八年级地理下学期教学计划范例.docx

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1、八年级地理下学期教学计划八年级地理下学期教学安排1一、教学目标：1、能在地图上找出秦岭、淮河，指出四大地理区域；能说明秦岭淮河一线的地理意义，比较四大地理区的自然、人文地理方面的差异，了解各地理环境对生产和生活的影响；2、能运用地图指出区域的位置、范围，能绘制某一地理事物略图，描述该地理事物的分布特点；了解祖国内地与港、澳地区之间的经济联系，明确内地对港澳的促进作用；能依据一个城市的职能和历史条件，考虑城市发展和建设应留意的问题；3、能够以珠江三角洲和西双版纳为例，学会分析区域位置和区域地理特征的一般方法，学会评价自然区域特点，以两个地区为例，说明地理环境是相互联系和相互影响的，相互渗透的一个

2、整体，说明支柱产业及其形成的条件和对区域经济发展的带动作用，相识环境爱护的重要意义；4、通过对黄土高原和长江沿江地带的学习，能在地图上相识主要的地形类型，并能描述区域的地形特征、气温、降水分布概况，归纳出区域的重要气候特征，能说明某区域自然地理要素之间的相互作用和相互影响，相识区域发展与生态环境爱护的辨证关系。二、教学主要措施：1、组织学生学习，探讨地理学科的重要性，提高学生学习地理的自觉性；2、运用地理图表、实物、远程资源教学，提高学生学习的爱好；3、综合学生身边的地理事物教学，理论联系实际；4、把课堂教学和课后练习、复习综合起来，一步一个脚印；5、留意章节小结、反思，刚好发觉学生的学问漏洞

3、。三、远程教化课支配：说明：详细上课时间，节次结合班级支配和远程资源状况确定。第五章 第四周第六章 第九周第七章 第十一周第八章 第十七周四、教学进度支配19/213第五章 第一节 四大地理区域划分21620其次节 北方地区和南方地区32327第三节 西北地区和青藏地区42/36章节复习、小结、测试5913第六章 第一节 全国政治文化中心北京61620其次节 特殊行政区香港和澳门72327第三节 祖国的神圣领土8303/4第四节 西部开发的重要阵地新疆维吾尔自治区9610章节复习、小结、测试101317期中复习、机动112024期中考试、质量分析12271/5第七章 第一节 面对海洋的地区珠江

4、三角洲1348其次节 西南边陲的特色旅游区西双版纳141115章节复习、小结、测试151822第八章 第一节 沟壑纵横的特别地形区黄土高原162529其次节 以河流为生命的地区长江沿江地带171/65章节复习、小结、测试18812期末复习 第五章191519期末复习 第六章202226期末复习 第七、八章八年级地理下学期教学安排2本学期我任教八年级两个班的地理教学，为了迎接20xx年地理睬考，做好地理睬考复习教学工作，制订以下复习方案。一、指导思想初二地理睬考复习必需以地理教材、课程标准为依据，引导学生学习生活中的地理，关注社会、关注生活，学习对终身发展有用的地理，构建地理主干学问框架和网络。

5、要处理好自然地理、人文地理和区域地理的关系；学问与实力的关系。教学中应合理而有效地支配好一轮复习，突出地理学科的综合性、区域性优势，加强学科内的综合，关注国内国际的自然和社会热点问题。二、初中地理新课程标准和复习内容依据地理课程标准，考查内容可以分成地球与地图、中国地理、世界地理三大块。详细内容如下：1、地球与地图学生通过本单元的学习，要能够结合事实或材料说明地球的形态、大小及其自转、公转产生的地理现象；用地球仪说出经线与纬线、经度与纬度划分及用经纬网确定随意地点的位置；驾驭有关地图的基本学问、地图运用的基本技能，了解常见地图在生产和生活中的用途。复习时，应留意亲密联系生产与生活实际，“地球”

6、着重让学生形成对地球的自转、公转及其产生的地理现象的理解及应用有关学问说明现实中的实际问题的实力；“地球仪”可以结合地图，加强对有关学问的理解实力的复习；“地图”重点考查读图、析图、用图的实力等。2、世界地理学生通过本单元的复习，能娴熟运用地图和数据描述海陆分布特点、说出七大洲、四大洋的分布概况；举例说明海陆处于改变之中；知道天气与气候的区分及常用天气符号，举例说明人类活动对大气环境的影响及爱护大气环境的重要性；通过读图，相识世界气温分布的规律、降水分布的差异、主要气候类型与分布；运用地图说明世界人口、人种、语言、宗教等的主要分布地区，能运用图片描述城乡景观的差别并举例说出聚落与自然环境的关系

