《小青蛙捉害虫》中班教案例文.docx

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1、小青蛙捉害虫中班教案小青蛙捉害虫中班教案1活动目标：1，练习双脚立定跳远，发展幼儿弹跳实力。2，会跑、会敏捷的闪躲。（练习跑，发展幼儿灵敏性）3，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。4，借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动打算：阅历打算：了解青蛙的生活习性。材料打算：音乐小青蛙，宽度不一的“小河”、青蛙头饰、害虫头饰。活动重难点：能协调的完成立定跳远的动作。活动过程：老师：今日老师要和你们玩一个好玩的嬉戏，叫做小青蛙抓害虫，你们想不想玩？幼儿：想玩。老师：那你们可要仔细听听嬉戏规则哦！我们会分成两组，一组是小青蛙，另一组是小害虫。老师：你们看，这里有一条小河，小河有的宽，有的窄，学好

2、本事才能跳得远。所以我要教你们一个很厉害的本事立定跳远。老师正侧面示范一遍：小脚并并拢，双腿弯弯屈，小手甩一甩，轻轻起跳。幼儿练习立定跳远动作。幼儿示范。幼儿集体练习立定跳远。老师：扮演害虫的宝宝要留意，青蛙来了要会跑、会闪躲，不要给青蛙抓到！假如被青蛙抓到了就要和青蛙宝宝跳过小河一起回家。老师：老师来示范一下。主配班老师协作完成嬉戏示范。幼儿示范。老师：嬉戏规则都明白了吗？现在请小挚友来选择你们想要扮演的角色头饰吧。幼儿自行选择角色。主班老师扮演青蛙妈妈带领青蛙宝宝，配班老师扮演害虫妈妈带领害虫宝宝在稻田里自由散跑。青蛙妈妈（摸摸青蛙宝宝肚子）：青蛙宝宝们肚子扁扁的，确定是饿了，快快用我们刚

3、刚学会的本事跳过小河，去捉害虫吧！播放音乐小青蛙。嬉戏中，扮演小虫的幼儿在稻田里跑来跑去，青蛙过来了，害虫宝宝边跑边躲。被捉到的害虫宝宝跟着青蛙宝宝跳过小河回家。阅历探讨：青蛙宝宝都会用新本事跳过小河，而且也能把害虫捉回家。害虫宝宝在青蛙追杀时也学会了闪躲，很棒。角色交换，再次进行嬉戏。嬉戏结束。青蛙妈妈：天黑了，我们把捉到的害虫宝宝带回家吃。活动反思：基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别

4、仔细，主动性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中，使气氛达到了。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调实力，齐心合力歼灭害虫的团结协作的精神。小青蛙捉害虫中班教案2活动目标1.练习双脚立定跳(40-60厘米)和纵跳触物，发展跳动实力。2.通过嬉戏初步培育幼儿的合作意识，体验嬉戏的乐趣。活动打算头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩活动过程一、律动：小蝌蚪变青蛙。青蛙舞热身。二、小青蛙练本事。1.幼儿自由练习跳，老师指导。2.共享，引出双脚立定跳过荷叶。个别幼儿演示。老师讲解动作要领：跳的

5、时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。3.集体练习双脚立定跳过荷叶。老师指导。4.练习纵跳触物。师：大家刚才说青蛙能捉害虫，青蛙不仅能捉到地上的害虫，而且青蛙还能捉到空中的害虫，大家想想空中的害虫怎样能捉到?个别幼儿展示。讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。三、嬉戏：小青蛙捉害虫。1.讲解嬉戏规则及玩法。分两组嬉戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍其次只小青蛙的手，其次只小青蛙再起先去捉，依次进行，捉到虫子的小青蛙要到队伍的最终面，试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。2.先请一只青蛙探探路。嬉戏起

6、先。四、放松活动。今日我们捉到了这么多害虫，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧!下雨了，咱们顶着荷叶回家吧!小青蛙捉害虫中班教案3设计意图：新纲要指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特殊注意用幼儿感爱好的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、敏捷性，促使其获得胜利体验。活动目标：1、练习立定跳过3570厘米的障碍，驾驭动作要领。2、不怕困难，情愿跳过不同宽度的障碍物，以增加腿部力气。3、主动参加活动，尝试结伴练习基本动作，体验到开心的心情。4、了解多运动对身体有好

