教师顶岗实习个人心得体会最新.docx

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1、教师顶岗实习个人心得体会老师顶岗实习个人心得体会1我怀着美妙的期盼来到x温泉国际酒店起先为期几个月的实习生活。酒店管理是一门很大的学问，有太多太多须要学习的地方。即使是工作了这快半年的时间，我觉得我还是有许多许多须要学习的地方，还有许多许多我不懂不明白的地方。不过，这段不寻常的经验让我获益不少，并赢得了良好的人缘，得到了上司、同事的帮助和好评，结交到了许多良师益友。实习也让我们对社会有了新的概念，真的觉得自己真的犹如沧海一粟，实在是太渺小了，这个社会是如此的困难，无能为力的事太多了，有时候真让人感觉到身心乏累。实习的有一段时间里我变得缄默寡言，因为我发觉面对这样的大千世界，我的想法和观点竟是如

2、此的无趣，我的胸襟还不够宽广，只有静静地去视察去感受去磨练。让我感到庆幸的是我还有机会，我还可以接着学习，走向更高点，让我这个被现实社会击打的“小孩”，重新整装动身。实习的这段时间让我明白，学习是多么重要。以前的我，不懂得珍惜实习的机会，只顾着自己生活舒适，却忽视了最重要的将来。在以后学习生活中我将明确自己努力的方向，不断地进行自我增值，为以后策划自己的职业生涯垫定基础。我在实践中体验到了酒店管理的艺术性和人力资源合理利用的重要性，得到了许多珍贵的阅历财宝。实习生活就像一个放大镜，不仅让我看到自己优秀的一面，更重要的是将我在各方面的缺点与不足毫无保留的放大出来，古语有云：闻过则喜，这也是一个人

3、进步的前提。了解到自身的不足，总结了阅历和教训。在实习中经验了挫折和失败后，我学会也懂得了许多在学校里无法获得的人生哲理。现在的我变得做事会深思熟虑，也使我明白了社会竞争的残酷与现实。我成熟了很多，信任我会越挫越勇把实习当作是体会社会和人生，从社会的最底层做起，在进行实践的同时，感受社会上的人情事理，积累社会阅历和处世之道，了解人际关系的困难，或许这才是我们实习生活中最重要的。对酒店有了自己的相识，在服务中，微笑是最简洁、最干脆的欢迎词，也是最重要的“武器”。服务是有形产品和无形产品的综合，服务质量无疑是企业的核心竞争力之一。高质量的服务不仅能够为顾客留下深刻的印象，为其再次光临奠定基础，而且

4、还能够使顾客倍感尊荣，为企业树立良好的品牌和形象。站在客人的角度，为客人的利益着想，是最基本的要求，也是供应优质服务的来源。通过实习，通过酒店组织的培训和平常部门的强化练习，熬炼了我的服务意识，养成了面对客人露出真诚微笑并主动与人打招呼的好习惯；学会了用标准的礼貌礼仪待客；做到了无论在工作岗位上，还是走在走廊上，只要穿着酒店的制服就时刻都有为客人供应最好的服务的意识。管理上最重要的是要处理好和下属员工的关系，而要做到这点，最重要的是须要务实，从基层干起，出于基层而脱颖于基层，一个胜利的管理者必定是这样产生的，胜利的管理者能把全部员工团结起来，这样的实现是整个企业的目标。从我在客房部的实习中可以

5、明白，客房部服务员的工作量是很大的，而另外的，客房部的领班、主管都是从基层服务员干起一步一步走上去的，对基层工作很了解，也很娴熟。而且，每当酒店接待重要的客人时，通常是领班甚至主管亲自整理客房，丝毫不疏忽。从这里看，实践和细微环节是贯穿酒店每个员工很重要的东西。客人的要求，要仔细倾听，尽全力去满意，尽管有些不是我们职责范围的事情，也要尽力帮其转达；对合理的但不行能办到的要求，要用委婉的语气拒绝，并耐性地实事求是地向客人说明，帮他寻求其他解决方法。事实上，人非圣贤，孰能无过，客人并不肯定总是对的，面对比较不讲理的客人，不要试图去和他理论，而是要用微笑和耐性去打动他。另一方面，我认为酒店各部门应多

6、沟通，在酒店信息和资料上尽量统一并刚好送达，以免造成信息不通或信息迟到的状况出现，这是提高酒店服务质量，改善工作效率、化解部门纠纷和营造酒店形象的必要措施。实习结束了，每个同学都有自己难忘的故事，实习的时间是短暂的，但过程却是漫长的不禁猜想回到学校的感觉应当很好，没了利欲之争，无疑是一片桃源，半年里发生了那么多事情，有那么多的感慨，我要利用在校时间好好地消化一下。老师顶岗实习个人心得体会2实习是每一个高校生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问；实习又是对每一位高校毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问。既开阔了视野，又增长了见识，为我们以

