幼儿园小班绘画教案范文.docx

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1、幼儿园小班绘画教案幼儿园小班绘画教案 篇1活动目标：1、通过观赏各种小伞图片，感知伞面的色调美及造型美。2、情愿大胆在伞面上创作，体验参加美术活动的乐趣。3、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：1、小伞每个幼儿一张。2、漂亮的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。活动过程：一、情景导入1、小挚友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？2、最近森林里常常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞？二、感知观赏小伞的色调美与造型美（ppt演示）观赏单色伞1、原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们

2、怎么样？2、它们是什么颜色的？上面还有什么呢？3、除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？观赏双色间隔伞1、小猪说：我这里还有一些伞，须要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。2、在这把伞上你看到了什么颜色，红色和黄色是怎样排列的？3、还有没有其它的小伞呢？这把伞是哪两种颜色间隔排列的？4、小结：刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个，有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。观赏小伞的造型美（ppt演示）1、小猪静静地告知老师，它那边还藏着宝宝们最喜爱的伞呢？赶快来念魔语。2、猜猜我是谁？你是怎么看出来的？它是什么颜色的？让我们一起来学做一只可爱的小猫。3、你们喜爱这种造型的伞

3、吗？小猪店里还有没有呢？一起来说魔语。4、它又是谁？我们来学学做一头小奶牛。5、小结：刚才我们观赏的这两把动物伞，与我们前面看到的伞有什么不同呢？这些动物伞你觉得怎么样？三、创作小伞1、刚才我们观赏了很多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。你想用什么方法使它变美丽？2、幼儿自由说一说。3、老师交代要求：现在请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想好了就可以去设计了。4、幼儿创作，老师指导。四、讲评1、这么多小伞，你最喜爱哪一把？为什么？2、小挚友设计的小伞真美丽，让我们把小伞拿

4、到教室的超市去卖伞吧！幼儿园小班绘画教案 篇2活动目标：1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。2、培育幼儿对美术的爱好。3、培育幼儿良好的卫生习惯。活动打算：1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗干净，每人一根吸管。2、范画：泡泡画1张。3、每人1张作画卡片。活动过程：一、带幼儿玩捉泡泡的嬉戏，引起幼儿爱好。二、出示范画，引导幼儿视察。老师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多美丽呀！你们想知道他们是怎么画出来的吗？三、出示工具材料，老师演示泡泡画的过程。1、老师：这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出漂亮的泡泡画。2

5、、老师演示泡泡画（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。（3）不要总用一种颜色吹，要常常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。四、交代要求，幼儿操作，老师指导。1、现在请小挚友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。2、幼儿操作，老师指导，帮助幼儿驾驭吹泡泡的方法，完成吹画作业。3、激励幼儿把空白画纸都画满。提示幼儿留意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。五、作品展示外出接着玩捉泡泡嬉戏。幼儿园小班绘画教案 篇3课前思索：小动物对于幼儿来说是最喜爱的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感爱好的。于是，我先让幼儿来相识一下真实的刺猬，让他们通过视察来

6、说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画爱好。活动目标：1、接着学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。活动打算：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导视察出示课件。提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形态的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵抗敌人，爱护自己）2、以故事的形式，引出主题。（课件）小刺猬来到树林，看到树上有很多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。3、老师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上

7、面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬望见地上还有很多果子，请小挚友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把全部的果子都送回家。6、讲评7、结束小刺猬请了这么多的挚友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，打算明天请小挚友一起来吃。课后反思： 此活动老师先让幼儿视察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道困难的事物可以用简洁的图形表现出来。老师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。老师在活动中应留意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的请幼儿上来示范后，老师要做一些简洁的讲评，说说哪些地方

8、不好，让幼儿在绘画的时候可以留意。幼儿园小班绘画教案 篇4活动设计背景印画是美术活动的另一种艺术表现形式，是让孩子在印画中感受美、表现美、创建美的艺术活动。小班孩子年龄小，要激发他们对美术活动的爱好，通过这种绘画形式，会深受孩子们的喜爱。因此，我设计这一活动，以手印画的方式，让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画，调动孩子对美术活动的主动性，同时还可以培育幼儿动手的实力和视察实力。活动目标1、体验小手印画带来的乐趣，发觉小手的灵活与奇妙。2、乐意参加创作活动。教学重点、难点重点：体验小手印画带来的乐趣，发觉小手的灵活与奇妙。难点：乐意参加创作活动。活动打算1、盛有红色、黄色、蓝色颜料的托盘各

