学校教育督导工作计划例文.docx

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1、学校教育督导工作计划学校教化督导工作安排1一、指导思想本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导，以学院的发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督导结合的原则，在仔细总结过去教学督导工作阅历的基础上，主动探究教学督导工作新思路和新方法，不断推动教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设，促进我院教学水平和教学质量的全面提高。二、工作内容与要求1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南，做好迎接升本改建评估的专项督导工作。(1)按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导担当的工作任务。(2)仔细做好师资队伍建设、特

2、色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专项督导工作，根据评估指标体系要求，作出客观评价，供应合理看法和建议。2、深化教学一线，督导教学全过程，抓好教风、教学管理与教学服务保障的督导。(1)加强日常教学秩序和老师课堂教学常规执行状况的督查。(2)分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作状况、教学安排与教学进度执行状况、教学质量监控与评价状况进行阶段性重点督查。(3)随机听课与重点听课有机结合，加强对老师课堂教学、实践教学的指导。从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣扬推广先进的教学阅历，推动工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型老师的成

3、长。(4)做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。(5)做好老师课堂教学和系部教学管理评价。开展学生评教、老师评学活动。通过召开学生座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对老师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的看法和建议;抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生学习状况和教学效果。(6)加强老师业务学习、教科研活动环节的督查，提高学习和活动的质量及效果。(7)加强教学管理与教学服务保障的督导。督促教学管理部门严格履行教学管理职责;督促教学院部仔细做好日常教学管理工作，使督导与教学管理有机结合;督促服务保障部门根据学院要求切实做好教学服务，保障教学工作的正常

4、开展。3、加强教学督导工作制度化、规范化建设。(1)修订教学督导工作条例和工作职责，成立学院教学督导委员会，进一步明确院系两级管理;制订教学院部教学督导工作条例和工作职责，建立健全的院系两级相互协调、相互协作的教学督导体系。(2)召开学院教学督导工作会议，部署教学督导工作要求，总结沟通教学督导工作阅历，表彰优秀院部教学督导组和优秀教学督导员。(3)规范教学督导文书、报表的格式，统一教学督导评价标准，刚好归档教学督导资料。(4)将教学督导纳入院系绩效考核工作中。三、工作进度支配20xx年2月：期初教学打算与督导工作检查，督查课程表支配、教材与师资到位;督查学生到课率，督查老师教学日历、备课本、课

5、件以及调停课等状况。20xx年3月：升本改建评估工作任务完成状况自评整改;课堂教学、实践教学随机抽查听课;督查组织学生技能大赛状况。20xx年4月：升本改建评估工作任务完成状况自评整改;督查老师参与教案、课件、板书、说课等竞赛状况;期中教学管理与督导工作检查。20xx年5月：升本改建工作评估;老师课堂教学和系部教学管理评价;召开学院教学督导工作会议，总结沟通教学督导工作阅历，表彰优秀教学督导员。20xx年6月：期末教学管理与督导工作检查，督查按时结课、支配考试、组织阅卷等。学校教化督导工作安排2根据区教化科研部的工作要求，为全面提高学校教化科研水平，促进学校教化教学质量的提升，特制订学校教化科

6、研工作安排：一、指导思想以习近平总书记关于教化工作的重要讲话为指导，坚持“以人为本，科研兴校，科研兴教”的目标，立足“坚持试验，探究规律，科学施教，全面育人，培植特性”的科研特色，以先进的教化科研理论武装老师，做好“三个结合”，即与基础教化课程改革紧密结合、与学校师生的实际结合、与提高教化教学质量结合。围绕新课程改革，进一步改进和加强教化科研工作，关注学生学习方式和老师教学方式的转变，努力开发学生创新潜能，构建一支创新型的老师队伍。二、工作目标1、推动科研、校本研修、课程改革的有机结合。2、培育学生的创新精神、合作意识和实践实力，促进老师学生全面发展。3、推动课堂教学改革的创新发展，完善教学模