7、后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。此次的实习为我深化社会，体验生活供应了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种实力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员和统计人员请教，仔细学习会计理论和统计理论，学习法律、法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，驾驭了一些基本的统计技能，从而意识到我以后还应当多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华、走上工作岗位打下了基础，也为自己以后的工作和生活积累了更多丰富的学问和珍贵的阅历。今年的实习是在陶瓷生产企业。在领导们的正确领导下，我所在的

8、企业生产的产品销往中国各地以及海外，深受广阔用户一样好评。由统计局的业务指导，本着以主动主动、仔细负责的工作看法，做好工作。在工作中：首先在思想上相识工作的重要性、责任性，推动统计工作向经济社会发展搞好统计；其次在工作力度上，以谋划工作机制，夺取统计工作的进展，给予工作效率，以认清职任、明确任务、提高工作效率；然后在业务技术上，搞好经济产业的统计测算。就以经济产业发展的价值计量、增长率的提高，均为做到数出有据的统计准则。我的实习经验如下：紧紧围绕本职工作的要求，以有序的工作机制，抓住工作中的重点、难点。在理清工作思路的基础上侧重于工作中的三抓：抓重统计基础、抓重统计测算、抓重统计调查，促使统计

9、工作得到有条不紊地开展。抓重统计基础、力求质量提高。抓重统计基础是搞统计工作的首要之举，也是体现了统计业务技术得到有序进行，更是为数据质量供应正确依据。就工作要求，力求抓重统计员的业务技术和工作基础。在工作基础的要求上：一是抓住统计网点；二是抓重产业播种量的构成；三是抓重产业样本定量基础。抓重统计总量、勤于经济测算。就我这次陶瓷企业的实习来看，为加强统计测算，还需作出了统计工作步伐。在工作中，紧扣着统计数值反应的时效性、责任性。刚好搞好统计总量上报。老师顶岗实习个人心得体会3时间过得真快，不知不觉，我的顶岗实习就快结束了，从生疏到熟识，我成长了很多，也收获了很多。 我仍旧记得第一次踏进 门口时

10、的情景，我看到了一张张熟识的面孔，因为我曾经也拥有过那样稚嫩和对一切都充溢新奇心的面孔，所以觉得熟识，那样的面孔在阳光下显得如此绚丽，如此活泼，此时，我脑海里出现出了当时学校老师说的话：“假如我们没有好好上好每一堂课，就是在杀人。”我仿佛有些明白这句话的含义:这样一群风华正茂的学生都是具有新奇心，富有活力的生命，若我没有仔细对待他们，我就抹杀了他们追求探究未知世界的新奇心。上了这么久的课，令我印象最深刻的还是我的第一堂课，我给我的第一堂课打了特别低的分，不及格。理由是:我连课前最基本的打算都没有，我连课本的定义都没有仔细读一遍，就起先给学生上课了。我记得我讲的是单片机原理，我把单片机的定义讲错

11、了，当我发觉时，学生已将错误的定义倒背如流了。也就是这次，让我更加深刻地体会到了，要想当一名合格的数学老师并非那么简洁。我也深深地相识到课前的细心打算是多么重要。过了不久，我见到了我的指导老师，他对我们说肯定要多听课，比较自己与其他老师课的差异，而且要仔细打算每一堂课，作业也要好好细致批改，只有这样，一个月的实习才会有所进步。听了他的话，我比以前更仔细了，也更有干劲了。在后面的教学过程中，我很注意改正这一毛病。为了调动学生的主动性并了解他们的驾驭状况，我常常找学生谈话，在谈话过程中，我发觉我们班的学生的三大特点：1、喜爱吃零食;2、喜爱动手实践;3、爱好学习英语。为了激发他们的学习爱好，在教学

12、设计上，我就尽可能与他们的喜好联系在一起。我还发觉这些孩子有一个共同的心理特点:老师眼中的我是什么样，我就是什么样。所以，我在批改作业和请人回答问题是，都尽可能的夸奖和激励他们，并且与他们谈话时，我也都采纳激励的方式。因为我发觉，老师的一句激励对学生的学习热忱的提高作用很大。这几个星期的课上下来，我总有一种感觉:把时间交给学生，会有意想不到的收获。在学校里讲习时，我们每个人都在黑板前，讲台上自说自话，然而，下来实习时，下面我们有了一群须要我们观众，他们觉得课堂是好玩的，是精彩的，为了让他们参加到课堂的每一个环节中来，我费尽心机。 记得前不久，我刚讲完的工作效率。为了让他们能够接受这一抽象的概念