7、处。5、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。活动打算：1、边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个。2、小青蛙的音乐磁带。活动过程：一、起先部分1、利用方垫做热身运动。师：小挚友，你们拿的是什么？它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。2、探究方垫的多种玩法。师：你们知道小方垫可以怎么玩吗？请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。沟通、共享方垫的不同玩法。师：看，某某小挚友会用垫子玩骑马嬉戏了，我们一起跟他学一学。（以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。）二、基本部分1、产生活动爱好。师：（出示青蛙头饰）瞧，老师变成谁了？师：那你们就是青

8、蛙宝宝了。宝宝们，今日妈妈要教你们跳田埂的本事。瞧，妈妈是怎么跳的？2、学习基本动作。（1）老师讲解示范立定跳远的基本动作。师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。（老师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。）（2）老师带领幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步驾驭立定跳远的基本动作。师：你们想不想试一试？来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。（3）幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。老师巡察并指导个别幼儿驾驭立定跳远的基本动作。师：请小青蛙找个挚友，到空一点的地方把田埂变

9、宽一些，看看能不能跳过去。老师重点提示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子、留意要等前一个幼儿回到自己身后，自己才起跳。3、嬉戏“小青蛙跳田埂”，增加基本动作练习的密度。A、请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。B、幼儿站在梯形线后，老师示范连续跳田埂。C、幼儿分四队，连续跳过45个方垫，到达前面的“池塘”。老师与幼儿在“池塘”里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。4、嬉戏“小青蛙捉害虫”，提高跳动难度，激励幼儿选择不同宽度进行立定跳远练习。（1）师：现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂变宽了，你们能跳过去吗？我请一只青蛙先试一试。（2）一幼儿示范，老师

10、强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地，拍打其次个宝宝的手，被拍手的宝宝接着跳，第一个宝宝就站在队伍的后面。（3）幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。（4）反馈嬉戏中出现的问题，再次进行练习。三、结束部分1、播放小青蛙音乐，师幼一起做放松腿部的嬉戏和舞蹈。师：捉了那么多害虫，真能干！现在我们把方垫变成荷叶，宝宝们站在荷叶上，拍拍腿、拍拍肩2、结束活动。师：太阳出来了，我们顶着荷叶（垫子）回家吧！活动反思：本节课以嬉戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的嬉戏，激发幼儿爱好，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好打算。然后在

11、此基础上，通过嬉戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最终用垫子当荷叶进行放松活动。教案来自：快思教案网、这样的支配不仅能通过嬉戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。层层推动地完成目标1和2，帮助幼儿驾驭动作要领，克服动作难点。从老师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫（便于老师视察幼儿是否能按动作要领练习），再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习（分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿驾驭新动作），再到练习跳多个方垫（加大运动量），到最终跳几个不同难度的方垫（有的加宽了，有的加高了），充分满意了不同层次幼儿的

12、发展需求。在本次活动中，我们采纳了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。小青蛙捉害虫中班教案41、乐于参加嬉戏，在嬉戏中增加自信念。2、敏捷的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行嬉戏，并遵守嬉戏规则。物质打算：荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，一段活泼的音乐，若干小害虫，一个小筐子。环境打算：用荷叶布置一个小池塘，一块田地。一、热身运动师：小挚友们都变成小青蛙了，真快乐！跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。二、嬉戏：小青蛙捉害虫（一）第一次嬉戏：简洁的嬉戏场地1、情境导入嬉戏。师：农夫伯伯打来电话，说他的田地里发

13、觉了很多害虫，想请小青蛙们帮他去捉害虫，你们情愿么？要想去农夫伯伯的田地里，要经过一片荷塘，让我们一起去看看吧。2、视察嬉戏场地（荷塘）师：荷塘上有什么？（荷叶）荷叶有什么不一样呢？（两个在一起的荷叶，单个荷叶）3、介绍嬉戏规则师：等会小青蛙经过这片荷塘的时候，碰见两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不荷叶承受不了你的重量，你就掉进荷塘里，不能去帮农夫伯伯捉害虫了。知道了么？4、请一名幼儿与老师共同示范嬉戏，让幼儿了解嬉戏的方法及规则。5、全体幼儿嬉戏6、小结嬉戏状况（二）其次次嬉戏：困难的嬉戏场地1、再次视察嬉戏场地，强调嬉戏规则师：小青蛙们，你们可真能干，把害虫都捉走了

