统编教材七年级语文上册期中期末测试卷共6套及答案.pdf

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1、部编版七年级语文上册部编版七年级语文上册 期中测试卷期中测试卷0101 一、积累与一、积累与运用运用（25 分分） 1.下列词语中加点字的注音全对的一项是（2 分）（） A.尴 尬（gn）攲 斜（j）黄晕 （yn）粗糙 （co） B.憔悴 （cu）菡萏 （dn）狼狈 （bi）应 和（yng） C.着 落（zhu）分歧 （q）粗犷 （gung）干涩 （s） D.祷 告（do）并蒂 （t）匿 笑（n）霎 时（sh） 2.下列词语中没有错别字的一项是（2 分）（） A.朗润宛转抖擞贮蓄 B.安适澄清花苞荫敝 C.莅临决别吝啬池畦 D.静谧仿膳瘫痪锤打 3.下列加点的成语运用不恰当的一项是（2 分）（

2、） A.她这席话说得咄咄逼人 ，令人目瞪口呆。 B.看到那样东西，我恍然大悟 ，这不就是我苦苦寻觅的答案吗？ C.他废寝忘食 地辛勤写作，历时 5 年，终于完成了这部长篇小说。 D.中学生需要广阔的视野，应参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才开卷有益 。 4.下列对病句的修改不正确的一项是（2 分）（） A.珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以 发扬和传承。 （将“发扬”与“传承”互换位置） B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们雕刻了一个绚丽多姿的昆虫世 界。 （把“雕刻”改为“描绘”） C.我国自行设

3、计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显 身手。 （在“准确及时”后加上“的特点”） D.标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。 （删去 “为”） 5.对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（2 分）（） A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。运用夸张的修辞手法，将飞流直下的瀑布描写得奇特雄伟，气 象万千。 B.海日生残夜，江春入旧年。运用对偶的修辞手法，引发人们产生对未来的遐想。 C.要是你能够让这个犹太人的心变软世上还没有什么东西比它硬呢？那么还有什么事不可以做 到？运用设问的修辞手法，表现了讲话的

4、人的愤怒。 D.汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生，在作画。标点，就像一个 个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。运用了比喻、拟人的修辞手法， 表达了作者对汉字与标点的喜爱之情。 6.下列文学常识表述不正确的一项是（2 分）（） A.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，共 20 篇，是道家经典著作之一。 B.春的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗文集踪迹 ，散文集 背影等。 C.世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南北朝刘义庆召集一批文人共同编撰。 D.再塑生命的人选自假如给我三天光明 。作者是海

5、伦凯勒，美国女作家、教育家、慈善家。 7.默写。 （6 分） （1）峨眉山月半轮秋，_。 （李白峨眉山月歌 ） （2）_，风正一帆悬。 （王湾次北固山下 ） （3）_，随君直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （4）正是江南好风景，_。 （杜甫江南逢李龟年 ） 8.下面是水浒传中的片段，阅读后回答问题。 （2 分） 武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了，只说：“亏了相公与小人报了冤仇。再当重重地答报 恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那 厮好。 这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见

6、分晓。” 张都监要为蒋门神报的冤仇是_。武松听到他们这些话后，接下来发生 的情节是_。 9.认真阅读以下材料，按照要求完成后面的两项活动。 （5 分） 据报道，湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺如果学生不在校园及其周边 乱扔垃圾，就和小猪亲嘴，在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了 网上，洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”。同时，也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。 （1）某班围绕“洪耀明是不是中国好校长”这一话题举行了一次辩论会，请你站在正方或反方的立场 写一段辩论词。要求结合材料，观点明确，言之成理，字数在 80 以内。 （3 分） （2）

7、请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞 手法。 （2 分） 二、阅读与感悟（二、阅读与感悟（45 分）分） （一）阅读下面的古诗，回答问题。 （6 分） 蝉 唐虞世南 垂緌 饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉 秋风。 【注】虞世南：初唐重臣、诗人、书法家。唐太宗曾多次称赞其人格。緌（ru） ：古人结在颌下的帽带 下垂部分。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。藉（ji） ：凭借。 10.读这首咏物诗，你的眼前呈现出怎样一幅画面？请描绘出来。 （3 分） 11.这首诗运用了托物言志的手法来刻画蝉，请感悟作者的思想感情。 （3 分） （二