13、，我就举了一个很夸张的吃蛋糕的例子，同学们的表现让我很满足。上个星期五刚上完的题，学生们探究发觉的公式就连我都没有想到。在这些天，我越来越体会到课堂是学生的，而非老师的，但是他们的收获是老师无法赐予的。 在今后的教学过程中，我会更努力，更仔细，将更多的时间交给学生，让他们成为课堂的主子，让他们参与到课堂的每一个环节。有了这次实习阅历，我会更仔细对待今后的每一堂课，每一个学生，扮演好老师这一角色，让每一个鲜活的生命恒久鲜活，并英勇地去探究未知的世界。 实习结束了，但是我的老师梦，老师生涯才刚刚起先，在今后的工作中，我会时刻牢记这次实习的所想所感，不断努力，不断成长，争取成为一名合格优秀的人民老师

14、!我会始终始终这样努力下去老师顶岗实习个人心得体会4星期五上午，我们高一化学组又进行了一周一次的教研，听的是刘霞姐的一节对有机化合物的复习，听后在进行评，汲取到许多新的学问，有很大的帮助。以下是我对此次教研后的想法对于复习。复习目的在于对已学学问的整合和梳理，使学生进一步巩固双基，使凌乱、分散的学问系统化、条理化，形成学问网络，构建基本学问框架图，同时在原有的基础上不断提高，并能培育分析、解决问题的实力。因而要充分相识到复习不是简洁的“热剩饭”，而是再“升华”、再“提高”，这就须要我在复习时，不能使对学问的简洁排列和复述，既要有不同于新授，又要站在更高的角度给学生再提高。首先，依据复习的特点和

15、目的，在进行复习之前，我都要细心打算、合理设计，尽可能达到复习的目的，提高效率。要让学生们相识到自己对于本内容的学习盲点，注意学生有针对性地补漏查缺，进而达到驾驭和敏捷运用学问的实力。可以利用试题对学生进行检验，再做题时，学生们会出现分歧，此时，老师应当做的是给学生共享观点结果的时间，信任他们，让他们再次思索，可以在适当的时候适当引导，得出正确的答案。再由老师带领大家回顾一下本题的解题思路，由同学总结出此题用到的学问点，最终在让学生们的做几道题对学问点和误区进行巩固。真正最终达到“不仅身在此中，真识庐真面目”。其次，在第一步的基础上，我认为重在突出重、难点的强化和突破及揭示内在规律上，这是复习

16、的核心和重点，也是复习的关键所在，在重难点的突破上，我认为重在学问的内涵理解和敏捷运用，让学生吃透其实质，理解其外延及与其它学问的联系；其次在巩固基础学问的前提下，如何揭示规律已及运用规律上，让学生知其所以然，达到敏捷运用的目的。最终，在前两步的基础上，学生基本对基础学问的巩固，初步形成了肯定的条理性，构建了肯定的学问网络，能够处理常见题型，但这还不够，要进一步达到敏捷运用，快速解题的目的。总之，整个复习教学中，我充分相识自我，把握复习的内涵和要求，实行肯定的复习教学方法，取得较好的效果。老师顶岗实习个人心得体会5在为期一个月的顶岗实习中，我的实习内容是学习题库制作，同时对T软营改增版中系统自

17、带的正式题库（试题一、二、三）进行修编完善。由于这三套试题属于20xx年的练习试题，题目比较陈旧，答案也有错误，更没有原始可以进行修正，所以涉及到rd题面、初始账套、结果账套、原始票据、答案、命题是须要全新制作。第一步就是rd题面的改编，在全新的制作过程中制题老师要求将试题全部修改为符合最新营改增政策的试题，而现在最新的税法政策还没有官方版本，必需要等到明年四五月份注册会计师本出才能确定，因此在许多费用处理的问题上我和制题老师多次探讨、上网查阅资料，确定税率及账务处理方法。在这个过程中，我的理论专业水平得到了很大的提升，对于不同费用不同发票的处理，也有了更深层次的理解。其次步是原始票据的制作。

18、作为会计人员必需遵守的职业道德规范中就有一条：会计机构、会计人员必需根据国家统一会计制度规定对原始凭证进行审核，对不真实、不合法原始凭证有权不予接受并向单位负责人报告；对记载不精确、不完整原始凭证予退回并要求根据国家统一会计制度规定更正、补充。因此在制作试题的过程中，为了让学生能够快速精确地推断原始凭证上记载的经济内容，同时审核原始凭证的真实性合法性，这就要求我们在制作原始票据时必需贴合实际、符合现实，让票据尽可能地跟跟真实票据一模一样。带我的老师给了我一些模板，像发票、材料出库单这样的基础票据可以干脆填写、生成，给我的制题过程带了许多的便利。但也有一些不太常用的票据没有模板，于是我依据老师给

