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1、描写人物作文描写人物作文1有诗云：一吕二赵三颜丑，马张许典皆平手，五庞六黄寿亭侯。因为我们之所以喜爱赵云是因为三国演义这本书，关张赵马黄也只有因为小说才会成为我们耳熟能详的人物，中国古代乱世许多，为什么三国时期的武将我们最为熟识，还不是因为一部三国演义。所以不必深究正史原委是怎么样的，我们闲暇时看看三国，三国里有我们须要的东西。赵云是三国武将里我最喜爱的一个人物，智勇双全，个人认为，赵云是三国第一武将！当然，我的依据是三国演义。如今有许多人，认为三国中武艺最高强的人是吕布，其实细致分析起来，完全是因为一种印象。其实这些根本不能说明他们的武艺有多高强，一次战斗的结论并不能说明全部问题，下面将对这

2、些比试逐一分析，另外同赵云的一些战役做比较，从而就可以得出赵云武艺三国第一的结论了。这种分析方法称为“同类战斗典型列举比较法”。一、与闻名武将交手战斗的分析大家常说，关羽能温酒斩华雄，能斩颜良诛文丑，似乎杀死了很多名将，赵云好像没有这么出名的战役，赵云杀的绝大多数是很一般的武将。其实，一个武将能够战胜或者杀死其它闻名的武将，除了同这个武将自身的武艺有关以外，还和他的机遇有关，假如他没有机会去和那些闻名武将交手，他当然不行能杀死这些名将，从而使自己成名。但是这决不能成为这个武将自己武艺不高的证据。当然，赵云也有和成名武将交手的经验，让我们来比较一下：赵云刚出道时，演义上称“少年将军”，曾和文丑战

3、过五十余合，杀退文丑，而关羽也曾与文丑交战，只一刀就把文丑拿下了，有人据此说关羽的武艺比赵云高，其实非也，且听我渐渐道来。演义中说有过这样的描写“操曰：今谁敢当之？徐晃应声而出，与颜良战二十合，败归本阵。诸将栗然。”可见徐晃是打不过颜良的。可是后来第七十六回徐公明大战沔水，关云长败走麦城时，演义中又有这样的记载，“晃曰：今日乃国家之事，某不敢以私废公。言讫，挥大斧，直取关公。公大怒，亦挥刀迎之。战八十余合”徐晃能和关羽打八十余合不败，却只二十余合就败在颜良手下，据袁绍说文丑的武艺还要强过颜良。以此来看，并不能说明赵云能五十余合杀退文丑就是不如关羽。其实关羽斩颜良是仗着马快，“颜良正在麾盖下，见

4、关公冲来，方欲问时，关公赤兔马快，早已跑到面前。颜良措手不及，被云长手起一刀，刺于马下。”各位有听说过用刀刺的吗？好像关羽自己也没料到赤兔跑得那么快，还来不及举刀，只好用刀头来刺了，呵呵。诛文丑也是马快，文丑打算不及，只好绕河而走，结果被赶上，“脑后一刀”。这样看起来，关羽全是靠的偷袭，要说真有功劳，也是赤兔马的功劳，他不过到地方了挥挥兵器，简洁就赢，怎能和赵云相比。描写人物作文2我们班的早自习可以说是世界第五大奇观。有自己玩的，有大声说话的一秒钟都没宁静过，和菜市场有一拼。其实有几个看书的，只不过在车煜庆的“河东狮吼”下全都放弃了（他是负责纪律的）。不过只有一个人过五关，斩六将，战胜了全部干

5、扰，在那旁若无人地看着书。他长着包子脸，戴着一副比脸都大的蓝色方形眼镜。一看就有学究气质。信任肯定有人会问：“他不会是个伪君子，表里不一吧？不，不，不，假如你真这么想就大错特错了。他不仅不是伪君子，他比任何一个君子都君子。信任假如你被任何人夸作是书虫心里都会暗暗得意的吧，不过告知你，人外有人，天外有天，高手有的是，这不，这位山博渊就是人家是“书虫王”或者“书虫父”。不信的话，咱们骑驴看唱本走着瞧。“书虫王”可不是白当的。大自然有无字书、石头书，听着就邪乎。而咱们这书虫王山博渊更厉害了。简直就是中国文化历史百科全书。你问他什么，都对答如流，行云流水。总之，就是只有你不会的，没有他不会的。山博渊还

6、是个“识字大王”。苏东坡曾写对联一幅：“识遍天下字，读尽人间书。”之后受一老者教育发奋读书。山博渊也有这么一拼，真的差不多识遍了天下的字，读尽了人间的书。记得三国演义（文言文版）有一段特殊难读，我们一般人看就像看天书一样。山博渊这个语文奇才来了，他看了一眼，迫不及待地读了起来。读得非常流利，眉开眼笑。看起来不像“装腔作势”。刚才说的是山博渊的小招，现在说的才是书虫王的大招呢视旁物如浮云。这第一大招当然不是盖的，我就领教过，而且被深深打击了自尊心。我是一个数学组长，每天要收老师留的数学作业，我那组是最难搞定的。我不知被诅咒了多少遍，被气了多少回，最终到了最终一桌山博渊那桌。他同桌很快就把数学作业