7、式。三、工作任务及措施(一)提高相识，狠抓落实落实国家、省、市关于课程改革的文件精神，增加实施基础教化课程改革的紧迫性和责任感，加强领导，使老师提前进入课改的角色，提升教化科研的水平，走内涵发展之路。在新学期里，我们主要做好如下几项工作：(三)加强校本科研，创内涵发展的科研特色教化科研是一种创建性的实践活动，不仅要解决人的相识问题，还要解决操作问题。因此，我们必需从实际动身，实行“低起点、小步伐、分层次、逐步提高”的方法。一方面通过不断的学习和培训提高老师的科研意识，另一方面通过担当课题熬炼队伍，支持老师参与高层次的学历进修和培训，努力提高老师的理论水平和教科研实际实力。我们主要实行以下方法：

8、1、借外力。本学期邀请省、市教科所(室)的专家和探讨员来指导科研工作，提高老师的科研理论水平和操作实力。同时，加强与周边县市试验学校的联系，相互沟通，开阔视野，取长补短。2、聚内力。从理论上、情感上和政策上调动老师投入校本科研的主动性。理论上，要相识到参与教化科研是新时期老师进修的主要形式，要从重视学历转化为重视科研;情感上，主动投入“情感教化”和“适应学生个别须要”的探讨;政策上，进一步完善科研评价、嘉奖机制，充分发挥老师的科研潜能，调动科研的主动性。3、全员性。(全员性是搞好校本科研的关键。)每位老师把课题探讨与日常工作相结合，主动参加探讨课题，有教化(或教学)个案，有探讨论文，形成“人人

9、有课题，个个能科研”的良好科研氛围。重探讨。抓住重点课题，抓好课题的过程指导和管理，侧重课题探讨成果的应用，防止“虚化”现象，走过场，在“实”字上作文章。通过课题探讨，在青年老师中开展教化观念辩论赛和教化科研报告会等活动，把成果转化为“第一生产力”，为科研多做些实事，推动教化科研深化发展。(二)创新科研特色，形成课题探讨的体系。1、完善科研管理制度。学校进一步完善教化科研理论学习制度、课题管理制度、教科研管理人员试验老师职责制度、教化科研工作考评细则、试验老师例会制度等等。同时，要依据制度的规定，对课题探讨实行期中检查制，期末考评制，严格规范老师的科研行为，使科研管理有章可循，有法可依，提高科

10、研工作效率。2、严格科研管理过程。(科研工作重在实践探讨，扎扎实实地去实施。一套方案加上几篇论文的做法，决不是在搞科研。为了从根本上杜绝有“题”不研的现象，本学期必需注意加强科研工作的过程管理。)教科室要做好整体布署，课题组围绕试验方案写好具体安排支配，试验过程中，老师要仔细填写好“老师教学工作手册”，做到“四有”，即有试验调查统计、有个案记载、有试验日常过程记录、有探讨小结。教科室加强业务指导，用三分之二的时间下到试验班听课、调查、指导，利用“听(听汇报)、看(看记载)、查(查进展)、问(问学生家长)、评(评价指导)”这五种调研方法对课题探讨进行视导检查。同时，规范课题试验档案，设立科研专柜

11、，做到一所即得，管理有序。四、工作支配三月份：1、通过教化科研工作安排，试验老师制定试验安排;2、召开试验老师工作例会与理论学习;3、“两分法评价”试验工作会、讲座;四月份：1、校本课程开发与运用探讨课;2、试验老师工作例会与理论学习。3、教科研试验示范课。五月份：1、新教学模式探讨课;2、“科学教化实践探究”试验展示课;3、子课题试验期中检查评估，组织老师看录相六月份：1、编辑开放式教学内容文集;2、召开试验老师工作例会;3、评比优秀课题组和先进个人;4、整理教科研档案。七月份迎接区科研部工作检查学校教化督导工作安排3一、督导工作主要内容1、督促检查减负增效工作。切实做到一科一辅，杜绝一科多

12、辅。2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。督促检查备课、上课、作业布置与批改状况。杜绝不备课上课、非特别状况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩嬉戏等现象发生。3、接着关注课堂教学改革和课堂教学质量。接着学习新课标，开展期中质量抽测活动等。4、加强对青年老师和教学骨干的培育工作。5、督促、检查教研组、备课组活动开展状况。6、督促、检查学生社团活动开展状况。7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反馈等工作。8、协作区督学来校听课、指导教学工作。二、督导工作主要措施1、进一步落实教化部关于全面贯彻教化方针，减轻中小学生过重课业负担的看法精神，“作业的重量和难度要适当。小

