大班数学教案《超级擂台赛》最新.docx

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1、大班数学教案超级擂台赛大班数学教案超级擂台赛1设计意图超级擂台赛这个故事讲解并描述了山羊公公实行“超级擂台赛”聘请爱护羊群保卫的过程，其中要孩子们明白的一个道理是：想要做一名优秀的保卫只有一些外在的本事（身材高大、力大无比、动作敏捷、奔跑速度快）是不够的，重要的是要有责任心以及仔细的看法。绘本中隐含了视察、比较、记录、统计等数学内容，能让幼儿视察、比较、分析并运用已有的数学学问和阅历，去解决故事中的问题，完善和丰富故事情节，领悟故事的主题思想。而这些内容正符合我们大班孩子的水平，让孩子运用已有的数学阅历，帮助羊村选择合适的保卫，让孩子们进一步体会到数学的趣味和用处，体会到数学与生活的紧密联系，

2、体会到学习数学是一件欢乐的事。本数学活动以绘本为载体，详细形象、生动好玩，枯燥、抽象的数学内容，因为有了故事背景的支撑而变得生动活泼，更有利于幼儿对数学学问的驾驭和理解。活动中我们还多次运用多媒体课件，使活动更具有情景性和趣味性，满意了幼儿详细形象思维的年龄特点，能有效优化教学过程。活动目标1.尝试从身高、重量、时间等数量方面作比较，能够对竞赛的结果进行目测及统计，解决故事中的问题。2.发展幼儿视察、比较和推断实力，体验数学带来的欢乐。3.感受故事的趣味和才智，学做一个具有责任心的人。重点难点活动重点：发展幼儿视察、比较和推断实力，体验数学带来的欢乐。活动难点：尝试从身高、重量、时间等数量方面

3、作比较，能够对竞赛的结果进行目测及统计，解决故事中的问题。活动打算多媒体课件、统计表活动过程一、情景导入，引发问题。（一）意图：张贴聘请广告，了解聘请保卫的缘由。师：今日我给大家带来一个故事，故事发生在森林里，有一天羊村的山羊公公发觉山上的狼越来越多，羊村的羊却越来越少，这可急坏了山羊公公，他想啊想最终想到了一个方法。于是他便带着小羊们一起在森林里贴广告。重点提问：1.小挚友们看，广告上说了什么？（聘请保卫一名）2.山羊村长为什么要聘请保卫？（因为狼要吃羊村里的羊，保卫可以看管羊村,爱护羊群，这样狼就不敢来吃羊了。）（二）山羊公公的话，了解选择保卫的标准。1.所以山羊公公提出了要求：保卫肯定要

4、身材高大，力大无比,动作敏捷,奔跑速度快才能爱护羊群。2.广告一贴出来，就来了许多应聘的动物。数一数有几个动物？都有谁呢？3.这么多动物都想应聘这个工作，可是山羊公公只须要一名保卫，这可怎么办？谁有办法？（竞赛）比什么？(幼儿自由回答）4.来看山羊公公的方法，（超级擂台赛），什么是超级擂台赛？(幼儿自由回答）5.我们来看一看，山羊公公制定的超级擂台赛有哪些竞赛项目？（1.接飞盘竞赛，2.身高竞赛，3.举重竞赛，4.跑步竞赛。）理解四场竞赛与聘用条件一一对应地关系。这有四场竞赛项目，只有山羊公公一个裁判，实在太忙了，请小挚友们一起做裁判，情愿吗？二、分析解读理解过程，选择保卫的过程和理由。意图：

5、解读聘请过程，理解山羊公公选择保卫的标准及方法。(一）接飞盘竞赛。1.了解竞赛规则：就是谁接住飞盘的谁就获胜。2.看图视察说出竞赛结果并进行分析。3.小裁判记录竞赛结果。小裁判们，现在竞赛的裁判标准你们都知道了。那现在我们起先来记录：那现在我们用记录表来记录接飞盘竞赛的状况，第一个动物是.它接住飞盘了吗？好，通过接飞盘竞赛打，没有通过的画。（二）身高竞赛。1.了解竞赛规则，是超过 100 厘米的获胜，厘米是身高测量的单位。2.看图视察说出竞赛结果并进行分析。哪些动物超过了 100 厘米？你是怎么看出来的？小乌龟和小狐狸为什么没有获胜？小结：原来在红线以上的就超过了 100 厘米，红线以下的不能

