小学四年级第一学期教学总结精编.docx

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1、小学四年级第一学期教学总结小学四年级第一学期教学总结1时间如飞，岁月如梭。转瞬一个学期的教学工作又要接近尾声了。回顾过去，展望将来，为了能在新的学期里使班级工作再上一个新的台阶，现将本学期班级工作总结如下：一、以“情”促“情”，转化学生的思想。每个人都是有感情的，特殊是小学生，他们内心深处的情感比我们想象得要丰富。当他们的情感与老师的情感产生共鸣的时候，班级工作做起来会事半功倍。本学期，我从生活中的小事情着手，关切他们，和他们做好挚友，大大拉近了和他们之间的距离。例如：在今年圣诞节前夕，我生病请假了。上班一走进教室，只听班长喊了一声：“起立！”全体同学齐声说到：“老师，您辛苦了，祝您身体健康！

2、”我内心感到无比暖和，转身一看，黑板上写着：祝福老师身体健康！我的而言竟潮湿了。孩子们懂事了，学会了关切人、体谅人了。这说明白他们的思想在进步。二、主动参与集体活动，增加集体意识和凝合力。集体活动是对班级形象的一个呈现。本学期，我激励学生主动参与学校组织的各项活动，从中培育他们的集体意识和凝合力。例如：今年元旦前一周，学校确定在各班举办“迎新年文艺联欢会”。当我将这个消息传达下去的时候，学生兴奋了。在接下来的日子里，他们自发组织了领导小组，选主持人，自己编排节目，布置教室，办板报，并说：“我们肯定要办得像样才行。”从始至终，没有用我插手。他们的心中有了“集体”，凝合力增加了。三、加强学习方法的

3、指导。作为一名学生，主要的任务就是学习。但是，在我们班有不少人学习看法不端正。为此，本学期我是这样做得：首先，教化他们要有明确的学习目的、端正的学习看法、遵守学习纪律；其次，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高他们学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯。可是班级中存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，懒散。无任你怎么教化他们，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面在下学期还要加强教化，争取提高他们的学习成果。四、加强学生的平安教化平安教化也是班级管理工作的一个重点。尤其对于我们这所刚刚合并不久的学校，我们班的学生来自不同的村子，学生每天都要在带队老师的带领下，穿过公路，对学生的平安

4、教化更是一个工作重点。本学期我班的平安教化协作学校工作主要表现在：建立了班级平安制度、对学生进行校内平安活动教化、课间活动平安教化、路队平安教化、假期平安教化。在今后的教学工作中，还得将平安教化长期坚持下去。这学期的教学工作，虽然较之前有了一点进步，但还存在着很多不足之处，如：班里后进生工作抓的还是不扎实，还得努力；班干部的领导实力还有待提高；班级纪律有待加强。总之，在今后的班主任工作中，我会不断总结阅历教训，在教学中成长，进一步狠抓班级管理工作，争取将本班营造为一个有战斗力、凝合力、和谐、团结奋进的班集体。小学四年级第一学期教学总结2我是初次担当小学英语的教学工作，面临了诸多的教学问题。眼看

5、接近期末，特把这一学期的英语教学工作进行总结，以便利今后的教学工作。一、重视培育和激发学生学习英语的深厚爱好爱好是一切学习活动的起先，培育学生学习英语的爱好，也是小学英语教学的目的之一。在英语教学中，我采纳嬉戏法去培育和激发学生英语学习爱好：首先，授课与嬉戏相结合，使教学内容轻松易学教授新课时，常穿插一些嬉戏，如：角色表演、单词接龙、拼单词竞赛等。使学生能在开心的嬉戏中不知不觉地学习。如：教对话We have a new friend today。我让学生扮演新同学，这样既活跃了课堂气氛，又使学生学到了学问。其次，操练与嬉戏相结合，使教学效果自不待言操练时结合嬉戏能得到很好的效果。如：在学习动