13、学一年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。”2、根据区课堂教学常规实施方法看法精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，希望老师们刚好仔细批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。3、协作校长室、教育处开展推门听课活动，深化课堂了解授课状况，刚好开展评课议课活动。4、教研组、备课组、学生社团要做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有安排、出通知，活动后要有总结，并刚好上传有关资料。社团活动将作为本学期重点检查的内容。5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将实行一模，六月上旬实行二模。

14、三、督导工作行事历二月份：1、超周课与学科安排制定状况检查;2、了解教研组、备课组安排制定状况。三月份：1、督促开展语文学科青年老师开展白板运用课堂教学评比活动;2、督促社团活动正常开展;3、了解教辅资料运用与星月书屋开放状况;4、迎接区督学组来校检查。四月份：1、督促做好第17届家长开放周活动;2、期中抽测与总结反馈;3、期中教学常规检查;4、督促开展数学学科青年老师开展白板运用课堂教学评比活动。五月份：1、督促开展综合学科青年老师开展白板运用课堂教学评比活动;2、毕业班一模;3、督促、指导艺术节活动正常开展;六月份：1、毕业班二模;2、开展复习研讨活动;3、期末教学常规检查;4、协作教育处

15、、教研组做好期末质量检测与总结反馈活动;七月份：1、协作做好招生工作;2、协作做好暑期校本研修工作。学校教化督导工作安排4一、指导思想坚固树立推行素养教化提高教学质量的办学意识，坚持以导为主，督与导结合的原则，加大力度，实行有效措施，加强教学质量管理，主动探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效限制，推动良好教风、学风建设，促进我校教学质量的全面提高。二、工作重点1、加强老师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。2、重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。3、做好对各教研室执行教学制度和安排状况的监督检查

16、，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。4、结合新课标学习、教学方法改革等方面，主动开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题探讨督导。5、仔细做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务水平。三、主要工作内容1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。3、加强沟通反馈。督导员应实行听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查老师进行沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建

17、议和看法。4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，刚好了解学生及家长对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和主动性。5、督促已经立项的课题探讨根据探讨安排阶段性完成课题探讨任务。6、深化课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研，将调研中的有关状况汇总，刚好反馈给相关职能部门和领导。四、主要措施1、督导组成员仔细学习相关教化教学理论，努力提高自己的督导水平。2、深化到老师中去，倾听老师的心声和看法。3、深化到学生中去，了解学生对老师的评价和要求。4、刚好将老师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。5、仔细填写各种表册，搞好教学督导原始资

18、料的积累工作。五、详细支配1、全期随机抽查听课，全校全部任课老师至少抽查一节以上的课堂教学。2、其次周为教学安排和教案抽查活动周，进行全校任课老师教学安排、教案的抽查和班主任工作安排的检查。3、第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全校全部任课老师至少听高级老师示范课一节以上。4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。5、第十六周为青年老师教学基本功竞赛活动周。6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评比优秀教案。学校教化督导工作安排5一、指导思想20xx年，学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教化法规为依据，切实履行教化督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教化观念、

19、促进义务教化均衡发展、强化教化教学管理、规范办学行为、加强校内文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教化法律法规方针政策得以实行，促进学校教化事业健康发展。二、工作思路、目标20xx年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。加强三项督导，即：督政：督查教化法律法规、教化方针政策的贯彻执行状况;督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的状况;督教：督查领导教改、管理教学、老师落实教学常规、提高课效的状况。突出三个重点：义务教化均衡发展;规范办学行为;校内文化建设。改进三个方式：强化督导评估的

20、针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(干脆深化督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。实现三个提高：以保障义务教化均衡发展等工作重点的实现为目标，把教化督导质量和效果提高到一个新水平;以仔细履行法律、法规给予的督导职责为己任，把教化督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把老师队伍专业化发展提高到一个新水平。三、工作要点1、突出工作重点，促进义务教化均衡发展。学校在20xx年创建合格学校，争取顺当通过评估验收。学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位