7、交给了我。关键是这个磨叽鬼山博渊，他不但不动，而且连动的打算都没有。只光顾着看书。“他肯定是有意的。”我心志向。我这么想确定是有理由的，他同桌都听见了，为什么他听不见？于是，我打算等他。三十秒、一分钟、两分钟他的眼睛始终没有离开过书面，眼神没有一丝空洞，目光聚交在字里行间。他的意识跌进了一个叫“书”的山谷。他在浩如烟海的书籍里，如鱼儿畅游大海，如饥饿的小羊闯入了嫩草地，不错过一个字，不放过一个词。“哦，对不起，数学作业在这。”“哦，好，就这样吧。”我驴唇不对马嘴地答道。这就是我的好挚友“书虫王”山博渊。有他这么个挚友，我傲慢。描写人物作文3慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸

8、草心，报得三春晖？”都说世界上有一位最和善，最宏大的女性，她就是我们的母亲，都说人世间有一种最漂亮，最温柔的声音，那就是母亲对儿女的呼喊，都说这个世界上有一个最宏大、最无私、最勤劳的人，她，还是我们的母亲！再给大家透露一条消息，可千万别告知我妈！我妈是一个非常爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨！我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈肯定会语重心长来侃我：“苗苗，妈妈不是强迫你学习，可你立刻就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀？快去看书！”“苗苗，我平常就最反对你看电视了，你干什么不好，打电脑，非要看电

9、视！”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提看法，妈妈总会无可奈何地望着我：“我哪里唠叨呀？”，每当我看到她那幅满脸怀疑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。对于我的学习，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我肯定要在这样的时间内完成任务，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的看法，所以我的成果才取得了很快的进步！只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采纳我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了！我妈妈从小就教化我要好好读书，从小罗嗦到大，

10、我总觉得她很烦。卡我现在是小学生了，应当懂事了。妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的中学。在3年级时，我只想玩，不想学，可是，在这个暑假我想了许多，妈妈原来就身体不好须要熬炼，可她放弃了，她日日夜夜为我操劳，早上5点钟就要起来烧早饭给我吃，是多么辛苦的呀！我要看在妈妈为我的份上好好学习，近几天，停了一天的电，天气很热，中午回家吃饭时，我说了一声：“热死了。”妈妈赶忙拿起扇子，用力的为我扇风。那时，我心里激烈的说不出话来了，吃好饭走时，她经常跟我说：骑车慢点，看看车，用功学习！“我点了点头。既然我答应了妈妈要好好学习了，我就应当做到。还有和妈妈相处的点点滴滴，用一天一夜也说不完。你应当

11、也是吧，所以肯定要听话，不能辜负老师，爸妈的希望，要好好学习。或许这在很多人看来仅仅是些稀松平常的小事，但是细致想想，这些平常的小事里，不正蕴含着一位母亲深厚的感情吗？我爱我的妈妈！这是以前在少年宫腾过报纸的文章，指导老师参与作文与阅读时的杨老师！描写人物作文4我相识杨飞宇已经整整四年了。如今，他要离开这里，我蓦然记起了许多和他在一起的事，有欢声笑语，有唉声叹气，有让人捧腹大笑的故事，也有让人潸然泪下的事情。第一次见面的时候在06年的初秋，那时我才上一年级，他比我大一岁。我记得那时丘伟智还没有走，杨飞宇和他在玩一辆破摩托车，他们在摩拖车的后轮胎放上一大捧沙，然后一加油，沙子都飞溅出去，弄的道路

12、上全是。随后，奶奶就搬了家。刚刚和杨飞宇家挨着。时近中午，他也是刚刚放学回家，我们玩起来了。奶奶家以前是有人住过的，调味料什么的都没带走，什么糖、盐、酱油、醋统统都有。我们拾了几根铁丝，搭成一个烤架，把一些可以吃的譬如核桃、花生、土豆等东西在上面烤，一还放调味料，烤熟了以后，不管好吃不好吃，大啃起来。这是我们第一次在一起玩耍。时间飞逝，转瞬间下雪了，天气慢慢寒冷起来，过年的倒计时起先了。到了年三十晚上，住在这里的各家各户都会串个门什么的，杨飞宇早早就来了。我们在院子里有个小棚，是奶奶搭的，说是小棚，其实也只是用斜着的木头搭的罢了，晚上里面有灯，只是有些暗。我们用木头做了烛台，把蜡烛放在里面，小