14、。那边的农夫伯伯也打电话来了，他们那也发觉了害虫，让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过去吧。刚才一阵风吹过，荷塘里的荷叶变更位置了，你们能过去么？要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去，要不就掉进荷塘里了。2、幼儿嬉戏3、小结嬉戏状况（三）第三次嬉戏：竞赛1、介绍嬉戏规则青蛙宝宝们捉了很多的害虫，真能干！妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快，请你们分成红、蓝孩两队，妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫，妈妈说结束以后，那组捉的虫多，哪组获胜。2、幼儿嬉戏三、放松身体，结束活动师：小青蛙们可真棒，害虫都捉完了。我们也累了。放松一下，跟着妈妈回家吧。小青蛙捉害虫中班教案

15、5一、活动目标：1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作。2、喜爱听音乐做嬉戏。3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫。二、活动打算：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。2、活动前让幼儿相识青蛙和了解青蛙的生活习性。三、活动过程：（一）起先部分1、 律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教室。2、发声练习：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱（二）基本部分1、 复习歌曲青蛙捉害虫2、 提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样

16、捉害虫的？（让幼儿用形体表现）3、 老师示范青蛙捉害虫动作要领。1） 青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。2） 捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。4、 幼儿在老师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。5、 嬉戏：小青蛙捉害虫1） 老师讲解嬉戏规则。2） 幼儿在老师指导下做嬉戏两遍。音乐起先，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫打算。当老师说轻轻跳过去捉害虫小挚友仿照青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳动，捉住害虫，假装吞食。（三）结束部分老师小结，做律动小青蛙离开教室。小青蛙捉害虫中班教案61。练习双

17、脚立定跳（4060厘米）和纵跳触物，发展跳动实力。2。通过嬉戏初步培育幼儿的合作意识，体验嬉戏的乐趣。头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩一、律动：小蝌蚪变青蛙。青蛙舞热身。二、小青蛙练本事。1。幼儿自由练习跳，老师指导。2。总结共享，引出双脚立定跳过荷叶。个别幼儿演示。老师讲解动作要领：跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。3。集体练习双脚立定跳过荷叶。老师指导。4。练习纵跳触物。师：大家刚才说青蛙能捉害虫，青蛙不仅能捉到地上的害虫，而且青蛙还能捉到空中的害虫，大家想想空中的害虫怎样能捉到？个别幼儿展示。讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。三

18、、嬉戏：小青蛙捉害虫。1。讲解嬉戏规则及玩法。分两组嬉戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍其次只小青蛙的手，其次只小青蛙再起先去捉，依次进行，捉到虫子的小青蛙要到队伍的最终面，试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。2。先请一只青蛙探探路。嬉戏起先。四、放松活动。今日我们捉到了这么多害虫，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧！下雨了，咱们顶着荷叶回家吧！小青蛙捉害虫中班教案7音乐活动:小青蛙捉害虫活动目标：1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作。2、喜爱听音乐做嬉戏。3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫。4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的

19、旋律及歌词内容。5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。活动打算：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。2、活动前让幼儿相识青蛙和了解青蛙的生活习性。活动过程：(一)起先部分1、律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教室。2、发声练习：1 23 45 6 55 4 3 2 1- ：我是一只小青蛙呱呱呱呱呱(二)基本部分1、复习歌曲青蛙捉害虫2、提问：1)宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音?2)宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)3、老师示范青蛙捉害虫动作要领。1)青蛙跳：两

20、脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。2)捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，。腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。4、幼儿在老师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。5、嬉戏：小青蛙捉害虫1)老师讲解嬉戏规则。2)幼儿在老师指导下做嬉戏两遍。音乐起先，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫打算。当老师说轻轻跳过去捉害虫小挚友仿照青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳动，捉住害虫，假装吞食。(三)结束部分老师小结，做律动小青蛙离开教室。教学反思：这是一个体育嬉戏活动，活动的目的是使幼儿学习、驾驭青蛙跳的姿态，发展幼儿的跳动实力，并在嬉戏中体验欢乐。小班幼