19、的exel模板和网上查阅的票据格式自己绘制和制作，每个细微环节都要跟真实票据一模一样，过程的艰难和困难就不多说了。皇天不负有心人，我利用exel画出了商业承兑汇票、生产加工单、借款单、费用报销单等多种票据。第三步是初始及结果账套制作。套用一句网络流行语：自己出的题跪着也要答完。这句话就是对这一步骤的最好诠释，心有多大题就有多少改变，题有多少改变答案就跟着改变。从出题角度而言，题目和结果账套相辅相成，老师的出题水平也就由此体现：出了难题要会作答，变了花样要能做账。同时，制作初始和结果账套还能熬炼出题人的思维，想要考哪个点，如何在账套和试题中体现，都是一门学问。另外，因为试题是给学生考试或者竞赛时

20、用，初始和结果账套不能有一丁点错误，这就要求在制作账套时要特别的仔细和细致，一旦在考试过程中出现账套数据问题，后果会很严峻。在外学习的日子里，我也不是一个人在战斗。出好的题面、账套还有票据也须要学生的检验。我将rd题面、票据以及初始账套打包发给学生，让他们在做题的过程中给我反馈，哪些题目描述不清，哪些票据有错误，哪个数据有问题，都须要他们的检验。与此同时，制题老师还要跟我进行这些内容的核对和校验，我印象最深的，是前几天她跟我从晚上6点起先远程核对，始终核对到了晚上xx点，从题目之间的逻辑关系，到题面的细微环节描述，从字体结构的优化，到票据的细微环节呈现，从宏观到微观，一个细微环节也不遗漏，仔细

21、程度和敬业精神着实让我敬佩。题库的制作须要依靠实训命题系统，在这里最终能体会幕后工作的感觉。以前都是在系统前端做已经完成的实训系统，是作为考生看的，这次最终能够到幕后，一睹后台风采。其实题库的制作过程并不难，但须要有足够的耐性，不能遗漏评判点，不能缺少评分点，这虽然看起比较简洁，但对留意力和心态有着极高的要求，必需聚精会神，稍有走神就可能会出错。同时，制题系统显示内容较多，因此字体微小，而制作题库须要始终盯着屏幕，视力和颈椎也受到了前所未有的考验。制作完成之后，还须要至少两遍的检验校对，保证每一个评分项目都已设好，保证每一个细微环节不出差错。题库的发布是最终的环节，它是基于前面的环节全部审核无

22、误后才能进行的操作，这个环节中须要对每道题目的分值进行设置，再进行最终的确认，之后就可以发布。但由于制题涉及到学问版权的问题，每个制题系统都须要跟所制试题进行绑定，从这个细微环节中也能看出，学问就是力气。在这个过程中，我学会了细心，耐性，恒心，同时也感受到了不一样的人生。企业和学校有所不同，氛围不同，但殊途同归，都须要我们立足岗位，扎实努力，提高自身业务素养和业务水平，活到老学到老，在工作岗位上不断努力、不停学习，趁着年轻努力奋斗。1老师顶岗实习个人心得体会6班级是学校教化工作的基本单位，作为学生来讲，大部分时间也都是在班集体中度过的，而一个班级是否拥有良好的风气和集体氛围，在很大程度上影响着

23、班级中学生的成果和发展。以我自身阅历感受为例。我目前同时带着初三年纪的三个班，作为他们的化学老师，在针对不同学生进行有针对性的教学的同时，三个班整体的教学进度和课上所讲授的内容基本是相同的，但即使是以同样的方法讲同一道题，在课堂上我所得到的学生反馈也是不尽相同的，当然学习基础是一方面的缘由，但课堂气氛是活跃还是沉闷，除了与学生自身的学问水平有关以外，班级整体的学习气氛与精神面貌也是至关重要的一个因素。班风的形成关系到每一个学生，这是一个双向的过程，既须要班级中每个同学的自律与努力，良好的集体环境又会使每个人从中获益。一个良好的班风能够使学生获得更多的归属感和集体荣誉感，也会因为这种凝合力爆发出

24、更大的力气。单就教学来说，班风建设对一个班级在课堂上的表现起着相当重要的作用。例如，同样一个问题抛出去，在六班我会很简单得到学生反馈回来的信息，他们会习惯性地协作老师，大声讲出自己的答案，这在老师看来是特别值得激励的，因为无论你的答案正确与否，这是你自己独立思索的结果，即使错误我也能知道你的问题所在，知道了问题于是接下来就可以解决和处理，这就是我们学习的目的。但是在另外的某些班级，无论是我正在带的班还是曾经去听过课的班，对于老师提出的问题也好，或者习题的讲解也好，学生的表现都称不上主动主动，无论是做对了还是做错了，无论知不知道问题的答案，都会选择缄默。这种缄默是集体的习惯使然，而正因为课上这种