8、）阅读下面的语段，回答问题。（5分）。 颜渊季路侍。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰： “愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。” （选自论语） 12.用现代汉语翻译文中画线句子。（2分） 盍各言尔志？ 13.请从文中任选一人，谈谈你对其“志”的理解。（3分） （三）阅读下面的选文，回答问题。（17分） 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白， 一道儿暗黄，给山们穿上

9、一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿 更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出 点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 14.本段文字围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按照什么顺序进行的？找出表示方位的词语。（4分） 15.把“树尖儿上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好？谈谈理由。（4分） 16.结合想象，你认为文段中的“更美的山的肌肤”指的是什么？表达了什么感情？（4分） 17.“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”这里的“就是”是什么意思？“秀气”二 字又有怎

10、样的表达作用？（5分） （四）阅读下文，回答问题。（17分） 隐藏在步伐里的父爱 很小的时候，鲁尔便发现父亲走路时的样子与别人不同，总是一脚高一脚低，两条腿似乎不一样长。 但父亲依旧是鲁尔的骄傲和榜样；他是一名技术人员，有不少科技发明。 鲁尔上中学时，学校里开设了体育课，有很多项目鲁尔都做不好。一次，在走平衡木时，其他同学 都轻而易举地走过去了，鲁尔却始终不行：接连几次从平衡木上掉下来。 鲁尔难过极了。父亲知道后对他说：“对不起，都是爸爸的错，这是家庭遗传，你爷爷、爸爸在平 衡能力上都存在着天生缺陷。” “家族遗传？”鲁尔惊讶地看着父亲。“是的，不信你看我。”说着，父亲将一条长凳移到了鲁尔 面

11、前，然后站到上面开始走，刚走两步便掉了下来。 “这可比我们学校的平衡木宽多了！”鲁尔觉得自己比父亲要棒。“是的，跟爷爷、爸爸相比，你 已进步很多，我明天就去学校跟体育老师解释。” 第二天，鲁尔经过操场时，意外听到体育老师和另一位老师谈论自己：“鲁尔小时候曾是个脑瘫 儿。”“您可别瞎说，脑瘫儿是智力低下的代名词。”“是他父亲亲口告诉我的” 脑瘫儿？智力低下？鲁尔无法相信，他疯狂地跑回家向父亲求证。 “爸爸本来想隐瞒这一切，现在看来没有必要了。”父亲平静地说，“不错，你小时候的确得过脑 雍但只是轻度的，比爸爸小时候好多了。” “难道又是遗传？您别再想骗我了！”鲁尔大声地吼道。 “是真的，难道你没有

12、发现爸爸走路时总是一脚高一脚低吗？这是严重脑瘫留下来的典型后遗症， 这么多年一直伴随着我。” 直到此时，积聚在鲁尔心中多年的疑惑才得到了解答。 “但是，儿子你要记住，这种病的后遗症并不可怕。你看爸爸，在工作和生活中从不比任何人差。” 此后，鲁尔不再为自己曾是脑瘫儿而自卑，他深信自己一定会成为非常优秀的人，和爸爸一样。在 这种信念的支撑下，鲁尔以优异的成绩进了大学，毕业后又找到了一份非常好的工作。 鲁尔 32 岁那年，父亲因脑出血突然死亡。按照家乡的风俗，在大化前，作为儿子的鲁尔要亲手帮父 亲换最后一次衣服和鞋袜。当鲁尔脱下父亲那双几乎是穿了大半辈子的皮鞋后，惊讶地发现，两只鞋的内 部鞋底竟然不

13、一样高：高的那只鞋内放着一层用厚厚鞋垫做成的内增高。 鲁尔的眼泪汹涌而出。他无法相信，父亲为了他，竟在 20 多年的时间里，一直一脚高一脚低地走路。 父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里。 （选自环球人物2014 年第 13 期） 18.通读全文，说说标题隐藏在步伐里的父爱的具体内容指什么。 （4 分） 19.请仔细阅读，找出三处与文章开头画线的文字相照应的语句。 （4 分） 20.分析下面句子中加点词语的表达效果。 （4 分） 鲁尔的眼泪汹涌而出。他无法相信，父亲为了他，竟 在 20 多年的时间里，一直一脚高一脚低地走路。 21.文中的父亲是一位怎样的父亲？你赞成这位父亲的做法吗？（5 分

