短语类型及句子成分划分ppt课件.ppt

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1、知识概述知识概述 词类词类现代汉语的词可以分为现代汉语的词可以分为1212类。类。 实词实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 一名词一名词 表示人和事物的名称的实词表示人和事物的名称的实词。如：。如：“黄瓜、白菜、黄瓜、白菜、拖拉机、计算机拖拉机、计算机”。 1 1、表示专用名称的叫做、表示专用名称的叫做“专用名词专用名词”，如如“云南、云南、上海、李白、白居易上海、李白、白居易”。 2 2、表示抽象事物的名称的叫做、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词抽象名

2、词”，如，如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。 3 3、表示方位的叫做、表示方位的叫做“方位名词方位名词”，如如“上上”“”“下下”“”“左左” 右右前前后后中中东东西西南南北北前面前面后边后边东边东边南面南面中间中间 等。等。 二动词二动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1 1、有的动词表示一般的动作，、有的动词表示一般的动作，比如：比如：“来、去、说、来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。等。 2 2、有的动词表示心理活动、有的动词表示心理活动，如，如“想

3、、重视、注重、尊想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往等，这样的动词前面往往可以加上往可以加上“很、十分很、十分”。 3 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动能愿动词词”，它们是它们是“能、要、应、肯、敢、得（能、要、应、肯、敢、得（deidei）、能）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展可以考虑、愿

4、意学习、应该说明、可能发展”。 4 4、还有一些动词表示趋向，叫做、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词趋向动词”，如，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起过来、过去、起”，它们往往用在一般动词后面表示趋，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如向，如 跳起来、走下去、抬上来、跑过去跳起来、走下去、抬上来、跑过去 。 5 5、 是是有有 也是动词，跟动词的用法一样。也是动词，跟动词的用法一样。 三形容词三形容词 形容词表示事物的形状、样式、性质等形容词表示事物的形状、样式、性质等，如，如“多、少、多、少、高、胖、呆板、奢

5、侈、胆小、丑恶高、胖、呆板、奢侈、胆小、丑恶”。 四数词四数词 数词是表示事物数目的词。数词是表示事物数目的词。如如“一、二、两、三、七、一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半十、百、千、万、亿、半”。 五量词五量词 量词是表示事物或动作单位的词。量词是表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为名汉语的量词分为名量词和动量词量词和动量词 。 1 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。量量词。 单位量词表示事物的单位单位量词表示事物的单位，如，如“个、张、只、支、本、个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇台、架、辆

6、、颗、株、头、间、把、扇”等；等； 度量量词表示事物的度量度量量词表示事物的度量，如，如“寸、尺、丈、斤、两、寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。 2 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如单位，如“次、下、回、趟、场次、下、回、趟、场”。 六六. .代词代词 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、程度、动作不定指往往是指不确定的人、物或某种性状、数量、

7、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。之间。 1 1、人称代词、人称代词：代替人或事物的名称。我：代替人或事物的名称。我 你你 您您 他他 她她 它它 我们我们 你们你们 您们您们 他们他们 她们她们 它们它们 咱们咱们 自己自己 别人别人 人家人家 大家大家大伙大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己 你们自你们自己己 大家自己）大家自己） 2 2、疑问代词：、疑问代词：用来提出问题。用来提出问题。 谁谁 什么什么 哪（问人或事物）哪儿哪（问人

8、或事物）哪儿 哪里哪里 （问处所）（问处所） 几多几多 （问数量）（问数量） 多么多么 （问程度）（问程度） 怎么怎么 怎怎样样 怎么样怎么样 （问性质状态）（问性质状态） 怎样怎样 什么样什么样 （问方式行动）（问方式行动） 3 3、指示代词：、指示代词：用来区别人或事物。用来区别人或事物。 这这 那那 （指人或事物）这儿（指人或事物）这儿 这里这里 那儿那儿 那里那里 （指处所）（指处所） 这会儿这会儿 那会儿那会儿 （指时间）（指时间） 这么这么 这样这样 这么样这么样 那么那么 那样那样 那么样（指性质、状态、方式、行动、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）程度） 这些这些 那些那