25、缄默甚至沉闷的氛围，使老师不能刚好精确的了解到学生真正驾驭学问的状况，从而教学效果会受到肯定程度的影响。所以说，一个班级的风气与氛围是至关重要的，会在潜移默化中形成推动班集体前进的巨大力气，而同时对于老师来说，创建良好的班风也无疑是班级管理和教学活动的重要前提。老师顶岗实习个人心得体会7转瞬间，顶岗实习的日子，我已经走过了三分之一了，从对这里的生疏到现在的熟识适应，我已经渐渐适应了老师这个角色的转变，想想我已经是x县第四中学的老师了，尽管每天有许多事去解决。有许多要备，但累并欢乐着。三周了，十几天的时间我感觉自己已经不是原那个羞怯、惊慌的自己了，能学着去适应并冷静的去接受全部的挑战了，总而言之

26、，我想说，我学会了：一、为人师表，严格要求学生与敬重学生相并重首先，站上讲台上我就是一个老师，作为一个老师，就应当做到为人师表，不仅要教书育人，发挥自己的引导作用，还要给学生以榜样作用，做到不管是在言行上，自己的所作所为上，还是形象上，都有个样子。其次，要敬重学生与严格要求学生相并重，在我看，敬重学生是严格要求学生的前提，只有你将自己的真诚与敬重给学生了，信任他们能行，才能进一步的去严格要求他们，让他们按部就班的学习。不能一味的只有严格没有敬重，这样只会挫伤学生的主动性。这是我的第一感悟。二、学会正确的区分角色的转换“三尺讲台”这是作为老师的一个标配，站在那里，你就要随时随地给学生们解决他们不

27、懂的或怀疑的地方，不能太过分的想着跟他们交挚友，而是在学生面前树立肯定的威信，让学生知道你是严格的，从而自觉的遵守班的规定与制度。这是老师必备的素养。走向讲台，你可以不再以一个老师的方式去吩咐他们去做他们不想做的事，而是略微变更一下，学着去了解学生的想法，去做他们的“知心姐姐”，从而更进一步的了解，走进他们。这是的其次点。三、班级管理的重要性我上的是两个班的，对于这两个班说，一个班的学生是特殊听话的，上秩序也挺好，但另一个班是活跃的，上秩序杂乱的，有时候自己的也很纠结，不知道该怎用去做，因为两个班的学生接受实力不一样，所以堂秩序就不一样，一班的学生很聪慧，但是一有问题就起先叽叽喳喳说，二班学生

28、不像一班能很快接受，所以上很仔细得听。这就是区分。所以肯定要依据学生的活跃程度及自身的方面动身，变通的去管理不一样的班，这样你的堂秩序才会好。四、人际关系的重要性在一个生疏的环境里，人与人的交往是最基本的，也是最重要，我很兴奋，在这个环境里遇到了关切、照看我们的老师，在我有事的时候，去帮我；很兴奋，在这里有志同道合的岗友们，一起加油互勉，每天“谈天说地”，很兴奋，在这里，有一群很协作我，给我带欢乐的学生。虽然我的感悟不多，但却足以让我收获很多，我会更加努力的去发觉每一个细微环节以及自己的反思，让自己越越像一个老师。老师顶岗实习个人心得体会8周一的学校例会上，教育处通知了各个年级下周三、四将进行

29、本学期第一次月考的消息，这次考试是我顶岗实习半个月以来要面对的第一次成果检验。虽然两个星期的时间很短，但是在这半个月中，我已经基本熟识了顶岗实习的工作与生活，能够独立完成日常的教学任务。月考不仅是对学生一个月以来学习成果的检验，更是对我这个实习老师教学状况的考验。为此，我在与指导老师沟通过后确定了较为科学的复习安排，希望与其他实习老师一起共享，共同进步，为这一阶段的工作画上一个圆满的句点。一、源于课标，立足课本复习备考的第一步就是要源于课标，立足课本。师大教化系的系主任索桂芳老师在我们的专业课上就特别强调课程标准这一点，模拟授课大赛中也提问了许多我们对于课程标准的理解和驾驭程度，课程标准是复习

30、备考中的依据和方向，是试卷中最主要的出题来源。老师们在平常的新课教学中就要留意对于课标的讲解，在复习过程中更是要在课标的基础上进行巩固练习。课标中规定了每个学习板块的若干学习主题，复习中也要围围着学习主题体现的三维目标：学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观进行。教材是学生学习学问的立足点，教材的学问点能够娴熟把握之后，月考的成果自然也会水涨船高。当然，教材并不是老师进行教学工作的唯一工具，在教学过程中既要以教材为基础，又要尽量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通过这种方法培育学生关注思品与时事的习惯，为以后教学中真正开启学生的思维、培育学生的各种实力供应了足够的依据，月考的复习也会更加