14、） 三三、写作（、写作（50 分分） 22.阅读下面的材料，按要求作文。 绿叶陪伴着红花，无怒无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有多少人陪伴着我们， 给过我们多少温暖、感动和希望。 请以一路上有你陪伴为题，写一篇作文，不少于 500 字。 期中测试期中测试 答案答案 一、 1.【答案】选 C。A 项“攲”应读“q”；B 项“应”读“yng”；D 项“蒂”应读“d”。 2.【答案】选 A。B 项中的“荫敝”应为“荫蔽”；C 项中的“决别”应为“诀别”；D 项中的“锤打”应 为“捶打”。 3.【答案】选 D。“开卷有益”指打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会得到有用

15、 的知识。不合语境。 4.【答案】选 D。删去“的主要读者”。 5.【答案】选 C。“设问”错，应为“反问”。 6.【答案】选 A。论语是儒家经典著作之一。 7.【答案】（1）影入平羌江水流 （2）潮平两岸阔 （3）我寄愁心与明月 （4）落花时节又逢君 8.【答案】武松为了帮施恩夺回快活林，醉打蒋门神血溅鸳鸯楼 9.【答案】（1）示例一：我认为洪耀明不愧为“中国好校长”。他的许诺，使学校及其周边卫生状况改善 了；他亲小猪兑现了承诺，让学生信服。所以，我认为洪耀明是个管理有方、信守承诺的好校长。 示例二：我认为洪耀明不是“中国好校长”。他作为一个副校长亲小猪，行为失态；他不是从源头上找原 因，而

16、是用打赌的方式教育学生，效果不会长久。所以，洪耀明这么做是在作秀。 （2）示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。 示例二：诚信是心灵沟通的桥梁，诚信是事业成功的阶梯，诚信是社会和谐的根本。 示例三：同心共谱诚信乐章，携手齐建和谐社会。 二、 10.【答案】一只蝉落在高拔疏朗的梧桐树上，垂下像帽带一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，不时自在地 长鸣，声音悦耳动听，传出很远。 11.【答案】本诗通过刻画人格化的蝉，热情地赞美了那种高洁（高尚或洁身自好等）的人格。 12.【答案】何不（为什么不）各自说说你们的志向？ 【解析】本题考查课外文言文的句子翻译。首先要借助课内文言文的知识积累读懂文章的大意，联

17、系上下 文理通翻译的思路。另外，还要抓住句中的关键词语，否则就会翻译得含混不清。 13.【答案】示例：（1）子路愿意把自己的车马衣服同朋友共同使用，坏了也没有什么不满。可看出 他希望朋友之间重义气、轻财物。（2）颜回一愿意不夸耀自己的优点，也不表白自己的功劳。可看出他 希望人们加强自我修养。（3）孔子老者得到安养，朋友相互信任，青少年得到照顾。可看出他希望所 有的人都得到关照。 【解析】本题考查对人物的评价能力。先通过阅读弄清楚子路、颜回、孔子话语的意思，再提炼出其话语 的核心意思后加以概括总结。 14.【答案】妙空间顺序 “山上”“山尖”“山坡上”“山腰上” 15.【答案】不好。“顶”字准确

18、地表现了树尖儿上一髻儿白花的位置和形状，形象感、动态感强。用“覆 盖”则与小雪不吻合。 16.【答案】“更美的山的肌肤”指的是春天来临后那满山的花草。叫你希望看见满山的花草，表现了作者 对春天的憧憬和期望。 17.【答案】“就是”是“仅、只”的意思。“秀气”采用拟人的修辞手法，写出了冬天的济南的山的美丽 和娇弱，流露出作者的爱怜之情。 18.【答案】爱儿子的父亲为了不让儿子因为自己曾是脑瘫儿而自卑，将一只鞋里放着厚厚的鞋垫，20 多年 里一直一脚高一脚低地走路。 19.【答案】“是真的，难道你没有发现爸爸走路时总是一脚高一脚低吗？”两只鞋的内部鞋底竟然不 一样高：高的那只鞋内放着一层用厚厚鞋垫