9、些 这么些这么些 那么些那么些 （指数量）（指数量） 每每 各（指所有各（指所有的或全体中任何一个）的或全体中任何一个） 某某 另另 别（确有所指，未说明哪一个）别（确有所指，未说明哪一个） 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。充当什么句子成分。 七副词七副词 副词总是用在动词或形容词前面做状语，副词总是用在动词或形容词前面做状语，如如 “ “很、颇、极、十分、就、都、马上、立很、颇、极、十

10、分、就、都、马上、立 刻、刻、曾经、居然、重新、不断曾经、居然、重新、不断”等。等。 副词通常用在动词、形容词前面。副词通常用在动词、形容词前面。如如“就来、马上走、十分好、重新开始就来、马上走、十分好、重新开始”，只有，只有“很很”“”“极极”可以用在动词、形容词后面做补语，可以用在动词、形容词后面做补语，如如“高兴得很、喜欢极了高兴得很、喜欢极了”。 八介词八介词 介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。做定语、状语和补语。如如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通

11、过、随着、作为被、在、对、以、通过、随着、作为”。 九连词九连词 连词可以连接词、短语、句子乃至段落。连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如如“和、及、或者、或、又、既和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词，。关联词语可以看成是连词，如如“因为因为所以、不但所以、不但而且、虽然而且、虽然但是但是”。 十助词十助词 附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。助词可以分为三类。一类是结构助词，它们是一类是结构助词，它们是“的、地、得、所、似的的、地、得、所、似的”；一类是动态助词，它们是一类是动态助词，它们是“着、了、过着、了、过”；

12、一类是语气助词，如一类是语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。 十一叹词十一叹词 表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。如：如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。叹词总是独立成句。 十二拟声词十二拟声词 这是模拟声音的词这是模拟声音的词。如。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦啦”。 指出下列词语的词性：指出下列词语的词性：粉笔粉笔他们他们新鲜新鲜禁止禁止出现出现立刻立刻文化文化里面里面非常非常相信相信应该应该自己自己短语的类型短语的类型 （

13、1）主谓短语主谓短语 主谓短语主谓短语是由两个表示被陈述与陈述关系的词组是由两个表示被陈述与陈述关系的词组成的短语，其中表示被陈述的对象的是主体，用成的短语，其中表示被陈述的对象的是主体，用来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当，来陈述的是谓语。主语一般由名词、代词来充当，谓语一般由动词、形容词来充当。如：谓语一般由动词、形容词来充当。如： 老师老师讲课讲课脸脸红红电话电话响响 他他讲话讲话心情心情好好鲜花鲜花美美 小明小明走走她她聪明聪明我们我们高兴高兴从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、从结构关系看，短语可以分为主谓短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字

14、短动宾短语、后补短语、并列短语、介宾短语、的字短语等。语等。说明：主谓短语可以回答说明：主谓短语可以回答“谁、什么怎么样谁、什么怎么样”或或“谁谁干什么干什么”等问题。等问题。（2）偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语，的成分组成的短语，其中名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状修饰名词的成分是定语，修饰动词、形容词的成分是状语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如：语。状语和中心语的关系，是偏和正的关系。如：(我的我的)老师老师恭敬地恭敬地鞠躬鞠

15、躬(清晰的清晰的)字迹字迹小心地小心地翻阅翻阅(一个一个)顾客顾客完全完全相信相信(可爱的可爱的)人人更加更加坚强坚强(可贵的可贵的)精神精神多么多么漂亮漂亮说明说明：左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语：左边一组都是由定语和中心语组成的偏正短语, ,右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。右边一组都是由状语和中心语组成的偏正短语。（）动宾短语（）动宾短语 动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起动宾短语是由动词和后边受动词支配的成分一起组成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动组成的短语，其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语主要由名词、作行为的对象、结果、处