6、获胜。3.小裁判记录竞赛结果。（三）举重竞赛1.了解竞赛规则，超过 100 公斤获胜。2.看图视察说出竞赛结果并进行分析。哪些动物超过了 100 公斤？你是怎么知道的？小结：原来要把两个数字合在一起，那就是这个动物举重的成果。3.小裁判记录竞赛结果。（四）跑步竞赛。1.了解竞赛规则，非常钟以内才能获胜。2.看图视察说出竞赛结果并进行分析。怎样才能知道时间呢？（看上面的时钟就知道了。）先找到动身是几点？（12 点）你怎么知道的？（这个长针，短针都指向 12 点）。好，我们现在就来看小动物跑了几分钟？(.分钟）为什么？小结：非常钟以内不包括非常钟。3.小裁判记录竞赛结果。三、查看并分析竞赛结果。（

7、一）统计选手在四场竞赛中的结果，探讨是否能成为保卫。好，那现在我们的超级擂台赛就结束了，来看一看四场竞赛的结果。谁可以成为保卫？（老虎，大猩猩，猎狗)为什么？（因为每场竞赛都获胜了。）原来是要四场都获胜了才可以。那剩下的动物呢？为什么它们不能当保卫？假如其中有一场失败了就被淘汰了。（二）视察工作表现选出最终的获胜者。来，我们现在请出这三位获胜者，四场竞赛它们都获胜了。可是，山羊公公只须要一名保卫，那怎么办？山羊公公想出了一个好方法，实习工作一天。山羊公公请它们分别带着羊群上山，看看它们的表现怎么样？（老虎当上了保卫，它的吼叫声虽然吓跑了狼群，但是也吓晕了小山羊们。大猩猩当起了保卫，来到山坡快乐

8、极了，它张开手臂在树林间荡起了秋千，只顾自己玩，结果很多小羊被狼叼走了。）而猎狗的表现怎么样？（它让小羊站在中间，大羊围在小羊的外面，自己站在最外面爱护他们。)四、揭示结果明白道理意图：揭示结果，幼儿感悟（一）幼儿帮助小羊投票，并说出自己的理由。假如你是小羊你把票投给了谁？谁得票最多，那么谁来当保卫。（二）公布结果，绽开探讨最终，谁获得了成功？（猎狗）我们掌声把送给猎狗。为什么老虎和大猩猩的票那么少？(幼儿总结）一起先老虎和大猩猩很不服气，山羊村长告知他们合格的保卫不仅要有外在的本事，要强壮、英勇、机灵，最重要的是要有仔细的看法，一份责任心。小结：猎狗虽然不如老虎威猛，不比大猩猩高大，但是它动

9、脑筋，做事仔细。所以才会过了一关又一关，最终获得成功。今日的故事好玩吧，那山羊公公和小羊们也要感谢你们，眼睛光明头脑聪慧的小裁判们！我们也要向猎狗学习，动脑仔细，还有责任心。活动反思幼儿在活动中都只是进行了部分统计，部分参加，应当再制作不同竞赛的统计表并投放到区域中，幼儿尝试自己完整地视察、推断、记录、统计并分析结果的过程。大班数学教案超级擂台赛2活动目标：1、尝试参加数量、身高、重量、时间等比较，作出推断，解决问题。2、会用较清晰的语言讲解并描述自己的发觉和记录，并关注和学习同伴的记录方法。3、体验数学嬉戏带来的乐趣。活动打算：课件、四项竞赛的记录表、笔等。活动过程：一、故事导入，激发幼儿爱

10、好。1、师：今日，我给大家带来了一个好玩的故事，在山上，狼的数量越来越多，而羊村的羊越来越少。为了爱护羊群，山羊村长确定要聘请一位强壮、英勇的保卫来应付狼。于是很多动物都赶来应聘（观看PPT），阅读绘本。2、老师提问：来了几位小动物前来应聘？都有谁？3、引出超级擂台赛这么多动物都来了，但只聘请一名保卫，那可怎么办呢？（幼儿自由探讨）师：我们来看一看山羊村长选择了什么方法？（超级擂台赛）那会有哪些很厉害的竞赛项目呢？（观看PPT后幼儿自由讲解并描述）二、幼儿尝试做裁判，视察记录竞赛结果。1、了解擂台赛的项目标准。师：这四场竞赛只有山羊村长一个人做裁判，来也来不及，想请小挚友帮忙一起做裁判好吗？但

11、是作为一名小裁判我们首先要知道每场竞赛的裁判标准是什么，我们一起来看一看吧！(幼儿相互讲解并描述）2、视察记录竞赛结果。师：现在每场竞赛的裁判标准我们都知道了，你看山羊村长还为我们打算了裁判用的记录纸，小裁判们赶快选择你喜爱的一个竞赛项目去记录吧！（幼儿分组进行）3、请幼儿讲解并描述竞赛结果。（1）首先我们来看一下接飞盘竞赛。接飞盘竞赛的获胜标准是什么？那么你们都用什么来表示获胜和失败的呢？结果怎么样？哪个裁判来说一下？他是先记录接住的小动物，还有没有别的记录方法？（还可以根据依次来一个一个记录，还可以先记录没接住的小动物）（2）接下来一场竞赛是身高竞赛，那这场竞赛的获胜要求是什么？哪里是10