6、物时，设计了“歌曲”，把单词利用歌曲唱出来，学生既学的轻松，同时也驾驭的好。第三，复习与嬉戏相结合，使教学效果更为显著复习时开展嬉戏活动是一种很有效的方法。如：在复习1-20的数字时，我们让学生单来她们喜爱的毽子，一边踢，一边数，这样学生不既驾驭了学问，而且也体会到了在玩中学的乐趣。二、充分利用教材，实现教学内容的生活化小学英语教材贴近学生的生活实际，比如学校、挚友、家庭、数字、颜色、动物等都是学生生活休戚相关的内容，学生熟识，理解，有话可说，学习的主动性就比较高。在课堂中，老师依据学生的生活实际设计大量的生动的教学情景，激发了学生的表达欲望，训练了学生的英语口语表达实力。三、正确主动的评价每

7、一个学生正确的学习评价能促进和维护学生的心理健康，促进学生的学习。教学中我对学生的评价力求做到精确地、多层面反映学生的学习状况并采纳激励性的主动评语，促进学生在学习上做进一步的努力。教学工作中对学生英语学习的评价，我采纳了学生互评、小组评价、老师评价相结合的方法，从学生的单词驾驭、句型应用、英语写话等多个方面 对每个学生实施评价，排列每个学生的闪光点，轻描淡写的指出学生的不足，以求增加学生学习的信念和提高学生学习英语的爱好。我信任：只要我们英语教学的内容和方法能够激发学生的爱好，学生的英语学习就会变得主动、主动，趣味盎然。我热切的期盼着这一天的到来。小学四年级第一学期教学总结3转瞬间，一学期工

8、作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下：1、培育主动探究习惯，发展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了

9、学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。2、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩之处给

10、学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。如在李时珍夜宿古寺的阅读教学中，这样引导学生这样品评：?学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。?此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：文中第一、和末尾自然段中的闻名、药、立志学医一边行医、一边采药编写本草纲目这几个词就把李时珍的状况特点及优秀品质都介绍给我们听了，她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感傲慢。这样引导学生选择自己阅读感悟

11、的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华相识。3、注意课内外结合。美国的一位教化家指出：课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。?在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读水浒传、三国演义等课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。 其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习九色鹿后，组织学生编演课本剧。学习秋天后让学生去郊外走一走，找寻大自然的踪迹，领会大自然的风采，探究大自然的奇妙

12、。此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教化理论水平有了进步，课堂教学实力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。小学四年级第一学期教学总结4时间荏苒，秋去冬来，转瞬间一学期就过去了。回忆本学期的教学工作，虽觉辛苦，却甚感欣喜。由于我的学生在本学期他们的根底学得扎实，语文才能有了明显进步。现将本学期的教学工作总结如下。一、增加备课探求，设计有效课堂教案开学初，学校训诲处制定了各年级组集体备课方案。依据布置，我组按时到点绽开教研活动。针对课题热情探讨，各持己见。在发言中，不只剖析教材特性，而且重点沟通

13、学生才能程度，探求教学方法，变革课堂教学构造，创设调和、对等、开放的课堂。二、注意预习指导，培育自学习气学习新课之前，我都要布置学生停止预习，以往的预习作业对学习不盲目的学生来说，是可完成可不完成的，由于那时我没有停止检测，使得很多学生钻了空子。本学期我改动了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习效果。上课后，我首先出示恳求相识的字，开战车轮读，谁读不出来，就阐明回家没有好好预习，就要遭到“批判”。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆状况，多采纳发问的.方式。关于恳求会写的字，我让学生沟通完组词状况后，一般做一个两分钟记字嬉戏，就是让学生快速记忆字形，然后立刻听写，学生挺喜爱这种小嬉戏的