21、地加强和促进义务教化均衡发展。促进实施十大工程：干部老师队伍建设工程、教化教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教化信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、平安稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。促进实现六大目标：树立先进办学理念，实现办学行为规范化;优化老师结构，实现师资配备均衡化;改善办学条件，实现基础设施标准化;提升应用水平，实现教化技术信息化;坚持和谐发展，实现教化生态化;推行素养教化，实现教化质量优质化。2、提升办学理念，实现教化长足发展。学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校发展规划的基本依据。学校将引

22、导创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念(从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的胜利阅历中提炼;从社会对教化的主流价值规范中进行新的哲学思索)，并把它作为学校师生共同遵循的行为准则，成为办学发展的灵魂，努力增加教职工和全体学生的凝合力、向心力、核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有显明特性的办学特色，为学校长足发展打下坚实的思想基础。3、健全督导机制，全面提高办学水平。(1)促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上，接着加强跟踪管理，组织回访复查，督促学校不断改善办学条件，优化老师结构，科学配置资源，建设生态校内，推动素养教化，建设成为标准化学校。(2)加强示范学校管理

23、。学校要实践办学理念，创新发展思路，丰富学校管理和发展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学行为的典范，教化事业发展的典范，起到示范学校辐射作用。(3)在标准化学校、示范学校建设的.基础上，组织协调各方力气和资源，培植集学园、乐园、花园于一体、管理有特色、课改有特点、老师有绝技、学生有特长，有影响的一流学校。4、开展执法督查，不断规范办学行为。为了确立依法治教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进教化公允。学校将开展教化执法督查，督查内容包括：(1)杜绝学校抢挖其它学校的优质生源;(2)严格限制大班额;(3)督促清理取缔重点班、试验班、快慢班;(4)对学校全面开科开课和作

24、息时间执行状况进行督查;(5)对学校阳光体育活动开展状况进行督查;(6)对学校教辅读物征订状况和学校收费进行督查。5、加强文化建设，提升学校办学品位。校内文化是学校特色的重要表现，是催生老师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位，重视学校德育文化、教学文化、老师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶，使师生感受到校内之真、校内之善、校内之美、校内之乐和校内之健，从而引领师生人格的完善，提高师生的华蜜指数。6、开展专项督导，推动教化工作全面进步。(1)开展教化教学教研专项督导，促进教化质量的全面提升。(2)开展

25、师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全面提升。(3)开展平安工作专项督查。(4)开展后勤管理与服务专项督导。(5)开展职教、幼教、特教专项督导。7、搞好年度考核，推动教化事业发展。在20xx年考核基础上，广泛征求各方面看法，不断完善考评机制，修订好学校20xx年工作考核方法学校20xx年工作评价方法，组织实施好学校的综合考评工作。8、加强调查探讨，提高教化督导质量。做好教化督导宣扬工作，主动围绕教化工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得一手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级教化督导部门下达的有关工作任务。9、加强队伍建设，提高督导工作水平。一是加强干部队伍建设，培育思想道德素养好、工

26、作业务实力强、群众公认、年轻老师担当学校干部。加强教化工作督导检查，刚好通报督导检查状况。二是加强学校自身建设。加强教化政策、教化法律法规和业务学问的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建设，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深化基层，服务学校，服务广阔师生。学校教化督导工作安排6一、思想20xx年，全镇教化督导工作以科学发展观为，以教化法规为依据，教化督导监督、考核、检查、评价、的职能，把更新教化观念、义务教化均衡发展、强化教化教学管理、规范办学、校内文化建设督导评估工作的中心任务，教化法律法规方针政策得以，全镇教化事业健康发展。二、工作思路20xx年，镇