31、简单与轻松。二、扎实基础，夯实学问对于我教的班级来说，学生们大多来自山区，学问基础较差，学习阅历不足，在月考的复习过程中就要特殊留意基础部分的复习，尽量做到简洁的题不丢分。基础扎实了，学问积累多了，方法驾驭了，自然分析问题解决问题的实力和归纳提炼的实力也就提高了。我在这个过程中常用的方法是课堂小测，通过问题的听写和背诵不断强化他们的记忆，在点滴的时间中使他们潜移默化的接受基础并且重要的学问，达到刚好巩固与提高的效果。老师顶岗实习个人心得体会9本学年，我作为XX级物流服务与管理1班的副班主任，跟随XX老师学习班级管理。本学期的第一次顶岗实习，我感到既兴奋，又有压力。兴奋是因为最终可以自己独立管理

32、一个班了，压力来源于要想把一个班管理好并不是一件轻松的事情。刘老师管理班级特别严格，在处理班级问题上有着丰富的阅历。她清晰班里每个学生的特点，每当有学生出现问题，她往往能够对症下药，实行行之有效的方式去处理。和她相比，或许我阅历不足，但作为刚刚走上工作岗位的新老师，能够和学生打成一片，像挚友一样，从他们的角度，再结合自己上学期间的经验来跟他们相处。同时我也体会到可以通过与学生交挚友来走进他们的内心，但不能溺爱纵容。只有宽容与严格并用才能更有效地管理好一个班级。午饭或者放学后的时候，我时常去班里同几名同学聊聊班级事务和他们的学习生活状况，多了解他们的思想和生活，激励他们。渐渐地，我发觉学生们都有

33、值得我们去关注的闪光之处。比如彭同学，虽然有时不能严格要求自己，出现违纪现象，但他篮球打得好，是校篮球队的一员，训练很刻苦。同时他还在物流实训课上担当小组长，每次都带领本组成员仔细完成实训任务。彭同学还告知我，他要通过春季高考圆自己的高校梦，我就激励他并告知他应当从哪些方面着手努力。通过本学期的顶岗实践，我将所得收获归纳为以下几点：班级管理首先须要专心，要仔细对待班级管理中出现的每一个问题。其次，管理好一个班级，正确选择班干部很重要。每天中午，当同学们慢慢熟睡时，班里的卫生委员总会拿起扫帚再去仔细致细地检查每一个角落，哪怕是一个特别不起眼的碎纸片。正是因为他们的责任感和集体荣誉感，才使得班级保

34、持整齐，卫生成果得满分。再者，对学生严格的要求才能规范他们的生活、学习以及行为习惯，要坚持不松懈。当然，指责呵斥并不是解决问题的最佳方式，须要与学生多沟通多接触。虽然只是一周的顶岗实习，但我对“班主任工作是一种艺术”有了更深刻的理解。做好一名班主任要付出许多心血，既须要极大的耐性和毅力，又要有阅历和才智，这个过程是任重而道远的。陶行知先生多次告诫教化者：“我们必需会变小孩子，才配做小孩子的先生。”老师要尽量使自己具备“学生的心灵”，用“学生的大脑”去思索，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的爱好”去爱好！在接下来的时间里，我会接着向刘瑾等班主任老师们学习班级管理的阅历和技

35、巧，在这个过程中与学生们一起成长，为将来能够成为一名合格的班主任而努力。老师顶岗实习个人心得体会10转瞬实习生活就要结束了，真有点舍不得。细细回想20xx年10月8日我们踏上顶岗的征程。10月8日一大早，系主任就来送我们动身。当登上客车，我们就慢慢远离了x师专，前往一个新的环境。车在路上行驶了两个多小时，才渐入郊区境，一会就到了郊区教化局。在那里我们将要见到所要任教的学校的领导，也是在那里，我们一行六十多人又将被分往不同的地点。我所要去的是郊区桃苑学校，两点钟我们才抵达桃苑学校，支配好宿舍。从十月八号起，我们二个人将在这里度过将近半年的实习生活。转瞬间，我们的实习已经接近尾声，在这段时间里，我

36、感到我的综合素养在各方面都得到很大的提高，而且，我也为这的教学工作开展进了自己的一份力气。我来这的其次周才登上讲台，刚来的时候因为没有阅历，所以刚来的那几天始终在听课中度过。我不仅去听实习老师的课，而且去听当地老师的课，当然在听当地老师的课的时候主要是听数学课。他们讲课各有各的特点，有很多值得我学习的方面。比如说，荆老师在讲特别三角函数的那几个值的记法时，采纳手指来当向导，那样既便利又好玩。所以那节课是我在听课过程中，印象最深的课中的一节。直到十月十八号，我才登上讲台，起先了我在桃苑的第一节课，学校给我支配的是六年级72班的数学，学校校长把我交给小学部的荆老师后，就跟着荆老师。原本是荆老师带着

