角。看完这则材料你有什么想要说的吗？看完这则材料你有什么想要说的吗？（二）善待（二）善待“朋友朋友”的方法的方法 公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？请它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？请你代表这些你代表这些“朋友朋友”，说说它们的心声吧。，说说它们的心声吧。 我最怕小朋友们我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小调皮时，用弹弓或小石头来砸我！石头来砸我！ 我喜欢人们平时把我擦我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有得干

9、干净净。我最不喜欢有人在我人在我“脸脸”上乱刻乱画，上乱刻乱画，在我在我“身身”上乱蹦乱跳。上乱蹦乱跳。 你是否损坏过公共设施？请在心中默默你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进行自我评价。想一想，是地反思一下，并进行自我评价。想一想，是因为自己不会使用造成的损坏，因为自己不会使用造成的损坏， 还是因为自还是因为自己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应当怎样爱护公共设施。当怎样爱护公共设施。 这节课我们从身边的公共设施说这节课我们从身边的公共设施说起，体验了这些起，体验了这些“朋友朋友”给我们带来给我们带来的便捷，懂得要自觉爱护公共设施，的便捷，懂得要自觉爱护公共设施，合理使用公共设施合理使用公共设施。 课堂小结课堂小结