27、中心学校将健全三项制度、三项督导、三个、改进三个、三个。健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。三项督导，即：督政：督查教化法律法规、教化方针政策的状况；督学：督查学校要求、自身发展的状况；督教：督查校长教改、管理教学、老师教学常规、课效的状况。三个：义务教化均衡发展；规范办学；校内文化建设。改进三个：强化督导评估的性（社会、家长反映的办学不规范问题督导）；强化督导评估的质效性（干脆督查各学校工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（学校自评、校长述评、师生参评、中心学校综合评价的体系）。三个：以保障义务教化均衡发展等工作的为，把教化督导质量和到新；以法律、法规给予的督

28、导职责为己任，把教化督导机制创新到新；以自身建设，内涵发展为基础，把老师队伍专业化发展到新。三、工作要点1、工作，义务教化均衡发展。茶园冲中心小学在20xx年创建县级合格学校，评估验收。全镇各学校在合格学校建设阶段性的基础上，全方位地和义务教化均衡发展。实施“十大工程”：干部老师队伍建设工程、教化教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教化信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、平安稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。“六大”：先进办学理念，办学规范化；优化老师结构，师资配备均衡化；办学条件，基础设施标准化；提升应用，教化技术信息化；发展，教化生态化；推行素养教化，教化质

29、量优质化。2、提升办学理念，教化长足发展。学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校发展规划的依据。镇中心学校将各学校创新工作思路，积累思想，提炼办学理念（从学校办学传统的积淀中升华；从办学积累的阅历中提炼；从社会对教化的主流价值规范中新的哲学思索），并把它学校师生遵循的准则，办学发展的灵魂，努力教职工和全体学生的、向心力、核心竞争力，转变学校传统的办学观念和办学模式，显明特性的办学，为学校长足发展打下坚实的思想基础。今年，镇中心学校将组织老师参与县教化督导室、教化局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动，还将组织校长参与“罗田名校长”

30、评比活动。3、健全督导机制，办学。（1）标准化学校建设。在合格学校建设基础上，跟踪管理，组织回访复查，督促各学校办学条件，优化老师结构，科学配置资源，建设生态校内，素养教化，把我镇现合格学校建设标准化学校。（2）示范学校管理。帮助县教化督导室对我镇的市、县级示范学校跟踪管理督查，学校发展。各示范学校要实践办学理念，创新发展思路，学校管理和发展内涵，使学校先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学的典范，教化事业发展的典范，示范学校辐射作用，工作安排学校教化督导工作安排。（3）努力培植我镇的“罗田名校”。在标准化学校、示范学校建设的基础上，组织各方力气和资源，培植1所集“学园、乐园、花园”于一

31、体、管理有、课改有特点、老师有绝技、学生有特长，在罗田内外有的一流学校。骆驼坳小学、骆驼坳中学、严家坳中学要的。4、执法督查，规范办学。确立依法治教依法办学的思想，规范办学，教化公允。镇中心学校将教化执法督查，督查内容包括：（1）杜绝镇内各学校抢挖其它学优质生源；（2）限制大班额；（3）督促清理取缔班、试验班、快慢班；（4）对学校开科开课和作息状况督查；（5）对学校“阳光体育活动”状况督查；（6）对学校教辅读物征订状况和学校收费督查；（7）对全镇幼儿园（班）的办学督查。5、文化建设，提升学校办学品位。校内文化是学校的，是催生老师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的之源。

32、各学校要努力提升办学品位，学校德育文化、教学文化、老师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。文化的濡染和熏陶，使师生感受到校内之真、校内之善、校内之美、校内之乐和校内之健，从而引领师生人格的，师生的华蜜指数。镇中心学校将帮助县教化督导室学校校内文化建设校校行活动，并将其纳入综合督导评估体系，评比出校内文化建设先进学校。6、专项督导，教化工作进步。（1）教化教学教研专项督导，教化质量的提升。（2）师德师风建设专项督导，师德师风建设提升。（3）平安工作专项督查。（4）后勤管理与服务专项督导。（5）职教、幼教、特教专项督导。7、搞好年度考核，教化事业发展。在20xx年考核基础上，征求各看