37、这个班，我来以后我们一起带一个班，我是在台上讲，荆老师在下面听，有什么不对的荆老师会指导我。刚起先心里特殊惊慌，尤其在十七号晚上备课的时候，生怕哪里出现纰漏耽搁明天的课程进度。虽然以前在学校也进行过教学实践，但是，这次终归才是真真正正的登上讲台。为了来桃苑学校的第一节课，我整整打算了两个小时，反复的进行练习。第一次登上讲台心里很惊慌，而且声音都有点打颤，但是不一会就将自己调整好，没有了刚来时的羞怯。随着教学的进一步进行，上课前的那种惊慌全部消逝了。每天我可以自然的、面带微笑的面对他们。原来备课也是一门艺术，第一节课我备了两个小时，总是反复记忆。而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进行，课上内容

38、略微一变更就进行不下去了。在这一段时间的训练中，备课成了一件轻松事。不管课堂上内容变更有多大，我都能敏捷应用了。，有时可以完全脱离教案进行授课。进行教学的这段时间，对我真的是一个很好的熬炼，不仅备课，而且板书设计也比以前好了许多。刚来的时候上的那几节课，一节课下来黑板上都是密密麻麻的粉笔字。数学课上数字应当占主要地位，但我的课上似乎在教他们相识汉字。经过这段时间的教学实习，虽然字还是不大好看，但是板书设计改进了不少。我不仅在教学中提升了自己，而且在处理与学生的关系中也使自己得到了熬炼。在课堂上不仅要保留老师的威历，而且要保留大哥哥的关怀，不能总严厉，也不能总放任他们，终归他们正处于青春叛逆期，

39、自控实力不是太好。这帮孩子可爱、好学，但基础很差，所以在教学中常常会遇到一些困难，有时一道题讲两三遍，他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何，但没有方法，只有反复说重点，加深他们的记忆。有时，我会自己去翻阅一些资料，总结一些学问点或者将某种题型归纳到一起讲，这样简单形成对比，记忆也比较深刻。在处理习题的过程中，我的学问也拓宽了，好多自己以前模糊的东西，在经过一遍的教学后突然变得明朗了。在这里，我收获了欢乐，真的舍不得这里的孩子，过几天就是元旦了，有孩子和我说星期五您别走，我们有惊喜送给您，我很兴奋。这段实习经验将伴我一生，做为我最珍贵的一笔财宝。老师顶岗实习个人心得体会11顶岗实习是每一个毕业生

40、必经的一段经验，它使我们在实践中了解社会，巩固学问，实习又是对每一位毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本学不到的学问，既开阔了视野，又增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的。为了毕业后能顺当进入社会参与工作，我于20xx年12月1日在x硅谷建设集团有限公司进行为期6个月的实习。虽然实习的时间不长，工作量也不大，但在实习过程中我还是学到了许多珍贵的学问，也丰富的社会阅历，这些将对我日后的工作有很大帮助。通过顶岗实习，将平常学习到的理论运用到实际工作中去实现理论指导实践，实践检验理论。充分发扬一切从实际动身的优良作风，不仅要在工作当中获得专业学问

41、相关的学问，扩宽自己的学问面，学习如何成为一个综合性人才。而且学会将理论运用在实践当中，让自己的学问更加坚固，调和理论与实际的关系。培育良好的职业道德观，恪敬职守，用于创新。不断学习和进步，在了解自己专业方面学问的同时，培育自己的职业素养，养成严谨的工作看法。仔细负责的工作作风。学习处理困难的公司人际关系，吸取他人的优秀成果和品质。以期将自己培育成一个综合型的人才，为将来激烈的竞争打好一个坚实的基础。顶岗实习使我获得了人生第一笔珍贵的工作阅历，虽然在步入社会后，还有许多东西要学习，许多工作要做，但我想我已经做好了足够的打算，无论是心态上还是技能上。总之，这段时间，我看到了自己本身存在着很多问题

42、，也会遇到这样那样的问题，当前的时代日趋困难，不学到肯定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增加自己的实践操作技能，为以后的工作存储更多的实力。六个多月的实习中，的确让自己成长了很多。在实习期间，我学到了很多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着很多问题。虽然起先认为办公室文员不是一个太难的职业，但是亲临其境才意识到自己实力的欠缺和学问的匮乏。实习期间，我拓宽了视野，增长了见识，也体验到社会竞争的残酷。实习，是自己步入社会工作的起先。在实习期间，我深深感到了自己的不足，专业理论学问和实践应用上的差距。在以后的工

43、作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我，在社会上贡献出自己的一份力气。将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自己，对工作负责任的人。老师顶岗实习个人心得体会12我所教授的科目是语文，所教授的学生群体为职中高一学生。三个班级，建筑和会计电算化专业。通过几周的程讲授和学习，发觉了一些问题。一、漠视语漠视语的学生表现为对语的学习抱无所谓看法，经常是上想听就听，不想听就不听；后作业想做就做，不想做就不做。尤其是职中的学生，化大部分基础差一些。讲的学问也相对简洁一点，但依旧考不出成果。二、应付老师学生迫于高考的压力，再加上学校也重视化的成果，对语的看法比冷漠要主动些，但也只是