13、棚里忽然就亮畅了不少。我们从屋里拿了小碟，夹了菜，从一个我们称之为“炮台”的地方放鞭，还一边喝着可乐，始终玩到深夜两点多。早晨一起来就一起起先拜年。这是我们在一起第一次过年。杨飞宇很坚毅，平日里基本都不会哭，以至于我望见他哭是在二年级时。那是我去找他，听见争吵声，从门缝里看。原来他的妈妈指责了他几句，以他的特性，自然不服，于是就顶了顶嘴，结果越吵越大越吵越大，最终，杨飞语的妈妈，一巴掌挥了过去，“啪“就把他打哭了，他跑出去，望见了我，和我一起玩了一段时间后，回家了。他对这次争吵只字未提，看得出，他对自己还是很在意的。到了二年级，我才知道他特别喜爱耍人，而且他耍人的技术特别高。我第一次被他耍的地

14、点在操场，他让我抓他，因为操场是环形的，而且还有树林遮挡，要是有人躲起来，隐藏性很高。他跑得比我快多了，一会儿就跑得远远的了。我看不见他，还以为是，他到我看不见他的地方去了，于是加快了步伐。谁知道，他早在那边的树林休息起来了，我整整跑了两圈，都没有望见他，累得气喘嘘嘘。突然一个什么东西从我眼前拂过，我向前一扑，一把抓住了那东西，原来是杨飞宇，他刚要溜回家去呢！这是我第一次被他耍。我不想写他的背信弃义，他要走，连声招呼也不打，在别人家住了几天，就搬到他的新家里去了。莫非，这四年间，我们的种种约定还不如他的新家好吗？描写人物作文5从幼儿园到现在，教过我的老师有许多。但给我印象最深的还是教我们语文的

15、程老师。她，娇小的身材，玲珑有致。松软的头发随意地披在肩上，形似柳叶的眉毛下有一双妩媚瘦长的眼睛，荡漾着盈盈笑语。程老师好比温顺美丽的邻家姐姐，非常亲切，虽然有时候也会指责我们，但我们都知道那是为我们好。记得开学第一天，程老师对我们说：“语文学科和数学不一样，数学有标准答案，而语文没有，它就像一颗钻石，你可以从许多个面去理解它。”那一刻，我暗暗一惊，这个老师不一般。程老师每天要花很长时间给我们打算“每日一读”。清楚地记得第一次写每日一读时，同是语文老师的妈妈在一旁瞪大了眼睛，张大嘴巴说：“天啊 ，世上竟还有这么负责任的老师!这无故平添了多少工作量啊!”接着又兴奋地对我说：“不过，你们班学生真幸

16、运，现在到哪去找这么细致的老师啊!”是啊，对于我们来说，“每日一读”并不是一篇一般的阅读，而是一本“哲理书”，一本“做人书”。每一篇美文里都包含着一个做人的道理。记忆最深的是一篇名叫妈妈的答案的文章。里面有一段话是这样写的：“当海浪卷来时，小灰雀总能快速地起飞，而海鸥则显得很笨拙，它们往往须要很长时间，然而，真正能飞过大海的还是它们”程老师说，文中的小灰雀就像聪慧的人，海鸥就像虽然不聪慧，但很勤奋努力，坚持不懈的人。但是胜利往往属于其次种人。接着，她把阅读考试的成果报了一下，并对考得不志向的学生说：“你们就像文中的海鸥，只要坚持不懈，勤奋努力，就会取得好成果。”程老师不仅在学习上对我们细致负责

17、，生活上也是关怀倍至。有一次，我趴在座位上写作业。这时，一双暖和的手拍了拍我的肩膀，同时我感觉到另一只手抵住我的腰部，瞬间我的背部被扳得笔直。正值我局促之时，程老师轻轻地弯下腰，把头贴在我的耳边柔声说：“这样的坐姿对身体不好，赶快把腰直起来。”程老师温柔的话语就像清风一样，吹过我的心里，想起以前我始终这样写作业，但没有一位老师这样提示我，忽然，我的鼻子一酸，眼泪不争气地流了下来。她留给我的记忆真是太多太多。那天，我不当心摔倒了，她在收获中嘱咐我以后要当心;那天，老师不在时，我也和大家讲起话来，她告知我真正的表率是任何时候都有自己做人、做事的标准并践行;她用很多名家名篇引领我们学会学会视察生活，

18、学会用学过的学问结合感想写出习作。她喜爱单元主题式预习、教学，让我们在思辨中感受到学问的丰富多采。她给了我们生活的尺子，教会我们自己去丈量;她送了我们一面模范的镜子，让我们时时有学习的榜样。我恒久也忘不掉程老师!描写人物作文6静静地躺在舒适的床上，晨曦从窗外隐隐隐约地透进来，我感觉心里似乎缺少了点什么。闭上眼睛，任记忆回到三年前初一的时候，琴睡在我的上铺。这个女孩呀，听到名字，就会自然而然地联想到温婉、恬雅、美妙的淑女形象，可事实并非如此。琴留着一头干净利落的短发，说话时载歌载舞，满脸的纯真，一副假小子的模样。提到琴，眼前就会出现这样的画面：她戴着一副眼镜，手里捧着一本书，坐在上铺的边上，双腿