14、，记字效果也很好。再者，关于内容简洁的课文，我主要应用早读检查，采纳指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。这样在上课的时分，学生有话可说，且乐于各持己见，滔滔不绝。从今，学生爱上预习，主动预习。三、强化阅读教学，进步了解才能教材的编排有它的特性，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都重复研读教材，寻找阅读熬炼点。如观潮一课中第三四段的内容，我实行观看cAI课件与感情阅读相分别，让学生领悟感受语句的具体形象以及钱塘江潮来时的壮景，从而了解“天下奇迹”之说。再如爬山虎的脚一文，我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特性与它爬墙时的情形，指导学生重复地仔细地阅读，在读读、想想、说说之中了解作者

15、仔细察看的看法及爬山虎独有的特性。又如白鹅这篇课文，我引导学生抓住文章的中心语句重复朗诵，因此了解白鹅的高傲在于它的叫声、步态与吃相等。四、分别教材特性，熬炼表达才能有的课文开头和结尾很典型，我就熬炼学生仿写开头和结尾。如鸟的天堂和爬山虎的脚等课文是典型写景的文章，开头和结尾很有味儿，我不只要学生背下来，还要他们停止仿写，特殊要写出景物的特性来。还有文中呈现的比方、拟人、排比等修饰句，我都要细心设计出作业停止熬炼。这样积聚丰厚的词汇、句子，为学生作文奠定了扎实的根底。五、加大熬炼数量，进步作文程度本学期，我不断比拟注意熬炼学生的写作才能一般恳求学生能把句子写得完好、通畅。尽可能用上学过的好词，

16、以及用上比方或拟人的修辞手法。把文章写得比拟形象生动。为了到达这一目的，本学期我布置学生每大周练笔两次，练笔方式多样，有时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，关于教材中恳求写的作文，每一篇我都专心去指导，在学生写好后，我又仔细去修改。对孩子们文章中比拟好的句段我都要画上波浪线。修改完作文后，我都应用一节课的时间重点停止讲评。让学生站起来念本人作文中画波浪线局部，感受成功之喜悦；关于作文中普遍存在的问题也仔细地停止解说，让孩子们能针对本人作文中的问题停止再修正，极力让他们本人改出好文章来。为此，学生在大量的熬炼中取得了不少经验，不只有了写作的兴味，而且作文写得真实、生动起来。六、

17、做好期末温习，稳固所学学问全册共32篇课文，现行将授完，我将布置两周的时间停止温习。在温习的第一周，我采纳两条线同时走的方法停止温习：一条线是我把每个单元的根底学问点打印出来，让学生带回家去温习，其次天我都刚好修改出来，在课堂上让学生本人修订；另一条线是让学生也做些综合仿照卷，做到不贪多，目的是熬炼学生的审题才能，剖析才能。在温习的其次周，我依旧是两条线同时走：一条线是重点温习书上的课后习题，语文园地里的练习题；另一条线是分大块温习拼音、词语、句子、阅读、作文，温习时做到精讲精练，以讲促练。这样系统归结，使学生取得全面稳固与进步本学期中使本人感到缺憾并决计矫正的有以下几点。1、少数个别学生的学

18、习习气比拟差，还有待进一步引导矫正。如：不能盲目地完成作业，作业中字迹草率。2、局部学生的阅读才能不够强。以后要多熬炼，增加阅读方法指导。3、在课改时常深化的今日，而我的课堂有时分死气沉沉的。要努力构建开放性课堂，让语文课堂充溢民主、调和以及师生对等的气氛，使学生真正成为学习的主子，全面进步学生的语文素养。小学四年级第一学期教学总结5班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四（8）班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生方面的素养，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个

19、人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的梁俊毅一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教化，常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生

20、进行平安教化，除利用班会课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学坐校车回家的状况，常常教化这些学生坐校车须要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每

21、周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为，同时我还利用一切身边的事例教化学生奋勉向上。四、班队活动，自谋自划。为了进一步熬炼班队干部的工作实力、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动安排，由老师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从起先的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的实力得到了提到。五、搞好卫生，关切健康。美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步，也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。