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1、,上学时间(建议一课时完成),数学好玩,BS二年级下册,活动任务,设计方案,1.经历记录自己一周内每天上学路上所用的时间的过程。2.能够根据记录的时间算出经过时间,并回答问题。3.培养动手操作的能力,体验成功的喜悦。,活动总览,动手实验,交流反思,情境导入,情境导入,活动任务,记录自己一周内每天上学路上用的时间。看看每天用的时间一样吗?,1.怎样才能完成这个任务?,先制作一个记录表,再将每天上学路上用的时间记录在表格中。,设计方案,2.怎样记录每天上学路上用的时间?,首先要记录从家里出发的时间是几时几分,再记录到校门口的时间是几时几分,如果不能用同一块手表记录从家出发和到达学校的时间,要把家里
2、的表和学校的表根据广播报时调成一致。,3.在完成任务的过程中还需要注意什么?,设计方案,(1)每天采用同样的方式去学校,上学途中的行为尽量一致;(2)数据记录要及时、认真;(3)最好用同一块手表,记录出发时间和到校时间。,23分,24分,24分,25分,23分,动手实验,右图是淘气一周内每天出发、到校的时间记录,请你帮他填出路上用的时间。,23分,24分,24分,25分,23分,1.淘气这周每天上学路上用的时间一样吗?,2.淘气每天上学路上最长用了多长时间?最少用了多长时间?大概用了多长时间?,3.记录你自己一周内每天上学路上用的时间。,4.一周后观察小组同学的记录表,说一说各自上学时间。,交流反思,不一样。,最多用了25分,最少用了23分,大概用了24分。,怎样记录自己一星期内每天上学路上用的时间?,交流反思,1(1)下面是小小一周内每天读书开始、结束的时间记录,请你帮他填出每天读书用的时间。,20分,18分,16分,17分,25分,15分,35分,小试牛刀(源于典中点),交流反思,1(2)小小这周每天读书用的时间一样吗?(3)小小每天读书最多用了多长时间?最少用了多长时间?,不一样,最多用了35分,最少用了15分。,交流反思,自我评价,自我评价,Thankyou!,