16、所等。宾语主要由名词、代词或名词性的短语充当。如：代词或名词性的短语充当。如：敬畏生命吃包子敬畏生命吃包子热爱生活夸奖我热爱生活夸奖我爱好文学写文章爱好文学写文章庆祝生日修铁路庆祝生日修铁路安排工作盖房子安排工作盖房子说明：动宾短语可以回答 “干什么”等问题。(4)后补短语后补短语 后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作后补短语是由动词、形容词和在它们后边起补充说明作用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补用的成分一起组成的短语。起补充说明作用的成分是补语（有些补语前头要用结构助词语（有些补语前头要用结构助词“得得”）。如：）。如：盛盛好好了了吓吓热热了了牵牵大得大得抱抱暗得

17、暗得打量打量熟熟了了说明说明: :左边一组左边一组都是由动词及其补充成分一起组成的动都是由动词及其补充成分一起组成的动补短语补短语, ,右边一组右边一组都是由形容词及其补充成分一起组成都是由形容词及其补充成分一起组成的形补短语的形补短语, ,它们一起统称为后补短语。它们一起统称为后补短语。(5)并列短语并列短语 是由两个或两个以上的名词、动词或形容是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词和词之间是平等的词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。如：联合，没有轻重主次之分。如：报纸杂志报纸杂志 老师和同学老师和同学改革开放改革开放 唱歌和跳舞唱歌和跳舞雄伟壮丽雄

18、伟壮丽 讨论并通过讨论并通过聪明、美丽而善良聪明、美丽而善良 光荣而艰巨光荣而艰巨听、说、读、写听、说、读、写 妈妈、爸爸和我妈妈、爸爸和我（6）介宾短语）介宾短语 是由介词和后边的宾语一起组成的短语，用来表是由介词和后边的宾语一起组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等等。如：示时间、方位、处所、对象等等。如：向沙漠向沙漠 从北京来从北京来在外面在外面 往北边走往北边走对大家对大家 比我比我关于学习关于学习 沿着河岸沿着河岸在学校在学校 在深山中在深山中给下列短语归类：给下列短语归类：A.星火燎原星火燎原 B.最后一次演讲最后一次演讲 C.谈谈骨气骨气 D.反对自由主义反对自由主义 E.

19、讨论并通过讨论并通过 F.认真学习认真学习 G.幸福快乐幸福快乐 H.实践证明实践证明 I.清楚得很清楚得很 J.打扫干净打扫干净 并列短语：并列短语：偏正短语；偏正短语；动宾短语：动宾短语：后补短语：后补短语：主谓短语：主谓短语：E GB FC DI JA H3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型、判断下列句中画线部分的短语的结构类型我不觉我不觉动情地说动情地说 ( )花鸟草虫花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。 ( )荔枝也许是世上荔枝也许是世上最鲜最美最鲜最美的水果的水果!( )我不禁一颤：我不禁一颤：多可爱的小生灵多可爱的小生灵啊啊!(

20、 )吃鲜荔枝蜜吃鲜荔枝蜜，倒是时候。，倒是时候。 ( )小猫衔着小鸟，一下小猫衔着小鸟，一下跑进厨房跑进厨房。 ( )课前练习课前练习并列短语并列短语 偏正短语偏正短语 动宾短语动宾短语 并列短语并列短语 动宾短语动宾短语 偏正短语偏正短语 课时训练课时训练1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里括号里A一群孩子一群孩子B短篇小说短篇小说C仙山楼阁仙山楼阁D乡间生活乡间生活()A单纯真诚单纯真诚B我和老师我和老师C我的旅途我的旅途D报刊书籍报刊书籍()A特别美丽特别美丽B花红柳绿花红柳绿C豪华住宅豪华住宅D复习资料复习资料()A多么伟大多