21、儿对仿照动物比较感爱好，幼儿一般仿照的都是小白兔、大老虎等，仿照小青蛙对幼儿来说比较新奇，可以充分的调动幼儿的爱好，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我打算了大荷叶和“害虫”。在打算部分，我扮演青蛙妈 妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。小青蛙捉害虫中班教案8目的要求1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作。2、喜爱听音乐做嬉戏。3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫打算农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机、活动前让幼儿相识青蛙和了解青蛙的生活习性。活动过程：（一）起先部分：1、律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝

22、和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教室。2、发声练习：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱（二）基本部分：1、复习歌曲青蛙捉害虫2、提问：（1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？（2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）（3）老师示范青蛙捉害虫动作要领。（4）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。（5）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。3、幼儿在老师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。4、嬉戏：小青蛙捉害虫（1） 老师讲解嬉戏规则。（2）

23、 幼儿在老师指导下做嬉戏两遍。音乐起先，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫打算。当老师说轻轻跳过去捉害虫小挚友仿照青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳动，捉住害虫，假装吞食。（三）、结束部分老师小结，做律动小青蛙离开教室。活动反思：基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知幼儿青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，主动性很高。小青蛙捉害虫中班教案9活动目标：1、懂得青蛙是爱护庄稼的有益动物，知道爱

24、护青蛙2、探究拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳3、能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守嬉戏规则活动打算：1、阅历打算：已学会歌表演我是一只小青蛙2、物质打算：小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)活动过程：一、起先部分1、幼儿和老师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的嬉戏。2、幼儿手拿塑料拼板，跟着音乐仿照老师做打算活动操。二、基本部分1、自由探究阶段幼儿自由玩塑料拼板，想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。2、引导学习阶段组织全体幼儿排成半圆形跟着老师练习立定跳远；老师以儿歌的

25、形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摇摆，用力一跳，轻轻落地；请12位幼儿示范；全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习，并依据不同水平自由选择，可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两块塑料板；5幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿跳的状况并小结。3、复习巩固阶段：嬉戏小青蛙捉害虫请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里：小青蛙们都学会了本事，真棒!刚接到一个通知，田里又发觉了很多害虫，假如我们不快点歼灭它们，农夫伯伯种的粮食就会被它们吃掉，就不能丰收了。今日妈妈看哪个孩子最英勇，学得最快，吃掉的害虫最多。大家一起朗诵：呱呱呱，呱呱呱，我是英勇的小青蛙，学好本

26、事捉害虫，歼灭害虫保庄稼。幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳动，捉害虫；嬉戏反复23遍。三、结束部分1、请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里；2、今日，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害虫，我们一起来跳个舞吧!边唱边跳我是一只小青蛙出场地。四、延长活动启发幼儿相互探讨：青蛙是爱护庄稼的大功臣，在日常生活中你有没有发觉杀害或吃青蛙的现象?遇到这种现象，你会怎么做呢?小青蛙捉害虫中班教案10活动目标1、通过探究仿照青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳动实力。2、乐于参与体育嬉戏活动，并遵守嬉戏的规则体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。3、发展身体协调性。4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。？

27、 活动打算1、物质打算：绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。3、学问阅历打算：幼儿相识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有也许的了解。活动过程（一）小青蛙动动动幼儿戴好头饰进场师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么快乐的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。（师生一起做热身运动）（二）小青蛙跳跳跳1、双脚跳1个别幼儿依据已有阅历，试学青蛙妈妈跳2老师示范双脚跳，幼儿学习3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳2、单脚跳1老师示范单脚跳，强调要领2幼儿跟老师一起练习单脚跳（三）小青蛙

28、捉害虫1、布置任务农夫伯伯打来电话，说在他的田里发觉了许多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。但是到田里去要经过一个神奇的池塘，听说池塘里还住着一条大水蛇，大家千万要当心。2、侦察状况a、一起去看看池塘究竟怎么神奇。b、视察荷叶上的单脚印与双脚印，探讨该怎么通过这个荷叶路。c、按幼儿的想法，老师和一名英勇的幼儿一起去探险，了解捉害虫的方法与规则。3、捉害虫竞赛幼儿分成男女两组，按规则竞赛捉害虫。（四）放松、结束活动农夫伯伯田里的害虫都被宝宝们捉完了，真棒啊！农夫打来电话说感谢大家！捉了这么久的害虫，大家都很累了，放松一下！（做运动）天气也不早了，跟妈妈一起回家吧。活动反思：基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔细，主动性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中，使气氛达到了*。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调实力，齐心合力歼灭害虫的团结协作的精神。