33、法，考评机制，修订好骆驼坳镇中心学校20xx年工作考核方法骆驼坳镇中心学校20xx年学校工作评价方法，组织实施好全镇20xx年的综合考评工作。8、调查，教化督导质量。教化督导宣扬工作，教化工作难点热点问题系列调研活动，一手资料，为当好参谋。努力教化督导下达的工作任务。9、队伍建设，督导工作。干部队伍建设，培育思想道德素养好、工作实力强、公认、年轻老师担当学校干部。教化工作督导检查，通报督导检查状况。镇中心学校自身建设。教化政策、教化法律法规和学问的学习，督导干部的政策和专业。干部作风建设，干部的创新和工作力，抓工作的，基层，服务学校，服务师生。四、支配一月：1、制订20xx年教化督导工作安排；

34、二月：2、制订中心校和学校工作考核评比方法；3、制订镇中心学校教化督导室工作考评细则；4、总结20xx年度合格学校建设工作，部署20xx年度教化督导工作。三四月：5、义务教化均衡发展、教化教学教研、规范办学、师德师风建设、后勤管理与服务、学校平安工作专项督导。6、帮助督办并市、县示范学校复评；五六月：7、校内文化建设专项督导，现场；8、对示范学校、合格学校跟踪管理专项回访，学校标准化建设；9、动员创建“罗田名校”，参评“罗田名校长”；10、参与办学理念论坛，优秀论文评比活动；11、参与市县示范学校校长会议；七八月：12、教化工作热点、难点、调研活动；13、督办全镇中学阶段招生工作；14、督办全

35、镇老师集训工作；15、检查教化干部听课笔记；九十月：16、开学工作检查；17、帮助教化执法、轮规范办学和师德师风建设专项督查；18、帮助校内文化建设专项督导，评比校内文化建设先进学校；19、评比“罗田名校长”；20、帮助职教、幼教、特教专项督导；21、帮助督办并市示范学校复评；十一-十二月：22、迎接20xx年年度教化工作考评；23、教化督导工作总结。学校教化督导工作安排7一、接着做好教学督导的基本工作(一)强化听课与评课，起好监控作用1.听课对象：以新老师、青年老师为重点。2.听课方式：以随机听课为主。3.听课范围：全校范围内。各督导老师可以以本学科范围为主。4.刚好进行听课记载、评价，并作

36、反馈、指导。同时检查教案和备课笔记。5.每位督导老师本学期至少听课20学时。(二)协作教务处，做好各种教学资料的检查与评估工作二、协作教务处和教研室，做好相关的检查督导工作1.协作教务处，做好期中教学质量检查的各项工作。2.协作教研室，做好开展教研活动、教学调研等相关工作。下一页更多精彩学校教化督导工作安排3.协作教务处、教研室，做好其他相关工作。三、帮助做好课程改革工作课程改革是学校目前的重点工作，包括专业培育方案和课程标准的制定。四、做好师徒结对的导师制工作担当师徒结对导师的督导老师，做好相应工作，起好导的作用。五、做好学校交给的其他临时性工作。学校教化督导工作安排8一、指导思想:在市教化

37、督导部门和校长室的关切指导下，以科学发展观为指针，以办人民满足教化，创一流农村小学，努力成为常熟市教化现代化名校之一为办学目标，坚持发展为本，和谐治校，特色立校，名师强校，科研兴校，主动开展督导工作创新探讨，着力构建学习型、服务型督导体系，全面落实学校工作安排和督导工作目标，全力维护学校正常工作秩序，为教化教学质量和学校教化督导工作上新台阶而不懈努力，努力争创苏州市高水平现代化学校。二、主要目标:1、仔细组织学习省、市教化工作会议精神，进一步学习理解义务教化法、20xx版新课程标准和有关教化法规;2、进一步加强对教研组、年级组以及老师个人教化教学工作的全面调研和考核;3、进一步留意加强学校内部

38、管理的运行机制和效率调研;4、组织对新老师和进校三年以内的青年老师的培训，着力素养教化和新课程评价改革探讨;5、组织对学校老师的教学七仔细检查，坚持督导工作通报制度，接着加大督查力度;6、帮助学校做好资产监督、核查等各项工作。三、主要措施1、加强政治和专业理论学习，构建学习型督导，提高自身修养和督导水平;2、制定工作安排，明确工作重点，合理支配分工，刚好公布每月每周的工作重点;3、开展随堂听课、走听活动，进行课堂法规执行状况检查，加强调查探讨，深化实际，深化基层，深化课堂，了解和探讨学校教化教学工作急需探讨和解决的问题，推动教化教学工作督导评估;4、组织开展学生座谈会和师生访谈工作，加强服务，