19、做成的内增高。父亲为了他，竟在 20 多年的时间里，一直一 脚高一脚低地走路。父亲的爱，就隐藏在他那一高一低的步伐里。 20.【答案】“竟”字表示出乎意料：鲁尔没想到父亲能为自己多年来一直这样走路。这表现出父亲的伟大， 也表达出儿子对父亲强烈的感激之情。 21.【答案】这是一位隐忍、坚强，疼爱儿子，教子有方的父亲。第二问略。 三、 22.【答案】略。 【解析】（1）“一路上有你相伴”中的“一路”就应是“我”的一路。因此，文章应主要写“我”的人生 之路。在写作中，为了更好地突出“真实”与“真情”，“一路”的事件应合乎“自身”的身份。（2）选 择的事件， 要有“阶段性”与“代表性”， 不能集中在某

20、一点上。 而从“一路”二字的限制来看， 这个“你” 必须贯穿“我”的这“一路”的全过程，并且要注意这个“你”应在这一路上或几个关键点上影响了 “我”：影响了“我”的选择，影响了“我”在事情上的成败。（3）文题的关键词是“你”，可指现实生 活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”这个“人”，可以是对自己倾情奉献的父亲、母亲、爷爷、 奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学、朋友，可以是教给自己知识、让自己远离愚昧和平庸的老师， 可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人也可以指现实生活中存在的具体的“物”， 如：伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自

21、己情感、 勾起美好回忆的文具它还可以指精神生活中抽象的概念，如：引领自己到达成功彼岸的理想和信念， 鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力 部编版七年级语文上册部编版七年级语文上册 期中测试卷期中测试卷0202 一、积累与运用（一、积累与运用（24 分）分） 1阅读下面的文字，回答问题。 （7 分） 古往今来，人们都在编织着梦想与希 j。如果说梦想是天边的星晨，永恒地照亮匆匆的人生，那么， 现实就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉 n于喧 嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边耕耘现实，随时采撷，收获希望。

22、 （1）根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。 （3 分） 希 j（）沉 n（）喧嚣 （） （2）文段中有错别字的一个词是“_” ，这个词的正确写法是“_” 。 （2 分） （3） “华而不实”中， “华”的意思是_； “采撷”的意思是_。 （2 分） 2下面句子中标点符号运用有误的一项是（） （2 分） A这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。 B在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春，夏，秋那样富有色彩。 C我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 D结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 3下列文学常识表述正确的一项是（）

23、 （2 分） A 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，共 20 篇，作者是孔子。 B 荷叶母亲选自冰心全集 。作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有小说樱花 赞等。 C 再塑生命的人选自假如给我三天光明 ，作者海伦凯勒，美国作家、教育家、慈善家。1964 年被 授予“总统自由勋章” 。 D 济南的冬天选自老舍全集 ，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，济南人，著名作家，被授予“人民 艺术家”的称号。 4依次填入空缺处最恰当的一项是（） （2 分） 春，是那样的娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，_；一阵杜鹃啼，_；一阵 风起，_。 就猛然间惊醒了一山桃花 便让每一棵柳吐出一团团洁白轻

24、柔的飞絮 则无端地惹哭满天的云 AB CD 5古诗文默写。 （4 分） （1）_，思而不学则殆。 （2）杨花落尽子规啼，_。 （3）_，应傍战场开。 （4）正是江南好风景，_。 6根据下列三则材料，完成题目。 （7 分） 材料一恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思） 里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。 （摘自袁鹰汉字的魅力 ） 材料二司马迁把大半生心血融进一部史记历史上的点点滴滴就此凝结进小小的汉字中。一个汉字映入 眼帘，你的心境便随它而产生了一种相关的情感；文人笔下的“杏花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的 游子的纽带，