12、0厘米？那超过100厘米的动物有哪些？他说对了吗？究竟对不对我们来看一下。小裁判你们的记录和上面一样吗？下次可要看细致了。（3）接下来的竞赛是？举重竞赛的标准是什么？那这几个小裁判记录的精确吗？（为什么获胜？150公斤哪里来的？原来要把两个数字合起来才是竞赛的结果。（4）跑步竞赛的裁判标准是什么？怎么才能知道这些动物在10分钟以内？它们是什么时候起先动身的？（在12点动身）有谁获胜了？跑了几分钟？哪个裁判都对了？（5）小裁判们，你们刚刚有没有都记录对呀？现在请你们再去看一看，把错的改好了交给我。三、揭示结果。1、四场竞赛都结束了，那究竟谁来做保卫？要看谁在这四场竞赛中都获胜了。我们来看看这四场

13、竞赛的结果。那剩下的动物能当保卫吗？2、那现在我们要请出3位获胜者，掌声有请。哇，好棒啊它们四场竞赛都获胜了，诶，可是山羊村长只要请1个人当保卫，它又想了一个好方法，山羊村长分别让他们带着羊群上山，看看他们的表现怎么样？假如你是山羊公公，你会请谁当保卫？请说出理由。老师小结：老虎把小羊吓着了，猩猩只顾自己玩，只有狗把狼给吓跑了。3、我们来看看究竟最终大家把票都投给了谁？保卫谁来当？掌声送给它。山羊公公也特别感谢小裁判帮他选出了这么棒的保卫，表扬一下自己吧。故事简介：为了爱护羊群，山羊村长确定要聘请一位强壮、英勇的保卫来应付大灰狼。很多动物都赶来应聘。山羊村长出了一个又一个的难题，淘汰了一批又一

14、批的动物，经过一关关的挑战，最终只剩下猎狗、老虎和大猩猩三位挑战者，山羊公公该选谁呢？于是它请它们轮番当一天临时保卫。第一天老虎当上了保卫，结果老虎的吼叫声虽然吓跑了狼群，但是也吓晕了小山羊们。其次天大猩猩当起了保卫，来到山坡后，大猩猩望见满山的果实快乐极了。它张开手臂在树林间荡起了秋千。结果，很多小羊被狼叼走了。最终一天，猎狗把羊群带到了一片草儿青青的山坡上。它让小羊站在中间，大羊围在小羊的外面，自己站在最外面爱护他们。结果，全部的山羊把选票都投给了猎狗。老虎和大猩猩很不服气，山羊村长告知他们合格的保卫不仅要强壮、英勇、机灵，最重要的是要有责任心。反思：超级擂台赛是一本非常好玩的绘本，它讲解

15、并描述了山羊公公实行超级擂台赛聘请爱护羊群保卫的故事。数学奇妙地隐藏在故事情节中，以童话方式讲数学，轻松、幽默、活泼、易懂，还原了数学本身的魅力，让数学在嬉戏中健全，数学在思索中成长。结合好玩的嬉戏活动，不断增加幼儿事物感观推断和逻辑思维实力。（目测、统计、揣测推断、辩证思维等）通过故事，让幼儿视察、比较、分析并运用已有的数学学问和阅历，解决故事中的问题，完善和丰富故事情节，领悟故事的主题思想。使幼儿在数量、身高、重量、时间等比较中，获得适度的挑战。活动中我们还多次运用多媒体课件，使活动更具有情景性和趣味性，满意了幼儿详细形象思维的年龄特点。整个活动紧紧围绕聘请保卫线索绽开，凸现聘请过程带来的

16、趣味与才智的感受。首先以聘请广告导入活动，简洁明白，旨在揭示问题，引发思索。使孩子了解聘请保卫的缘由与要求，赐予孩子充分表达观点的机会。其次，通过四次不同的PK，激发孩子推断分析，使孩子尝试理解山羊村长选择保卫的过程和理由，同时将隐藏其中的数学阅历进行梳理。最终引发冲突、揭示主题。通过出人意料的结果使孩子幼儿在投票与探讨中有所感悟。提问的预设，旨在从多个角度动身，设计一些能引发孩子推理、推断的问题。如从不同角度来提问Pk结果谁被山羊村长送出了大门、谁被留下了谁出局了等等，进一步引发孩子的思索。当然活动中也有不足之处：如让孩子们在分析记录结果时可以挑重点来讲评。跑步分别用了多少时间难度较大则须要具体地来讲评，而是否接住飞盘、身高则可以简略些。