39、服务基层，服务老师，服务学生，服务教化教学一线，想教化教学所想，急教化教学所急，建设服务型督导;5、进行课堂常规的专项检查和随机抽查活动，并刚好反馈并加以整改，留意正确舆论导向，切实实施督导工作目标，为学校各项工作再上新台阶保驾护航;6、加强总结，注意难点、热点问题，注意评价改革和创新探讨，注意提高，注意自我完善，为学校全面质量建设献计献策。四、分工与合作:学校领导班子成员参加学校教化的督导工作，每学期参加教学常规检查性听课和教学七仔细月抽查工作，定期召开教职工、学生座谈会和师生访谈，对教化教学工作做好调研督导工作并做好专题反馈报告。五、工作支配:九月份:1、制订工作安排，做好开学工作，深化班

40、级和课堂指导、进行课堂法规检查;2、组织对青年老师教化教学状况跟踪调查，督促青年老师做好班级常规管理与教化教学方面的有关工作;3、组织教学七仔细常规期初抽查工作。十月份:1、组织随堂听课和走听活动，开展教学常规专项检查和抽查工作;2、深化课堂、班级，了解新课程改革工作的落实及多媒体等现代化教学手段的运用状况。3、组织教学七仔细常规月抽查工作。十一月份:1、深化学科教研组，深化课堂，了解教学工作进展状况，组织学科调研指导;2、组织教学七仔细常规月抽查工作。十二月份:1、召开师生座谈会，了解素养教化状况，总结阅历，找寻对策;2、组织开展对学校学科的单项督导工作;3、组织教学七仔细常规月抽查工作。一

41、月份:1、组织教学七仔细工作期末全面检查;2、依据教研组、年级组、老师和学生有关考评细则，进行测评;2、学期督导总结工作。学校教化督导工作安排9一、本学期教学督导工作1、全面落实了对老师课堂教学检查。每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，检查了老师备课、上课、批改作业、辅导等工作。2、开展了期初、期中、期末阶段性教学检查。初期教学检查了老师选聘、教材、教学大纲到位状况，资源打算状况，教学秩序正常状况，以上状况一切正常;从期中检查教学安排、教学进度执行状况上看，老师教学仔细，作业布置批改到位，学生对老师的评价良好;期末检查中，各老师按时完成教学任务，学生考试、实训正常，技能竞赛周工作顺当完成

42、，教学工作全过程正常，学生民主测评状况良好。3、执行了常规工作检查。全学期落实人员，每天检查老师如下常规工作：是否提前到班，有无迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象，并将各专业课堂上课出勤状况张榜公布，既督教又督学。4、检查试验、实习、课程设计等实践性教学环节的落实状况，查看试验课老师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，实力培育是否体现应用性等，从检查状况看，老师工作仔细负责，试验开出率很高，学生实习反映良好，课程设计基本合理，个别科组提出调整教学科目，有些科目教材已经过时，落后时代发展要求。5、检查了毕业设计、毕业作业工作。特殊要从课题选题、过程指导、答辩、考核等环节着手，防止课题来源陈

43、旧，设计(作业)内容雷同，答辩考核走过场，完成质量不高等现象。保证毕业设计质量，促进学生综合实力的提高。二、督导组检查建议1、加强对老师的培训。通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课老师进行岗前培训。2、加快本校重点专业和老师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。3、加强“一体化教学模式”的学习与推广，同时建议学校配足相应的教学设施设备。4、让老师“走出去”，到兄弟学校学习和沟通。5、各科组老师仔细探讨教学用书，更换或调整过时落后的教材。教学督导工作，取得了肯定的成果，但还存在一些不足。主要是教学督导成员缺乏对职业教化管理和督导的理论和实践的理解和相识，在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方沟通和沟通，不断提高督导工作业务水平。