25、连接着故土、文化和游子的回忆。 （摘自 2017 年 8 月 6 日光明日报 ） 材料三“小冰”的诗集阳光失了玻璃窗正式出版，这是历史上第一部由机器人写的诗集。相比当下一 部分所谓“诗人”的诗， “小冰”的诗一点都不落下风，但“小冰”的诗本质上只是对于文字的调动和排序 而已。诗歌写作中，最落下乘的便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式，而这些正是机器人“小冰”最 容易学习、模仿和复制的。 （摘自 2017 年 6 月 1 日光明日报 ） （1）请根据材料一说说汉字的特点。 （3 分） _ _ （2）根据以上材料，请你就指导同学写作提出两条具体建议。 （4 分） 建议一：_ 建议二：_ 二、阅读理

26、解（二、阅读理解（46 分）分） （一）阅读下面一首元曲，回答问题。 （6 分） 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鴉，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 7 “枯藤”显示的是_（季节）之景； “昏鸦”是写_之鸦； “枯藤老树昏鸦”渲染了一种 _的气氛。 （3 分） 8一切景语皆情语。曲中点明主旨的句子是哪一句？作者在这首曲中抒发了什么样的思想感情？（3 分） _ （二）阅读下面文言文，回答问题。 （11 分） 论语六章 子曰： “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” 子贡曰： “君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。 ” 子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。

27、 ” 子曰： “德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ” 子曰： “知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 ” 曾子曰： “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 9解释下列加点的词。 （3 分） （1）见贤 思齐焉贤：_（2）子在川 上曰 川：_ （3）吾日 三省吾身日：_ 10文中第章阐明了一个什么道理?十二章中有一章和它类似，请你默写出来。 （4 分） _ 11文中有一个流传至今的成语，它是_。 （2 分） 12对文中画线的句子翻译正确的一项是（） （2 分） A经过它的时候，人们都看见了它；夜晚的时候，人们都仰慕它。 B有了过错时，人人都能看得到；改正过

28、错时，人人都仰望他。 C拜访的时候，人人都看见它；换一种说法，人人都仰望它。 D有了过错时，人人都能看得到；更不可理解的是，人人都仰望他。 （三）阅读下文，回答问题。 （18 分） 黑夜中也健步如飞的人 蒋方舟 大学四年，我听了无数次讲座和演讲。在所有这些演讲中，听众最多的，当然是那些创业成功者来 做的演讲。有趣的是，这些以招聘和广告为目的的演讲，题目中一定包含着“梦想”两个字。从那时候开 始，我对“梦想”这个词产生了怀疑。 现在，当我打开电视，听到最多的词也是梦想。选秀节目的评委问： “你的梦想是什么？”台上的选 手说： “唱歌給更多的人听。 ”其实意思是我想红。成为明星是梦想，成为冠军是梦

29、想，答对 5 道题目打败 4 个人闯过 3 关也是梦想。 我们是多容易被词汇迷惑啊。自从有了“成功人士”这个称谓，我们对于“成功”的想象就是“白 玉为堂金作马 ” ；自从“梦想”这个词被滥用，它所指代的内容就是有朝一日， “大鸣大放 ” ，路人皆知。 一次，我在异地看了一部电影世界第一麦方 ，梗概是作为主角的年轻人有着坎坷的童年，经 过不断地打拼奋斗和经历挫折，终于成为世界面包冠军。 “做最好的厨子” ，这是电影对年轻人的励志教育。 说实话，看了之后，我颇为我们的梦想感到自豪 ，他们的梦想竟然这样“不入流” 。 后来，我见到一位报社的社长，他说他的儿子读了当地最好的大学，然后去哈佛读了经济学，

30、又去 伯克利修了 EMBA（高级管理人员工商管理硕士） ，等到全部的学位修完之后，他的儿子对他说： “爸，我 该念的书都念完了，我不欠你的啦。现在，我要去实现我的梦想了。 ”按照我们的猜测，他儿子应该是去创 业了才对，结果，那个年轻人现在成了一名很优秀的西餐厨师。我听完这个故事，忙不迭地对社长表示同 情，他却非常诧异，他说自己非常为孩子感到自豪 。 “做世界上最好吃的面包” 也能被称为梦想； 高学历的年轻人去做饭， 他的父亲很为这种选择骄傲 这种种命题，我也是经历了很长时间才能消化和理解，或许这些才是正常的，不正常的是我。 地球上的居民多半是为了生存而工作，因为不得不工作，他们选择这项或那项职

