二年级安全教育教学计划范本.docx

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1、二年级安全教育教学计划二年级平安教化教学安排1一、学生分析我担当的二年级二班有( )名学生，男( )人，女( )人，由于孩子年龄都比较小，在平安方面不是特殊的留意，甚至疏忽平安问题，并且没有平安意识。这套教材以培育学生的自我爱护实力。强化中小学生自救自护意识的养成。二、教材分析要内容包括预防和应对社会平安、公共卫生、意外损害、网络、信息平安、自然灾难以及影响学生平安的其他事故。帮助和引导学生了解基本的爱护个体生命平安和维护社会公共平安的学问和法律法规，树立和强化平安意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障平安的方法并驾驭肯定的技能。三、教学目标1、让每位学生拥有健康身

2、心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。2、充分利用每周一次的卫生学问、健康教化课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教化。3、增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的看法，进而敬重关怀他人的生命与健康，为学生的终身华蜜和终身发展奠定基础。4、培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不奢侈，以简洁为欢乐。四、教学重点与难点重点是教化学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。难点是让每一位学生都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮助，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。五、教研课题怎样才能有效的爱护自己?六、教学中实行的措施、方法：1、培育学生自

3、觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生爱好，巩固教学效果，促进实力的培育。3、联系学生实际，对学生进行心里健康教化，教化学生团结帮助，敬重师长，让学生酷爱体育，酷爱生活。七、教具打算有关资料及图片。二年级平安教化教学安排2一、指导思想学生的平安是数以万计的学生及其家庭安静、华蜜的前提，是进行正常教化和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴盛的重要条件。开展平安教化对于学生学习平安学问、增加平安意识，提高自我防范实力和危急状况下的自助自救实力，削减恶性事故的发生有非常重要的意义。为了打造平安校内，保

4、证学生的人身平安，结合实际，制定了三年级平安教化课程的教学安排。二、学情分析二年级学生大多数在8岁左右，他们大多数天真活泼，学习仔细，好动脑筋，身体健康。本学期有必要对他们加强有关健康学问的教化。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、平安、欢乐地成长。三、教学目标通过开展公共平安教化，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，以保障中小学生平安健康的成长。1.坚持以人为本，进行公共平安教化，使学生坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐相处“

5、的意识，具备自救自护实力。2.培育学生社会平安责任感，使学生逐步增加平安意识，驾驭必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平安事务中正确运用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生的健康。3.平安教化遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合；学问教化与强化管理、培育习惯相结合；学校教化与家庭教化相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，按部就班，不断强化养成习惯。四、教学重点难点：以小学生生活为基础，能让学生懂得珍爱生命，珍视平安，拒绝诱惑，远离危急，防范损害，促进学生树立和强化平安意识，驾驭必要的平安

6、行为的学问和技能，养成自救自护的素养和实力。五、教学措施：（一）坚持正确的价值导向坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、平安发展，着眼于引导学生坚固树立“珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处”的意识，养成良好的平安行为习惯。（二）全面实施课程目标情感看法价值观、实力和学问三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安常识，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。（三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主

7、动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。（四）引导学生自主学习在教学中，应注意引导学生主动探究与健康、平安成长等有关的问题，通过开展思索、探讨、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中驾驭平安学问、提高平安技能、丰富情感体验。在教学中，激励引导学生主动参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。（五）努力实施开放式教学在教学中，实行多种途径和方法全方位、多角度地开展平安教化；可以运用广播、电视、计算机、网

8、络等现代教化手段进行教学，探究寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增加平安教化的效果。六、教学内容支配小学生防止意外损害平安教化课教案一、教学目标：1、通过对意外损害事务的了解，知道发生意外损害的主要缘由，提高学生的防止意外损害的意识，明确防防止意外损害的重要性。2、提高学生的自我爱护意识，培育应变实力。二、 教学时间：一课时三、 教学过程：（一）情景展示，引入新课。1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。问：这样做平安吗？可能会发生怎样的平安事故？学生答完后，板题。问：应当怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。（同时结合礼仪

9、教化）（二）引导探讨，归纳整理。1、老师提问：同学向你借小刀，你应当怎样递给他呢？同桌合作演示，探讨后请几组上台演示。评出正确的方法：把小刀合起来递过去。2、老师问：在学校、家庭里还有哪些行为简单发生意外损害？ 小组合作，归纳整理。3、全班汇报。（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒、有要用棍棒打逗等）（三）竞赛活动，嬉戏激趣。1、推断题。（学生表演后推断对错，并说明缘由，并说说怎样做是对的。）（1）学生拿着一次性注射器射水玩。（可能意外扎伤。老师补充案例：高年级一学生在玩注射器时，被跳绳的人撞了一下，针扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎。）（2）学生叠摞凳子拿黑板上方的流淌红旗。（凳子不稳，可能摔伤。要

10、拿高处的东西，最好请大人帮忙。）（3）见到地上有图钉，围着走过去。二年级平安教化教学安排3一、指导思想生命对每一个人只有一次，是我们最珍贵的财宝，平安成长，拥有健康是我们共同的愿望。课程将带领同学们一同理解平安的意义，学会欢乐的生活，驾驭平安学问，提高他们的平安防范实力，培育他们的平安防范意识，树立平安第一的思想，获得最真实的生命体验，拒绝诱惑，防范侵害，远离危急，平安健康的成长。二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的平安教化课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教化。3.增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的看法，进而敬重关怀他人

11、的生命与健康，为学生的终身华蜜和终身发展奠定基础。4.培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不奢侈，以简洁为欢乐。三、教学重点与难点重点是教化学生遵守学校常规，遵守公共秩序远离危急。难点是让每一位学生都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮助，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。四、教学中实行的措施1.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生爱好，巩固教学效果，促进实力的培育。2.联系学生实际，对学生进行平安教化，驾驭自救方法。五、课时支配1珍惜生命，平安第一-1课时2珍爱我们的生命-1课时3.体育运动平安-1课时4.用电平安教化-1课时5.交通平安教化-1课时6防火自救平安教化1课时7.食物中毒防与治-1课时8.饮食平安教化-1课时9.预防煤气中毒-1课时