鲁教版（五四制）数学六年级下册第五章基本平面图形复习（24张PPT）.ppt

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1、第五章基本平面图形（鲁教版六年级下册）,单元复习（基础知识点复习）,A,B,表示：线段AB(或线段BA),a,表示：线段a,A,表示：射线OA,表示：直线AB(或直线BA),l,表示：直线l,我们可以用下列方式表示线段、射线、直线：,两个端点的大写字母表示,用一个小写英文字母表示,用直线上两个大写字母表示,图中，线段的数目为：（）条,图中，线段的数目为：（）条,图中，线段的数目为：（）条,图中，线段的数目为：（）条,A,B,a,O,A,.A,B,a,直线AB或直线BA或直线a,射线OA,线段AB或线段BA或线段a,0,1,2,两方,一方,无,不可度量,不可度量,可度量,.,.,无,无,有,区别

2、,探索新知,如图，从A地到C地有四条道路，如果你想从A地道C地，你会选择那一条？,两点之间的所有连线中，线段最短.,两点之间，线段最短.,巩固练习,把一段弯曲的公路改为直路，可以缩短路程，其理由是（）.A、两点之间，线段最短；B、两点确定一条直线；C、线段有两个端点；D、线段可以比较大小.,A,如图，填空：,AB+BC=(),AC,AD-CD=(),AC,BC=()-CD,BD,AD=()+()+(),AB,BC,CD,如图，点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点.这时AB=2AM=2BM.,中点应用,如图，AB=6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，

3、则AC=_CD=_,角的表示方法课本已经说得比较清楚，请同学们通过课本探究，角有几种表示方法。,A,B,O,这个角该叫什么名字呢？,O,A,B,O,我思我想我进步,想一想,图中有几个角？你能把它们表示出来吗？,O,A,B,C,1,2,3,角的符号+,数字,或希腊字母,（1）比较AOB、AOC、AOD、AOE的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角.（2）写出AOB、AOC、BOC、AOE中某些角之间的两个等量关系.（3）借助三角尺估测图中各角的度数.,根据下图，求解下列问题：,如图,AOC=()+()=()(),BOC=()()=()(),AOB,BOC,AOD,COD,COD,BOD,AO

4、C,AOB,角的和差,一条射线把一个角分成两个相等的角,则这条射线叫这个角的角平分线。,2,1,O,A,C,B,符号语言,1=2(或AOB=21,AOB=22)射线OC平分AOB,射线OC平分AOB1=2(或AOB=21,AOB=22),已知：AOB=760，OC为AOB的角平分线，那么AOC=，AOC=AOB，AOB=COB,380,2,已知OB是AOC的平分线,OD是COE的平分线,如果AOE=1300,那么BOD是多少度?,650,问题：,如果多边形各边都相等，各个角也都相等，那么这样的多边形就叫做正多边形。如正三角形、正四边形（正方形）、正五边形等等。,正三角形,正四边形,正五边形,正

5、六边形,正八边形,(或等边三角形),(或正方形),zxxkw,学科网,从一点顶点出发，最多可引（）条对角线，把图形分成（）个。,从一点顶点出发，最多可引（）条对角线，把图形分成（）个。,从一点顶点出发，最多可引（）条对角线，把图形分成（）个。,从一点顶点出发，最多可引（）条对角线，把图形分成（）个。,n边形，从一点顶点出发，最多可引（）条对角线，把图形分成（）个。,如右上图，平面上，一条线段绕着一个端点旋转一周，另一个端点形成的图形叫做圆。固定的端点O称为圆心，线段OA的长称为半径如右下图，圆上任意两点A、B间的部分叫做圆弧，简称弧，记作，读作“圆弧AB”或“弧AB”；,初步认识圆,zxxkw,学科网,扇形：由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形,zxxkw,将一个圆分割成三个扇形，使它们的圆心角的比为1：2：3，求这三个扇形的圆心角的度数。,？,zxxkw,学科网,学科网,在半径为6cm的圆中，圆心角为270的扇形的面积为()A36B18C12D27,小结：本章内容较为简单，重点在于定义的掌握。线段中点、角平分线、扇形圆心角等知识点在后面的学习中，还要涉及，所以要掌握透彻。,