31、业，不是出于内心 的热爱，生存环境才是他们选择的依据。 可厌的工作、无趣的工作，仅仅因为待遇高于其他人而备受重视这是人类最残酷无情的磨难之 一。 我们长久以来受此磨难而不自知，每日万分苦闷却不知它何起何终。 我们长久以来只承认一种“成功”而否定其他生活方式，同时也否定自己的内心。 我们长久以来以他人的目光来审视自己，以他人的标准来要求自己，去听来自“过来人”的每句规 劝和告诫。 我们长久以来，都陷入对他人光鲜生活的羡慕，想走他人走过的路，到达他人所在的地方。 我们长久以来都忽视的一个简单真理：每个人选择的路都是通向自我的征途，是对一条道路的尝试， 是一条小径的悄然召唤。 我同意顾堿的话： “一

32、个彻底诚实的人是从不面对选择的，那条路永远会清楚地呈现在你面前，这和 你的憧憬无关，就像你是一棵苹果树，你憧憬结橘子，但是你还是诚实地结出苹果一样。 ” 一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人。他的内心只有一种声音，世俗的虚荣、生活的诱 惑、他人的劝诫、权力的胁迫，这一切都无法入耳、入心。当一个人有所追寻时，他只会看到他所追寻的 东西。 坚定地成为自己，同时关心他人的命运。学会爱这个世界，但随时准备好与之抗争。这就是我每日 对自己说的。 （有改动） 13请解释下面加点部分在文中的意思。 （6 分） （1）我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金作马 ” 。 _ （2）有朝一日， “大鸣大放

33、” ，路人皆知 。 _ 14文章段讲述了当前社会人的“梦想” ，结合全文说说这一“梦想”的特点及其产生的原因。 （4 分） _ _ 15关注第段中加点的两个“自豪” ，同为“自豪” ，原因大不同。请简要概括“我”和“社长”感到 自豪的原因。 （4 分） “我”感到自豪的原因：_ “社长”感到自豪的原因：_ 16如何理解作者所说的“一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人”这句话？（4 分） _ _ （四）阅读下面一首现代诗，回答问题。 （11 分） 对岸 泰戈尔 我渴望到河的对岸去。 在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远 处的田；在那边，牧

34、人使他们鸣叫着的牛涉水到河旁的牧场去；黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼 在这长满着野草的岛上哀叫。 妈妈，如果你不介意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。 据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。 雨过去了，一群一群的野鸭飞到那里去。茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟在那里生蛋；竹鸡摇摆着 跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上 浮游。 妈妈，如果你不介意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。 我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。 太阳升到中天，早服变为正午了，我将跑到你那里去，说道： “妈妈，我饿了

35、！ ”一天完了，影子俯伏 在树底下，我便要在黄昏中回家来。 我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。 妈妈，如果你不介意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。 17请分别用一句话概括三节诗的大意。 （3 分） _ 18诗人通过优美的诗句表现了怎样的思想境界？（4 分） _ 19本诗的题目是对岸 ，若改为我要做这渡船的船夫是否可以？为什么？（4 分） _ 三、作文（三、作文（50 分）分） 20在岁月的河流中，每个人都有数不清的难忘的经历：欢乐的、痛苦的，欣喜的、悲壮的，成功的、失 败的然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经 历是人生的巨大财富，是十分宝

36、贵并值得珍惜的。 人生的大门对于初中生来说才刚刚打开，一切的经历和体验都新鲜刺激，走好人生的一步极为重要。 请你以“经历”为话题，写一篇不少于 600 字的文章，可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感 受。文体自选，题目自拟。 期中测试期中测试 答案答案 一一、 1.【答案】 （1）冀溺 xio （2）星晨星辰 （3）开花采摘 2 【答案】B 3 【答案】C 4 【答案】C 5.【答案】 （1）学而不思则罔 （2）闻道龙标过五溪 （3）遥怜故园菊 （4）落花时节又逢君 6 【答案】 （1）汉字是一个音形义的结合体。 （2）建议一：写作需要有真情实感。建议二：写作形式是为写作目的服务的,不能只