44、应付，没有明确的学习目标和学习安排，只是满意于上听讲，后完成老师布置的书面作业，他们不擅长对学习中出现的问题作主动的思索，假如不留整理的作业，也不会对学过的学问进行系统的归纳和总结，学习处于被动状态。三、自我感觉良好有些同学平常不仔细学习，自认为在考试中能够一战而胜，尤其是在写作上，平常给她们时间写，不好好写，还说在考试时就能灵感突现，写出一篇作，而平常写不出。出现几点问题的成因有许多。1、相识的偏差大部分学生不能正确相识语学科的特点。语培育学生的听、说、读、写实力。而这些实力的提高须要我们一个一个词语的积累、一篇一篇的阅读。而有些学生认为上听听、后做做练习就可以提高，不留意视察生活，很少读外

45、读物。语学习往往会出现花了一些时间而看不出成效的现象，但是只要能坚持不懈，付出就能有回报。2、学生偏科，因素许多。从职中高一的月考成果中可以看出，一些同学有严峻的偏科，语数外三科中，有的同学数学110，语0，偏科现象严峻。从学生的角度看，他们假如花一段时间弄会一道难题，会特殊有成就感。而她们很难从语中获得成就感，拿作说，想半天可能还跑题了，这就让学生越越不喜爱语，失去去语的爱好。面对这一系列的问题，老师该如何帮助学生呢？1、学生是学习的主体。提高学生的主体性和主动性，学生才能真正感受到语的魅力。2、在堂上创设生动好玩的环境，更能将学生带入到堂中。增加学生学习语的成就感，多激励学生在语学习中的进

46、步。这些假如能够做到，做好，信任语也能成为学生喜爱的科目，而我们照旧须要更加努力。老师顶岗实习个人心得体会13对于即将到来的顶岗实习，听取了众多学长学姐以及老师的阅历和建议，我在假期的这段期间也做了很多打算。首先，最为重要的一项就是学校为第三十期顶岗实习的学生开设的网课，这门网课让我受益匪浅。在学校虽然学的是师范类的课程，但是除了一些教化心理类的课程以及实训外，许多人包括我自己在内都对成为老师这件事情只有抽象的认知，就算是顶岗实习的支配已经出来第一反应也是自己去实习的学生，但是在看完网课之后我深切的了解到了将来的半年我将以一名老师的身份去工作去执教，我是一个独立的个体要去面对现实的社会，要经营

47、自己的工作生涯，本门网课对我起到了引领的作用。通过对网课的学习以及学校在上学期开设的课堂应急试验，都让我吸取了许多应对课堂突发状况的措施。除此之外，在教学教法方面，也为我供应了借鉴，第一次真正的走进课堂，并且将来我要和他们一起度过一个学期，一起经过各种考试，所以除了自身要有责任心敬业之外，如何如何学生相处也非常重要。当然和同事也是各位前辈的交往也须要慎重，要做到敬重前辈，向前辈学习他们的教学阅历，丰富提高自身教学水平，但也要适当的学会拒绝前辈的某些不合理主见。除了教学教法各种人际关系外，这门网课给我留下深刻的印象的还有要注意自身的发展。走上老师岗位，写教案不行避开，如何设计教案，写好教案，创新

48、教学，又如何在课堂上实施，这对于我们这些新手是一个较大的考验。并且大四在即，各种考证压在身上，老师资格证、四六级等等都须要去费心，对于打算考研的我来说，考研也要在实习的时候打算，所以支配好自己的时间，充分利用协调时间，发展自身的同时也不耽搁日常工作。再者，除了网课之外，我还通过询问学姐做了其他的打算，比如打算一个单元的教案。我是历史专业的也即将去教历史，通过私下的一些调研询问，我了解到现在很多初中生的历史成果普遍较低，对历史的爱好也不够深厚甚至感到无聊。所以在阅历和专业学问教学实力不及众多专业老师的状况下，我更多的考虑去调动学生的爱好。现代教化追求以学生为主，老师引导，所以我在设计教案的时候也留意这一重点，力求学生能够听懂又想听课。所以我更加注意在导语上的设计，从起先抓住学生的新奇心，从学生了解的内容动身，来构建整节课。除此之外，历史学科特别注意史料的运用，但是不行否认的一点是，很多初中生根本就不理解史料尤其是古文史料的意思，所以在史料运用上我也细致思索，尽量削减一些晦涩难懂的文章的出现。历史可以很简洁，也可以很难，而我须要做的就是让学生去主动接受历史，而不是一听历史就是“好难啊”、“须要背许多”这种印象，在课堂学习中记忆，而不是成