19、前后轻轻地摇摆着，一脸仔细的样子，可心里却在听着我们说话，时而插几句话进来。那情景给我的印象实在太深刻了。因为初一一年的时间里，她几乎有一半时间就是这副样子，而另一半时间，就是在学习中暗暗地和我较劲。这对我而言，也是一件很欢乐的事情。我习惯每天都起得很早。可惊奇的是，每当我起床的时候，琴也会跟着起床：尽管我起来的时候都当心翼翼地，但总会被她察觉。她下床以后，总会向我床上那叠好的被子端详一下，然后再看看她的被子。当她发觉自己的被子叠得不够整齐时，她会爬上去再叠一次，但总能赶上我出门的时间。琴的学习成果没有我好，尽管她总是比我花更多的时间复习。我自己学习比较懒散，因此很佩服琴持之以恒的学习精神，在

20、她的熏陶下，我在不知不觉中也养成了复习的习惯。每次考试前，琴总是满怀信念地对我说：“我肯定能赶上你！”可成果出来后，她总是一脸的懊丧：但很快，她又会像平常一样努力复习了，遇到不懂的问题时，也会问上我几句。每当我想偷懒不复习时，望见琴仔细学习的模样，我便在心里暗暗地对自己说：“你不复习，就真的被琴赶超了。”于是又提起精神埋头奋战：体育课上跑400米时，我总会跑在队伍的前列，而琴紧紧地跟在我的身后：每次跑到200米时，看着被我甩在身后的同学，我便放慢速度，而这时候，琴总会突围而出，一步一步地向我靠近。当琴离我很近时，听到她急促的呼吸声，我的心中就会翻起一股热浪，隐隐之中给了我力气，于是我便以更快的

21、速度冲向终点。回头看着琴，她一手撑在树干上，大口大口地呼吸着，一脸无奈地看着我。看着她，有时候很心疼，有时候觉得她很傻，但却很可爱。我一向喜爱一帆风顺的日子，我不喜爱和别人较劲，只有琴，似乎有一种无穷的力气，让我的生活像浪一样翻滚，像风一样轻陕。她，就像我生命中一场突如其来的风雨，推着我的帆船起航；阳光把我的房间照得更亮了，我一下子惊醒了，慌张地跳下床，向学校飞奔而去：因为我感觉到，那个曾经睡在我上铺的女孩，她也起床了描写人物作文7课堂设计设想：1、让学生在视察与实践中来体验人物表情的改变。2、养成擅长视察的学习习惯。3、体验人物丰富的表情改变，并能抓住细微环节进行适当的描写。课前打算：要求每

22、位同学写写自己最熟识的老师的外貌，同时摘录有关人物外貌的课文中自己最喜爱的人物形象。内容：“外貌描写”一、揭题导入：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写1、谈话导入。揭示本堂课的学习目标。2、板书课题：外貌描写。二、初步感知，了解外貌描写的详细内容。1、请同学说一说你选择的老师的外貌，让大家来猜猜，你写的是哪位老师。2、你是抓住哪些方面来描写外貌的。3、师生共同归纳外貌描写的详细内容。（长相、衣着、神态、姿态等）三、抓住不同人物外貌的特征（例文1：玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飘舞的彩蝶。尤其逗人宠爱的，是她那

23、张伶俐的小嘴。）（例文2：这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块洁白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。）小结：人物的年龄不同，在长相神态上有不同的特征。四、留意因人物思想感情改变而给外貌带来的改变。1、要求同学在一张纸上表示出关于“兴奋”、“难受”、“发怒”、“难过”的四幅表情图，看看谁能表现的最精确，形象。2、出示“兴奋”、“难受”、“发怒”、“难过”四幅图片。请同学们细致视察，比较，想一想，人物在不同的心情下，外貌（尤其是表情）有什么不同的特征？3、学生视察，同桌探讨，老师巡回指导，自由发言。4、呈现例文。（例文1：每缝

24、兴奋的时候，他就容光焕发，他那矮小、牢固的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增加了令人难以信任的光彩。）（例文2：钻心的难受又一次向她袭来她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白得像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样 ，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕）5、请同学们试着仿照例文的写法，再写写另外的两幅表情 。6、小结：外貌描写，不仅要写出特点，还要写出人物思想感情改变而给外貌带来的改变。因此，描写人物，更主要的是写好人物的神态表情，充分体现人物的精神风貌。六、嬉戏作文：1、请同桌之间相互对看，然后看谁能把对方逗笑，先笑的那一方就输了2

25、、完了请同学上台表演，看能不能把同学逗笑3、请学生把刚才同学的表演写在纸上描写人物作文8爸爸，我从哪儿来。你默默无语，笑着这个我问了快十三年的问题，这时，我们正躺在草坪上，仰视漫天白云的天空。回忆你给我的，太多天多，以至于我不知道怎么报答，总是向你索取，却不曾说感谢你。爸爸，你是为我好。这时，我正坐在书桌前，记着你接下来要给我听写拼音，从a、o、e起先，只知道b、p、m大地被黑暗覆盖，我饿了，我困了，可是看到你严厉的眼神，我不得不把这些想法缩回去。因为上课没有仔细，连最基本的拼音都没搞懂。你知道后，我我叫道书桌前。你打算给我听写了，可是留意力不集中，我根本没有去记，于是，你把声母、韵母的表格拿