37、注重形式。 二、二、 （一） 7 【答案】秋末（或：深秋）黄昏归巢悲凉 8.【答案】夕阳西下,断肠人在天涯。抒发了游子（或：天涯沦落人）无限的孤寂与思乡哀愁之情。 （二） 9 【答案】 （1）贤能的人。 （2）河流。 （3）每天。 10 【答案】我们要通过对比别人的长处与缺点，不断地提高自己的品德修养。子曰： “三人行，必有我师 焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” 11 【答案】见贤思齐 12 【答案】B （三） 13 【答案】 （1）财富和地位。 （2）出名（或：走红） 。 14 【答案】特点：功利的、外在的。 原因：社会风气的影响，自己无法抵御名利的诱惑（或：听信他人 的劝诫，受到生

38、活的诱惑） 。 15 【答案】 “我” ：为我们追求的梦想是远大的（或：不平凡的）而自豪。 “社长” ：为儿子的梦想是出于内心的热爱（或：遵从自己的内心）而自豪。 16 【答案】一个彻底诚实的人，能清楚地认识自己，真正知道自己的梦想，不会受外部环境的各种干扰， 专注而坚定地追寻自己的梦想。 （四） 17 【答案】第一节： “我”立志做船夫开拓新的世界。第二节： “我”立志做船夫探索自然、改造自然。第 三节： “我”立志做船夫为村民服务，报答祖国母亲的养育之恩。 18 【答案】本诗表现了“我”甘愿做一名船夫，探索大自然，改造大自然，并为村民服务，报答养育自己 的母亲、报答祖国深恩的思想感情。 1

39、9 【答案】不可以。 “对岸”是诗人追求的目标，要到达理想的对岸，诗人立志从一名普通的船夫做起， 甘愿把追求理想对岸的人先送到目的地，同时也实现自己对理想的不懈追求。如果改为我要做这渡船的 船夫这一题目，则过于直白，缺乏深意和内涵。 三、三、 20 【答案】写作指导：这是一道话题作文题，是围绕“经历”展开的。首先要把事情的前因后果叙述清楚； 然后重点阐述事情给你的感受和启发，也就是要在叙事的基础上，抒发情感或阐明道理，这也点明了文章 的中心。另外，要注意各种描写方法的运用。 部编版七年级语文上册部编版七年级语文上册 期中测试卷期中测试卷0303 一、积累与运用（一、积累与运用（23 分）分）

40、1.下列加点字注音完全正确的一项是（） （2 分） A.嬉 戏（x）济 南（j）黄晕 （yn）夸父逐 日（zh） B.呆 板（di）菜畦 （x）唏嘘 （x）怒不可遏 （） C.吝啬 （s）笃 志（m）唱和 （hu）尽态极妍 （yn） D.倜傥 （dng）分歧 （q）竦峙 （zh）长吁 短叹（x） 2.下列词语中没有错别字的一项是（） （2 分） A.偶而阴蔽 真谛 花枝召展B.嫌恶比谷 惬意 浑为一谈 C.虐杀 菡萏 娴熟 翻来复去D.攲斜 瑟缩 莅临 苦心孤诣 3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（） （2 分） A.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人 。 B.在国庆主题班会上，我们要

41、虚张声势 ，把全班同学的热情鼓舞起来。 C.镇海楼以其端庄、古朴的美姿矗立在越秀山上，真是巧夺天工 啊！ D.展览会上的工艺品，琳琅满目，美不胜收 。 4.选出下列句子语言表述得体的一项（） （2 分） A.学生赵林去看望五年未见的班主任，一见面他就紧紧握住老师的双手，激动地说： “老师久仰了，特别想 念您！ ” B.学生黄明收到老师送给他的一幅字画，感激地说： “我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。 ” C.某校即将举行一百周年校庆，李校长对赞助者说： “感谢您对敝校所尽的绵薄之力。 ” D.昨天本人在阅览室不慎丢失随想录一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。 5.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。 （3 分） 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折 视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；_，_，_ _。 6.古诗填空。 （8 分） （1） 观沧海中表现作者博大胸襟的诗句是_，_；_ _，_。 （2） 时光荏苒， 匆匆不待， 旧年尚未逝去， 江上已呈春意， 正如 次北固山下 中所写_， _。 （3）写出含有“雨”的连续的两句古诗：_，_