21、么伟大B踱来踱去踱来踱去C暴风骤雨暴风骤雨D悬崖峭壁悬崖峭壁()CCBA 课时训练课时训练3、在下列动词后添上一个或几个词，构成一个动宾、在下列动词后添上一个或几个词，构成一个动宾短语，一个动补短语。短语，一个动补短语。渡渡打打冲冲听听渡江渡江 渡过了渡过了 打球打球 打赢了打赢了 冲掉浮尘冲掉浮尘 冲上去冲上去 听故事听故事 听了几遍听了几遍 句子成分标识符号标识符号 主语主语“”划在主语下面划在主语下面 谓语谓语“”划在谓语下面划在谓语下面 宾语宾语“”划在宾语下面划在宾语下面 定语定语“()”用在定语前后用在定语前后 状语状语“”用在状语前后用在状语前后 补语补语“”用在补语前后用在补语

22、前后主要主要成分成分附加附加成分成分返返 回回.主语主语主语是谓语陈述的对象，指明说主语是谓语陈述的对象，指明说的是的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例如：例如：中国人民中国人民志气高。志气高。提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。是亿万人民群众的切身事业。.谓语谓语谓语是陈述主语、说明主语的。谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语说明主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。例如：例如：满天乌云满天乌云顿时顿时消散消散了了。树叶树叶黄黄了了。小王小王今年十六岁今年十六岁。鲁迅鲁迅是是中国现代文学的奠基人中国现代文学的奠基人。明天明天星

23、期日星期日。什么书什么书他都看他都看。是由名词性短语充当谓语的句子是由名词性短语充当谓语的句子如如: :今天今天星期六星期六.昨天昨天晴天晴天.小李小李,广东人广东人.他才他才十六岁十六岁.窗外窗外一片月光一片月光.名词谓语句名词谓语句返返 回回主谓谓语句主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子是由主谓短语充当谓语的句子如如:任何困难任何困难他都能克服他都能克服.他他一口水都不喝一口水都不喝.他他一向态度和蔼一向态度和蔼.这孩子，这孩子，我也疼他我也疼他.全班同学，全班同学，我就服你我就服你.返返 回回.宾语宾语宾语在动词后面，表示动作、行宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答为涉及的

24、人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问题。一类问题。例如：例如：什么叫什么叫信息信息？门口围观门口围观一群看热闹的一群看热闹的。马克思认为马克思认为知识是进行斗争和为无知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段产阶级解放事业服务的手段。.定语定语定语是名语前面的连带成分，用定语是名语前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。态、数量、所属等。例如：例如：那那（沉甸甸）（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄的稻谷，象一垄垄（金（金黄）黄）的珍珠。的珍珠。 （三杯）（三杯）美酒敬亲人。美酒敬亲人。雪野中有雪野中有（血红）（血红）的宝珠山茶，的宝

25、珠山茶，（白（白中隐青）中隐青）的的（单瓣）（单瓣）梅花。梅花。（中国）（中国）的历史有的历史有（自己）（自己）的特点。的特点。.状语状语状语是动语或形容词前面的连带状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。或程度等。例如：例如：他他 已经已经 走了。走了。咱们咱们 北京北京 见。见。歌声歌声 把王老师把王老师 带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。科学科学 终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。战胜了神权。 副词、形容词经常作状语，表副词、形容

26、词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在谓语语常作状语。一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，可以放在主语的前边，如， 在杭在杭州州 ，我们游览了西湖胜景，我们游览了西湖胜景。.补语补语补语是动词或形容词后面的连带补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为成分，一般用来补充说

27、明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。处所、数量、性状等。例如：例如：广大人民干得广大人民干得热火朝天热火朝天。他写的字比原来好得他写的字比原来好得多多。他生于年。他生于年。他坐他坐在桌子旁在桌子旁。颜色是那么浓，浓得颜色是那么浓，浓得好象要流下好象要流下来似的来似的。第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成分。成分。第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语语与谓语与谓语部分的中心部分的中心词词