26、到我面前，一个一个的教我读，尽管我还是不用心。半个小时过去了，你打算着其次次听写，这次，我还是没有专心，边玩边做，你火了，一耳光打在我脸上，我委屈的跑进房里，趴在床上哭了起来。哭着哭着，便睡着了。早上醒来，不知道是谁为我披上了被褥，暖暖的。我知道你是恨铁不成钢。爸爸，你不要我了。新学期的第一天，你把我送进一年级三班的教室，看着生疏的被称为同学的小挚友，和站在讲台上的老师，我感到生疏和恐惊，便哭了起来，你转身打算走，我追着你跑到教室门口，死死的拽住你的衣袖，你看着我，我以为你会带我离开这儿，可接着，你似乎下定决心似的，甩开我的手头也不回地走了。身后只留下“哇哇”大哭的我，任凭我怎么哭，眼前只望见

27、越走越远，变成一个黑点的你。爸爸，你真棒。幼儿园实行了六一儿童节的活动，学校要求参赛者必需是亲自组合，然后相互协作，单脚跑到终点，赢取嘉奖。那天，你要我早早的起床，来到幼儿园打算，可见你很重视这小小的一个活动，。竞赛起先了，你紧紧的抱着我，单脚踏上终点站的旅程，我感到了你的力气。后来，竞赛结果出来了，我们是第三名，得到了奖品，你笑了，我也跟着你笑，我在心里说道：“爸爸，你好宏大，你是我的偶像。”爸爸，我很爱你。从小就听着这首儿歌长大：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，华蜜哪里找”妈妈，我们常挂在嘴边，却很少想起，这个b和a组成的拼音，却很少想起，爸爸已经慢慢弯曲的背，爸爸已经

28、蹒跚的脚步。爸爸，我想说：“我始终跟你爱我一样爱你，可以吗？”爸爸，感谢有你。感谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽全部把最好的给我。感谢有你坚毅的臂膀，可以让我依靠；感谢有你的严厉，能让我独立成长；感谢有你的坚持，不放弃我这个“笨小孩。”我握住你的手，把脸埋在手心，我在静默的抽泣，你爱我，感动着我的每一个细胞。这时，我们还是躺在草地上，观赏着这个满漫天星斗的天空。描写人物作文9我是一个人，人活在世上，总要有一个老师，有了老师，才能时时引导你走向光明；有了老师，才会在你犯错是帮助你刚好改正；有了老师，才会叫你人生的真理，社会大道，有了老师才会在你走投无路的时候拉你一把人有了老师才会越走越远

29、，越飞越高，越活越精彩。失去了老师，如禾苗没有了雨露，如小鸟没有了森林，如小河没有了小鱼，如春天没有了百花争艳。小时候，老师对我说：“你既然来到了世上，就应当珍惜这个机会，把握住生命的每分每秒，创建属于你的那部分辉煌，为世人留下你的价值吧！人要有价值，没有价值的人不配来到这个世界上，没有价值的人最终会被世界淘汰。”到十一二岁时，老师对我说：“确定你自己的命运吧！在这个世界上，只有一个人可以变更和确定你的命运，这个人就是你自己。”十八岁时，老师就像是化作了一本书，突然呈现在我的面前，我贪欲的读了起来。我不知不觉仿佛走到了天堂，又仿佛走进了地狱，又像是看到了邓稼先的身影，突然，有一个人像是在摩挲我

30、的额头，对，居里夫人，就是她，不一会儿，她又走到了她那简陋的试验室，努力的工作起来。这时，他们像是化作一阵风似地直冲我来，随即，我忽的全身充溢力气，又像是对自己说，又像是对别人讲：“不管你是否打算好，有一天一切都会结束。不再有旭日东升，不再有绚丽白昼，不再有一分一秒的光阴。你保藏的一切，不论是弥足宝贵的还是已经遗忘的，都将留给别人，你的财宝，名望和世俗的权利都将变成细枝末节的事情，不管你拥有的还是亏欠的，都不再重要。你的一切都将消逝。曾经无比重要的成败都将褪色，你来自哪里，用什么方式生活都不再重要了。你有生之日的价值如何衡量？重要的不是你所得到的，而是你所付出的；重要的不是你的胜利，而是你的价

31、值；重要的不是你所学到的，而是你所传授的；重要的不是你的实力，而是在你离开时，有多少人感到这是永久的损失；重要的不是你的记忆，而是爱你的人的记忆；重要的是你被人怀念的时间有多长，重要的是谁在怀念你；重要的是你每一次的正直、怜悯、英勇和牺牲之行为能够使人充溢，让人强大或是能够激励人，让他们以你为榜样。人生不是因为偶然变得重要，不是因为环境变得重要，而是你我自己的选择，选择让生命有意义。从今，老师再也没有出现在我的眼前，或许是因为我长大了，或许是因为他要到更远的地方去帮助那些更须要帮助的人。百年之后，我或许，不是，我肯定会说：“我的一生是充溢价值的，我曾向珠穆朗玛峰挑战过，也曾为了创建而奋斗过，曾

