《从橡皮头开始的故事》读后感精编.docx

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1、从橡皮头开始的故事读后感从橡皮头起先的故事读后感1今日，我读了妈妈向我举荐的书从橡皮头起先的故事。我一听起这名字，就觉得这本书肯定既好玩，又蕴含着大大小小的道理。这本书的作者是王蔚，这位大姐姐很有想象力，如：“想当星星也可以吗？”、“纸学校”、“泡沫小人和天上的街”、“逃跑的作业本”等等。本书主要讲了：“我”特殊喜爱橡皮，总是把橡皮捏成各种各样的形态，有小姑娘的、外星人的、小猫小狗的有一次，“我”在货架上细心的选择着好看的橡皮，却也总也没有发觉那个长得像个微型老头，外形又瘦又黑，干巴巴的橡皮头。上课铃响了，“我”还是极不情愿的买下了它。这个橡皮头是个老树精，它既会说话，而且还会在书桌里运功！“

2、我”感到很惊异，便一点点喜爱上它。它果真没让“我”悲观，把我们的书桌都给变成了一棵棵粗大的大树，很多鸟儿都住了进来，就连松鼠也渐渐爱上了这个地方。不久，老树精死了，小树精却悄无声息的诞生了。它比老树精嗓门大、聪慧机灵，而且运功比它还稳重，把校内都给变成了一片树林。我假如也有一个这本书里写的小树精的话，我觉得，不应当只让它在学校为别人做贡献，我就会带着它去学校外面，比如：用它来帮助孤独的老人解解闷；用它来帮助小挚友们去学习写视察日记；用它来帮助燥热的人来乘乘凉；用它来帮助吵闹的小区来削减分贝；用它来帮助那些水土流失的城市；用它来帮助总是泥石流的城市我也要好好的爱护它，好让小树精能生出更多的小小树

3、精，这样我们的家园也将会变得更美妙！从橡皮头起先的故事读后感2明明有一枝铅笔和一块橡皮，它们是死对头，不论什么事都要争吵一番。一天，明明特殊兴奋，他告知妈妈：“我在绘画竞赛中得了一等奖！”铅笔听了，喜滋滋地说：“这全都是我的功劳呀！”橡皮气得一蹦三尺高：“凭什么是你的功劳呀，假如没有我，小主子确定连三等奖也拿不到！”“啧啧啧，你看看，”铅笔摆出一付难看的样子，“要是我不工作，你一点儿用也没有！”“你你你真不讲道理！”橡皮生气地走开了。又过了几天，明明特别不兴奋，原来，他把作业写错了，挨了一顿训。橡皮摇头晃脑，得意地说：“望见了吧，你这了不得的铅笔也有出错的时候！”“假如我不出错，那主子买你来干

4、什么！你天生就是为我服务的。”铅笔挺直了身子，义正词严地说。“要是工人叔叔不造你这根木棍，我就可以睡大觉了。”橡皮还是挺着大肚子，很不服气。在一旁的转笔刀不耐烦地说：“你们俩别吵了，再闹，我也罢工！”铅笔和橡皮根本不理它，转笔刀生气了，果真罢工了。这下可苦了明明，铅笔被明明用得越来越短，没有头了，写不出字来，可转笔刀又不能用，橡皮也就没事干了。这回铅笔和橡皮起先检讨自己的问题了。铅笔想：我写错了字，橡皮大哥帮我改正，我应当感谢它。橡皮想：我生来就是为铅笔老弟服务的，我应当特别忠诚，而不应当嫌弃它。从今以后，铅笔和橡皮一对兄弟联手，诚意诚意地为小主子服务了。从橡皮头起先的故事读后感3上科学课了，

5、李老师已经站在了讲台上，操着手，眨着眼睛，用着他独创的“川普”话给我们讲如何做电压试验。“各个组，把电池举起来。”组长们听见李老师的吩咐，在0.5秒钟内举了起来。李老师看着各个组的电池很满足，他不住地点头，突然，他的目光紧紧地盯住5组，“你们的电池啊？”刘雨菡回答道“没有。”“那你们自己去抄课文。”李老师特别生气，他叮嘱我们，“做试验。”我们拿起电池和线将它们连在铁钉上，吸回形针的状况。他走向2组。来看试验进行地顺不顺当。他走到了田浚航旁边。对2组的试验做了些指引。他看了看没有道具的5组，然后狠狠地盯着一个点，犹如在白纸上看到的污点。我们顺着他的眼光看去，原来是5组的张晓宇趴在柱子上睡觉，还在

6、打呼噜呢！再看看李老师的反应，李老师叉起腰杆，显得非常生气。再看看张晓宇，他全然不知现实生活的状况，还在酣睡。刘雨菡推了推他，想提示他。李老师还在“虎视眈眈”地看着他。然而，张晓宇挥挥手，打着哈欠说：“别打搅我睡觉。”然后，他翻了个面又一次进入了幻想。李老师已经生气到极点，他顺手从2组桌子抓起一块橡皮头，瞄准了张晓宇的脑袋，一个“老李飞橡皮。”“咚！”好一个“全垒打”10分。张晓宇猛然惊醒摸着被橡皮头的脑袋：“谁，谁扔的我。”李老师瞪起眼睛：“我！”张晓宇尝试了“老李飞橡皮”的威力，不住地手“哦。哦。”2组田浚航哭泣：“我的橡皮，呜呜”从橡皮头起先的故事读后感4有一天，小主子放学回家了。他走进

7、自己得书房，拿出文具盒，从里面拿出一枝铅笔，写起作业来，一不当心，写错了一个字，小主子又拿起橡皮，这下橡皮可兴奋了，把那个错字擦了，擦完后，小主子又拿起了铅笔，这时铅笔好像也很兴奋，在作业纸上跳起了美丽的舞姿。经过一天又一天，铅笔越来越瞧不起橡皮了。于是，铅笔和橡皮边吵了起来。铅笔带着轻视的口气，对橡皮说：“你这个没用的东西，瞧！小主子每天用我做作业，如过没有我，小主子就完不成作业，老师就会指责他的，我的本事是文具里最大的，哈哈。”橡皮听了铅笔的话，立即把眼睛瞪了起来，气呼呼地说：“假如没有我，小主子假如写错了字，又没有东西擦掉那个错字，即算是把作业做完了，老师还是会指责他的。”“我才是最有的，我才是最有用的。”他们就这样你一言，我一语的争着。最终，他们分开了，橡皮走进了文具盒的底层，上层只留下了铅笔。其次天，小主子做作业的时候，写错了字，没望见橡皮，更正不了错字，只好把错的作业放进了书包。当小主子去上学的时候，受了老师的一顿臭骂。这时，文具盒对铅笔和橡皮说：“望见了吧！你们谁都是不行缺少的。还有铅笔，你只望见了自己的特长，没望见自己的短处”铅笔听了文具盒的话，惭愧的低下了头。从今以后，铅笔和橡皮成为了一对好挚友，亲密地合作着，再也没发生过吵架的事