7、；运用事例说动身展中国家与发达国家发展水平的差异及地区分布特点；学会相识大洲、地区和国家的方法。复习时，有关“海洋与陆地”、“气候”分布的学问不宜让学生简洁描述，而应结合地图，考察学生是否“知其然”同时“知其所以然”；“居民”部分应着重让学生对各种人文现象与地理环境、人类活动的关系；“地区发展差异”与“相识区域”部分要将微观与宏观联系起来，使学生形成运用微观学问理解宏观现象的实力。3、中国地理学生通过本单元的复习，要能够相识我国疆域和人口、自然环境与自然资源、经济与文化的基本状况和分布特征，了解主要地理单元的自然环境差异及其对生产、生活的影响；学会从“位置与分布”、“联系与差异”、“环境与发展

8、”三个方面相识区域。复习时，在标准中明确要求记住的内容其测评方式主要是通过填空、选择的题目来完成；在复习有关“自然资源类型”时课程标准中没有要求四平八稳，强调引导学生了解土地资源的特点，应渗透节约资源的教化；对于“地理差异”而应通过详细的地理现象和材料等，复习后学生能形成运用区域学问进行比较、分析、概括区域特征的实力。爱护环境、与自然和谐相处的意识，实现家乡的可持续发展。三、详细措施时间（20xx20xx学年其次学期）支配：1周到8周，一轮基础复习。9周到12周，二轮专题复习复习方式：基础复习与典型例题训练相结合。详细支配：（1）第1周8周：基础学问复习。详细支配：把7年纪上下册和八年级上下册

9、的课本过一遍。做的过程即把重点学问粗略复习一遍；依据课程目标确立的内容标准，分册进行系统梳理，理顺脉络，构建主干学问科学网络。（2）第9周12周：专题复习。详细支配如下：（一）地球与地图；（二）世界的陆地和海洋；（三）世界分区地理部分；（四）中国地理总论部分；（五）中国地理分区部分；（3）13周：强化训练。八年级地理下学期教学安排3一、学生基本状况分析：1、本届八年级共四个教学班级，据上期状况来看，学生成果不平衡。成果优异的学生有百分之八左右。这些学生平常上课仔细、学习勤奋。而成果较差的学生主要是学习看法不端正、厌学心情重。为此，在教学时，要因材施教，从严要求，热心帮助那些学有困难的学生，争取

10、全面提高学习成果。2、由于本学期教学时间紧，除了要完成本册书的教学任务，还要复习前三册的学问，所以教学务必紧促、落实。二、教材分析：八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济发展与区域地理两大板块。在教学过程中留意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。运用资料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。比较不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。在区域地理中，从位置与分布、联系与差异、环境与发展三个角度来相识我国的各个区域。三、

11、教学措施：1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的主动性、创建性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经验和阅历，变更学生的学习方式，实现学问传承、实力发展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，创建一切条件，让学生感知生

12、活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关切学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、要特殊注意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。4、强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练四、教学进度：略八年级地理下学期教学安排4一、课标要求以地理课程标准为依据，

13、努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力。二、状况分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有肯定的抽象思维实力和初步的系统思维实力，因而可结合有关学科的学问和方法，引导学生从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。八年级学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现

14、留意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能刚好精确地完成。三、教材分析第五章中国的地理差异本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国区域地理部分。在前四章讲解并描述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地下差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，相识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。第六章北方地区本章将从自然特征与农业，东北三省，黄土高原和北京进行学习。领会我国北方的自然风光和风土人情。第七章南方地区本章将从自然特征与农业，长江三角洲，香港和澳门，台湾进行学习。从中体会自然环境对我国经

15、济和政治的影响。第八章西北地区在这章里首先从农业谈到西北地区的特征和不足，再通过塔里木盆地的实际体会，相识西北是我国不行或缺的组成部分第九章青藏地区这章先从农业谈西藏，最终通过高原湿地的教学，领悟青藏高原的价值。第九章走向世界的中国中国，这只腾飞于世界的东方巨龙将以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。四、教学设想：1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。4、强化对基础学问的巩固，坚持每周定内容落实过关。重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。5、有条件时，可实行周考或周总练习题，帮助学生巩固基础学问。五、详细措施1、钻研教学大纲，订好教学工作安排。2、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。4、要重视对学生进行思想教化，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教化。5、留意教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。6、细心选择作业，仔细批改作业。7、通过测验刚好了解学生的学习状况。上一篇：高一上学期地理的教学安排 下一篇：八年级上学期地理组教学安排