32、无怨无悔无私的奉献过，此生无悔！”描写人物作文10那日，我父亲老了。头发虽然还没有花白，但他稀疏的枯黄干燥的头发，好像包含着更多的沧桑。它们毛毛燥燥地压在父亲的头上，经验过多数的风霜之后，已无力再摆起傲岸的姿态，就那样蜷着、趴着，有些被父亲的衣领顶了起来地，也那样乏累地翘着。我渐渐的伸手，想去抚平那些翘起的干硬的头发。还未触及发稍，父亲动了一下颈项，轻轻地，可表情却是苦痛的。我知道，父亲的颈项又起先难受了。父亲的床边。电视机还开着，里面一裆消遣节目正在喧闹的进行着，时常传出一阵阵爆笑声。这边却很宁静，时常发出一两声沉闷的鼾声。父亲半倚着床头，还未脱下上衣，身子略微歪着，就这样睡着了。我好像从未

33、这样近地、细细地视察过父亲，只知道平日里琐碎小事都找母亲解决，离父亲好像始终很远。没有过多的言语，没有什么密切的动作。我从来没有在父亲面前撒过娇，也就没有这么近距离地看看父亲。父亲老了。头发虽然还没有花白，但他稀疏的枯黄干燥的头发，好像包含着更多的沧桑。它们毛毛燥燥地压在父亲的头上，经验过多数的风霜之后，已无力再摆起傲岸的姿态，就那样蜷着、趴着，有些被父亲的衣领顶了起来地，也那样乏累地翘着。我渐渐的伸手，想去抚平那些翘起的干硬的头发。还未触及发稍，父亲动了一下颈项，轻轻地，可表情却是苦痛的。我知道，父亲的颈项又起先难受了。父亲又何止是颈项痛呢，他的背、腰、腿，都被累坏了。为了我们三个孩子，为了

34、这个家，父亲干了太多太多的活。可他就那样始终静默的干着，全部的苦，全部的累，他都静默地承受着。想起上次为父亲揉颈项，虽然只是一下一下的揉着，但我揉得很仔细。我知道我为父亲作的，远不及父亲为了我们做的万分之一。父亲，你睡吧，多睡一会儿，醒来我再为你揉颈项。父亲不自觉地抬起手按了按颈项的两边。父亲的手是那样干燥，那样枯瘦。可父亲就是用这双手，推起重重的一车砖；也是用这双手，抡起笨重的锄头；父亲用这双手撑起了这个家，给我们撑起了一片湛蓝的天空。而父亲的手原委粗糙澳什么程度，我不知道，也从来没有摩挲过。我不记得拉过父亲的手，或是父亲拉过我的手。但我知道，他的爱经这双手传递。我还记得我有一次跟他说我的头

35、发掉得厉害时，他就用他那双粗糙的手一页一页地翻阅他那本不知什么年头的医学书时的情形；在药店，他那双粗糙的手又拿着药品说明书仔细致细的阅读。这就是父亲对我的爱。我发觉，父亲笑了。虽然父亲脸皮已经松弛，满是皱纹，虽然父亲满脸乏累，可这笑，却是这么安逸。我知道，那是因为，今日我对父亲说了声：“生日欢乐！”父亲，就是这样简单满意。我走过父亲的床边，就这样静静的看着父亲。我想，心亦从这里走过！走过了描写人物作文11我的爷爷是一个有精神的人，他每一天早上都会去熬炼，中午接我回家，我的爷爷很瘦，个子很高。爷爷的头发短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的。每一天中午，爷爷骑着车子在公路对面接我，不管刮风下

36、雨，他都会来接我，我坐在软软的车座上，我感受到了爷爷对我的爱。夏天，我回到了家里，爷爷会给我早早的凉一杯香甜的蜂蜜水，我感受到了一丝丝凉快我正想对爷爷说：“感谢你，我的好爷爷。”冬天，寒风刺骨，爷爷也来接我，一回到家里，爷爷抓紧暖我这双冻得通红的小手，还给我一个耳罩，和一顶小帽子。然后端来热腾腾的饭菜，会对我说：“吃完就不冷了。”我感受到了爷爷对我的关切。在我小的时候，每一天下午吃完晚饭，爷爷都会骑着自行车带我去火车站去看火车，那火车非常的长，一列列的火车从我眼前驶过，渐渐地，我看腻了，就蹲下起先挖坑，爷爷说：“留意你的手被虫子咬了。”我立即把手缩回去，又起先看犹如龙一样长的火车来，我感受到了