28、谓语谓语；石拱石拱桥桥在世界桥梁史上在世界桥梁史上出现出现得得比较早比较早石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上出史上出现现得比得比较较早早。石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上史上出出现现得比得比较较早早。我我把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧上捧上饭饭桌桌。我我把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。我我把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分；第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语语与谓语与谓语部分的中心部分的中心词词谓语谓语；第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及

29、定及定语语、状语状语、补补语语等各等各种种成分。成分。我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫最最怕怕陌生人陌生人。（我家的我家的）猫猫最最怕怕陌生人陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父正在正在找找五十年前的照片。五十年前的照片。祖父祖父正在正在找找（五十年前五十年前）的的照片照片。我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫最最怕怕陌生人陌生人。（我家的我家的）猫猫最最怕怕陌生人陌生人。祖父正在找五十年前的照片

30、。祖父正在找五十年前的照片。祖父祖父正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。祖父祖父正在正在找找五十年前的照片。五十年前的照片。祖父祖父正在正在找找（五十年前五十年前）的的照片照片。句子成分的位置句子成分的位置主语主语谓语谓语宾语宾语定语定语状语状语补语补语 定语定语注意：主语前可能出现状语，属状语提前，一般会用逗号与主语分开。 例：在河边，我遇见了一个朋友。在河边，我遇见了一个朋友。在河边的我遇见了一个朋友。在河边的我遇见了一个朋友。特殊特殊的主谓句成分的划分的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：、主谓谓语句：这个电影这个电影 我看过我看过。 2、复杂宾语句复杂宾语句：我看见我看见小王在大街

31、上边走边读书小王在大街上边走边读书。 3、兼语句兼语句：大家大家 选选 他他 当班长。当班长。 4、双宾语句：、双宾语句：李老师李老师 教教 我们我们 语文语文。 5、连、连 动动 句：句：他们他们 听了听了 这个消息这个消息很很高兴高兴。 6、把、把 字字 句：句：老师老师亲切地亲切地把书把书放到他的手中放到他的手中. 7、被、被 字字 句：句：她她已已被北京大学被北京大学录取了。录取了。 8、存、存 现现 句：句：我家的后面我家的后面/有一个园子。有一个园子。 句子的主干句子的主干 所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压所有单句，不论多么复杂，如果把它逐层压缩，就越来越简单，最后剩下的是这

32、个句子的缩，就越来越简单，最后剩下的是这个句子的主干。主干。 一般说，主干就是把所有的定语、状语、一般说，主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩下来余下的部分补语都压缩下来余下的部分. . 这种压缩句子的这种压缩句子的方法叫紧缩法方法叫紧缩法. .有助于我们找出句子的毛病。有助于我们找出句子的毛病。找句子主干找句子主干应注意应注意第一第一, ,找主干的方法主要适用于长句找主干的方法主要适用于长句. .第二第二, ,找主干也要考虑与以上的合情找主干也要考虑与以上的合情合理合理, ,可留下一些必不可少的词语可留下一些必不可少的词语. .第三第三, ,找主干时遇到否定词要把否定找主干时遇到否定词要把

33、否定词一起摘出来词一起摘出来. .请找出主干1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。灯光。2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。、日华和月华大多出现在高积云的边缘。3、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了、天空被暗灰色的云块密密层层的布满了。4、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚、那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚的生存下来。的生存下来。1、我感谢灯光。、我感谢灯光。答案2、日华和月华出现。、日华和月华出现。 3、天空布满了。、天空布满了。4、蟹生存。、蟹生存。成分口诀成分口诀主、谓、宾主、谓、宾定、状、补定、状、补主干、枝叶分清楚主干、枝叶分清楚定语常在主宾前定语常在主宾前谓前状语、谓后补谓前状语、谓后补