9.1 《家用电器》—教科版九年级物理下册学案.doc

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1、课题：九年级物理第九章第1节家用电器装 订 线 审核人： 学习预设问题与活动 教 学（学习）目 标1.了解常见家用电器的简单原理及使用方法2.了解插头与插座3.了解相线、中性线和保护接地线认真阅读明确目标导入新课创设情境，引入新课：展示：流光溢彩的城市夜景，熟悉的家用电器。提问：大家想一想，如果停电了，结果会怎样？教师：事实上，电是通过各式各样的家用电器发挥作用的，这一节课我们就来学习家用电器的知识。 自主学习合作探究知识点一：认识家用电器自主学习：阅读课本P3-P4页内容，对照表9-1-1，想想你家都有哪些家用电器，并把它们分类，然后完成下列填空。1. 家用电器的定义：家用电器是把 电 能转

2、变为 其他形式 的能量或利用 电 能进行某种信息处理，服务于家庭生活的设备。2.家用电器的分类。根据家用电器的特性和用途大体分为： 电热 类、 电动 类 照明 类、 信息 类等。3.电热类的大部分家用电器的工作原理是 焦耳定律 如电热水器、电饭锅、电熨斗等。4.拓展：电磁炉是利用交流电的磁场变化在铁磁性锅体中产生涡旋电流而发热。微波炉是利用特定高频电磁波使食物分子运动加快而使其温度升高。及时练习 下列家用电器中，不属于电热器的是（ C ）A、电饭锅 B、电熨斗 C、电风扇 D、电烤箱知识点二：家用电器与电源的连接自主学习：阅读课本P4-P5页内容，然后完成下列填空。 1.插座和插头插座有 两

3、孔和 三 孔插座之分，插头有 两 脚插头和 三 脚插头之分；2.连接用电器的三根导线。相线(L)，俗称 火 线 带 电；中性线(N)，俗称 零 线， 不带 电；保护接地线(PE)，俗称 接地 线， 不带 电。3. 相 线和 中性 线跟用电器的工作部分连接，组成工作电路，保护接地线则与用电器的 金属外壳 相连，当发生漏电事故时起 保护作用 。4.墙壁上两孔插座的左孔一般是 中性线 ，右孔是 相线 ；三孔插座的左孔一般是 中性线 ，右孔是 相线 ，上孔是 保护接地线 。三脚插头下面的两个脚接用电器的工作部分，上面的脚接 金属外壳 。当把三脚插头插入三孔插座时，把用电器连入电路的同时，也把用电器的金

4、属外壳与大地连接起来。即使发生漏电事故，电流也会通过保护接地线流入大地，人体接触金属外壳时就会避免发生触电事故。及时练习（1）三脚插头中上面的脚为什么较长？插插头时可以先 接地 ，拔插头时可以后 离地 。(填“接地”、“离地”)（2）用电器的插头处如果短路用电器还能工作吗？ 不能 会跳闸吗？ 会 知识点三：家用电工工具 展示验电笔及使用过程和注意事项，注意安全。1. 验电笔的组成： 金属探头 、 电阻 、 氖管 、 弹簧 、 笔尾金属体 。2.验电笔的作用：检验物体是否 带电 。 3.使用方法：使用时手接触 笔尾 金属体， 金属探头 接触被检测的物体。及时练习用 验电笔 可以辨别相线或中性线，

5、使用时手应与 笔尾金属体 接触，被测导线应与 金属探头 接触，如果 氖管 发光，则表明它接触的是 相线 。要求：1、先独立思考2、组内交流讨论，补充完善3、三分钟后小组展示。 其他小组质疑，老师完善，评价激励 盘点收获绘制思维导图学生小结，然后绘制思维导图。 达标检测1.如图所示是使用验电笔的几种用法示意图，其中正确的是（B）A甲与乙B甲与丙C丙与丁D乙与丙甲乙丙丁2.电冰箱使用的是三脚插头，当其工作时，如果接地线断了，则下列判断正确的是( D )A.电冰箱消耗的电能会增加 B.电冰箱不能正常工作C.电冰箱的使用寿命会缩短 D.人接触电冰箱的外壳时有可能发生触电事故3.电器上的三芯线除黑色线外，还有红线和绿线，红线要接在相线上，绿线要接在中性线上，不能弄错.根据三孔插座的接线规则，电器上的三脚插头也有相应的接线要求.如图所示的三脚插头中，与三芯线的红线相接的脚是（ B ） A.A脚 B.B脚 C.C脚 D.B或C脚要求：独立完成。积极动脑，做完后，举手回答。让思路方法不一致同学介绍自己的解题情况。作业 完成互动训练第1节内容