37、爷爷对我的关爱。在我小的时候，而且是在我过生日的时候，爷爷都带我去超市给我买我最爱吃的食品，我每次回到家还会看到爷爷以前给我积攒下的全部的好吃的，虽然都是甜食，但是我还是大口大口地吃着，爷爷看着我，这时我感受到了爷爷对我浓浓的爱。爷爷的年纪虽然大了，爷爷对我的关切与关爱是恒久不变的，更让我难忘。我的爷爷是一个有精神的人，他每一天早上都会去熬炼，中午接我回家，我的爷爷很瘦，个子很高。爷爷的头发短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的。每一天中午，爷爷骑着车子在公路对面接我，不管刮风下雨，他都会来接我，我坐在软软的车座上，我感受到了爷爷对我的爱。夏天，我回到了家里，爷爷会给我早早的凉一杯香甜的蜂

38、蜜水，我感受到了一丝丝凉快我正想对爷爷说：“感谢你，我的好爷爷。”冬天，寒风刺骨，爷爷也来接我，一回到家里，爷爷抓紧暖我这双冻得通红的小手，还给我一个耳罩，和一顶小帽子。然后端来热腾腾的饭菜，会对我说：“吃完就不冷了。”我感受到了爷爷对我的关切。在我小的时候，每一天下午吃完晚饭，爷爷都会骑着自行车带我去火车站去看火车，那火车非常的长，一列列的火车从我眼前驶过，渐渐地，我看腻了，就蹲下起先挖坑，爷爷说：“留意你的手被虫子咬了。”我立即把手缩回去，又起先看犹如龙一样长的火车来，我感受到了爷爷对我的关爱。在我小的时候，而且是在我过生日的时候，爷爷都带我去超市给我买我最爱吃的食品，我每次回到家还会看到

39、爷爷以前给我积攒下的全部的好吃的，虽然都是甜食，但是我还是大口大口地吃着，爷爷看着我，这时我感受到了爷爷对我浓浓的爱。爷爷的年纪虽然大了，爷爷对我的关切与关爱是恒久不变的，更让我难忘。描写人物作文12他是京剧舞台上奸诈的白脸反面角色；他在官渡之战以十万精兵大破袁绍八十万大军；他又在赤壁一战中率领七十万水陆联军败给了孙刘五万铁甲；他与其子创立了流传千年的建安文风。他，就是曹操，也是我最喜爱的历史人物。翻开各种文献，对于曹操的评价也是褒贬不一。三国演义中将其塑造成了一个残暴的乱臣贼子；三国志中对他“治世之能臣，乱世之奸雄”的评价还算客观。但纵观古今三国名著，对曹操的口诛笔伐总是大有人在。而事实上，

40、曹操本人真的是一位雄才大略的政治家。文学作品包括一些戏剧中有很多对曹操不客观、不公正的评论。在我以为，这些评论大多都是一面之词，有的甚至是断章取义，对历史不负责任。历史是须要我们站在客观的角度上进行评价的，且不能戴着有色眼镜评价历史和历史人物。穿越一千八百多年的时间，回想起曹操传奇的一生，我们不得不用“乱世枭雄”来形容这位杰出的人物。曹操从汉末黄巾军起义时初露锋芒，被封为西园八校尉之一。与天下诸侯讨伐奸贼董卓，董卓死后，他独立发展壮大，戎马生涯，最终在多年征战后建立了自己的依据地。208年，曹操任朝廷丞相，从今起先了他操控汉室，掌控天下大权的政治生涯。之后，他经验了官渡之战的完胜和赤壁之战败走

41、华容道的失利。可谓戎马一生，起起伏伏。曹操本人也于220年杀死了唯一能救自己的华佗后病逝于洛阳，享年66岁。其实，曹操也是一个心胸开阔的诗人，他与其子曹丕、曹植创立了建安文风，他的观沧海蒿里行流传千年。我不知道如何去评论曹操，因为我不能只用几个简洁而平凡的词句来形容这位困难而又非凡的人物。或许用悲壮一词来形容曹操的一生是贴切的。历史曾跟他开过一个残忍的玩笑，220年曹操亡了之后，曹丕称帝，但是曹丕体弱多病，登基后没有在位多久便病逝。他病逝后，其子曹睿即位，但他的命运几乎与其父如出一辙。最具戏剧色调的是曹睿之子曹芳，登基后被司马家族限制，和当年曹操挟汉献帝以令诸侯一样，只不过人物换了！若曹操在天

42、有灵，看到自己一手创建的曹魏被奸人当道，会作何感想？或许他会释然，因为他当时也是从这一步才壮大自己的实力走向胜利的。评价曹操，我们不能忽视他为中国历史进程所做的贡献，当他兵败赤壁后盘踞在北方，曾经有很长一段时间大力发展生产，励精图治，那一时期我国北方得到了发展。同时，他也为日后中国版图走向统一奠定了基础。我想说的是，在评价一位历史人物时，不能仅仅用好与坏这两个词来辨别。我不否认曹操曾犯下的一些罪行，但我们要看到他的性格、思想。不论他出于什么目的，他致力于实现的是统一天下，让百姓过上平稳的日子，结束东汉末年以来的乱世局面。这一点就值得我们钦佩。搁下笔，夕阳衬托下的窗外，一个蓄着长胡须，身着紫色长

43、袍的老人，仿佛从天涯飘来，高声吟诵着“对酒当歌，人生几何”描写人物作文13说起我们班的卢正启这个人啊，真是无人不知无人不晓。他爱捣蛋，又爱恶搞别人，所以大家对他又气又恨，但却真是拿他没有方法啊！因为他个子大，是全班最高最壮的人，要是你想和他作对，没有先掂量一下是不行能和他冒然行事的。卢正启这个人甚至对老师的指责都常是一付不以为然的样子，老师指责他，他表面是一副服服帖帖的样子，可老师一走，他就依旧如旧。他恶搞别人的事，不夸张地说起来用三箩筐来装也装不下，说上三天三夜也是说不完啊。你看，在音乐课上他又在我面前无理取闹了。星期一上午有一节音乐课，这节音乐课是我们的最爱，音乐老师是最慈爱的老师，她每次

44、说话总是轻轻的，即使我们有时候不用心，她也从不来历指责我们，更不会把我们违规的事告知我们的班主任。就冲着这一点，我们全班的每个同学都特别喜爱她。也正因为她这样，所以有一些淘气的男生往往乘机捣蛋。当我走进音乐教室来到自己的座位旁，却惊异地发觉我的位置被卢正启给霸占了，他就像没望见我一样，义正词严地坐在哪里。怎么能这样，这个位置原来就是我的，我们是不行以乱坐的，否则还要班级纪律做什么。想到这里，我轻声对卢正启说：“启迪，这是我的位置，你怎么坐我的位置呢？莫非你不知道你的位置在我的位子左边吗？”谁知，卢正启却把眼一瞪，头一扬，大声地对我说：“什么？这位置原来就是我坐的。我上个学期就起先坐在这里了，你

45、坐我旁边的，滚开了吧，你。”说完，卢正启还指了指他原来坐的那个位置，向我的挑了挑眉毛。什么？坐了我的位置还这么嚣张，莫非我会怕你不成。再说，现在是上课期间，谁都要遵守纪律，你先坐我的位置原来就不对，现在还对我大声喊叫，我气得火冒三丈，马上以牙还牙，生气的对他低声吼道：“这个位置是我坐的，你才滚开，你不要以为你个子大就可以称王称霸的，告知你，没门！”卢正启“呼”地站起来，并狠狠地跺了跺脚说：“什么称王称霸？我欺压你了，谁望见的？这个位置原来就是我的位置，你干嘛要跟我抢？死胖子！”是的，我是比较胖，我因此怕别人说我胖，现在他说我胖，眼里还有我没有，管他上课不上课，反正这事是他理屈在先，现在反而还要

46、骂我，我能示弱？那不正说明白我是怕他吗？“你说我胖？我胖干你什么关系？是吃了你的还是喝了你的？”就这样我们冲突起来了，你一言我一语，火气快要升级到打架了。这时叶锦辉来帮我说话了：“卢正启，这事是你不对，邓永燊原来就是坐这里的，他是收这排的书的。”卢正启听到有人在帮我说话，估计加上真的怕老师留意了或是班长将事情告知班主任，才心不甘情不愿地悻悻地离开了，走到自己的位置上坐下了，嘴里还不知嘟嘟嚷嚷些什么。当然，除了发泄一下他不满的心情还会有什么呢？卢正启就是这样一个爱捣蛋的人，他到处无事生非，我们班上的同学五十个人会有五十一个人说他的不是！对于他来说，每天都是愚人节！我真希望他尽快变更自己，不要净爱

47、干那些损人不利已的事。描写人物作文14父母是棵树，为小树遮风挡雨，阻挡烈日，当小树渐渐长大，大树便会拔开一片天空，欣喜的看着小树强壮成长，这是一片无私的奉献，所以父母对我的爱是一种无私的爱。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块.”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了好听的爱的旋律，唱出了人间真情。“慈母手中线，游子身上衣.”想必这首诗，我们也不生疏吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的漂亮。在我的生活中，母亲无时无刻不再关切着我。虽然从小到大，我已经看惯了母亲那凶狠、肃穆的脸，听到了她生气、斥责的声音，但我又不得不说，莫非这不是在为我好吗？记得那次，我老师通过教化平台发给妈妈成果，后来，妈妈知道我考得很差，回到家，我不敢跟妈妈提起考试成果，可妈妈却无意中想起来了，这使我胆战心惊，果不其然，那天晚上，妈妈狠狠地批了我一顿，我哭得很厉害，看到这场景，妈妈很心疼，因为这是我长大以来第一次哭，她紧紧地抱着我不放，眼泪在她眼眶里打转，一不当心，妈妈还是没限制住自己的眼泪，一颗颗眼泪顺着妈妈的脸庞掉到了我的衣服上，我感觉我的衣服好像已经湿了一大半了，这感觉即甜蜜又略带了点点的苦楚。其次天早上，我一起床，饭菜的香味就迎面扑来，隐隐隐约，还