9、一盘，湿抹布人手一份。2、三张白纸，排笔，照相机一个。活动过程一、嬉戏导入：手指嬉戏(早晨多美妙、螃蟹嬉戏)1.观看表演：老师握紧拳头说，你们知道我手里藏着什么吗?这里头藏着我们一家，不信你瞧瞧。“丁零零，丁零零，该起床了，啊!早晨多美啊!(老师依次出示五个手指头)爸爸起来拉，刷刷牙，刷刷牙。妈妈起来拉，梳梳头，梳梳头。哥哥起来拉，洗洗脸，洗洗脸。姐姐起来拉，点点头，你好，你好。小弟弟起来拉，早上好，早上好!我们一家都起床拉，妈妈说，宝宝我们来玩嬉戏吧!现在呀把你们的小手都伸出来，看看谁的小手最能干的。(幼儿玩螃蟹嬉戏)二、语言引导，引起幼儿活动爱好。师：我们每个人都有一双手，手能做什么事情呢

10、?幼：手会穿衣服，梳头，跳舞，画画等三、幼儿观赏老师的手印画。1.师：小挚友们真聪慧，知道小手能做这么多的事情，老师这里也有一双手，它还会边魔术呢，我们一起来看看老师的手会变出什么来(老师用手在纸上分别印画出太阳，花等)2.师：好拉，你们看看，老师变出什么啦?(幼儿分别说出老师变出太阳，花等)美丽吗?那你们也想不想用自己的小手来变魔术啊?四、让幼儿动手在纸上用不同的颜料印画小手。1.嬉戏规则：恩，那好，在变魔术之前老师要给大家讲一下变魔术的规则：(1)小挚友们先把袖子卷起来，让小手和颜料亲亲嘴，你看，就象老师这样，然后再来和白纸亲亲嘴(师边说边示范给幼儿看)(2)留意在印画的时候不能把颜料印在

11、身上和脸上，只能在白纸上印哦，印完之后就到爸爸妈妈那里去擦手，手擦干净了再回来坐到座位上。小挚友们都记住了吗?2.把幼儿分成两组，打算两张大白纸，为大家打算三种颜色的颜料，让幼儿自己选择一种喜爱的颜料印画自己的小手。五、观赏幼儿印好的手印画面，合作留影。1.观赏幼儿作品，感受作品的美。师：哇，这些白纸都被你们的小手印满了，全部小挚友的小手印都在上面!(让幼儿说说自己用什么颜料印的)2.感受添画树干的完整性。添画树干-现在老师要用奇妙的笔添一添，看看会变成什么?师：老师的手能干吗?我觉得你们的小手更能干!印出了这么漂亮的一幅画，来，我们一起来夸夸自己的小手吧!3.我们一起在漂亮的画下面合张影吧!

12、来幼儿园小班绘画教案 篇5教学目标：1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。3、乐意参加角色扮演活动。教学重点：理解故事内容，学习故事中的主要对话。教学难点：分清自己在故事中的角色进行简洁的对话。教学打算：图片、玻璃杯一个，PPT展示图 棒棒糖一个教学过程：起先部分：1、出示棒棒糖，引入活动师：看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？3、师：小熊和棒棒糖究竟会发生什么故事呢？我们一起来听听。二、 观赏故事，感受小熊的心情改变。1、幼儿边听故事边观

13、赏PPT。问：（1）小熊遇到挚友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和挚友一起共享）（2）小熊先遇到了谁？(出示小鱼图片)遇到小鱼后，小熊立刻把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（3）小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊立刻把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）遇到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？老师：水里的挚友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，四周一个挚友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难受，挚友都走了，四周一个挚友

14、都没有，都不和他玩了）3、小挚友们有好东西会和大家共享吗？（会）那你们的好挚友肯定许多！小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的挚友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。三、（小挚友们想了怎么多方法，小熊自己也想到了个更好的方法，它把棒棒糖放在水里，（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？（溶化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖溶化了，水就变成什么味道啦？）( 2 ) 用什么方法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌）(河水变甜了，水里的挚友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好挚友。）四、分角色表演1、老师的故事讲完了，谁想来扮演这些小动物，表演给大家呢？2、大家都想来表演，那我就要来看看，谁表

15、演的好我们就请谁来表演。3、分角色：如一组扮演乌龟，二组扮演小鱼，三组扮演螃蟹，四组扮演小熊。4、老师讲解并描述，幼儿角色扮演对话。5、师：大家表演的都特别好，老师打算了许多图片，你想扮演哪个角色，就选哪张图片和旁边的小伙伴说一说。6、幼儿自由选择图片讲解并描述。老师适时辅导。7、请幼儿按自己选择的角色坐下，分组集体表演一次。六、老师小结：大家表演的都特别好，那假如小熊再有一根棒棒糖，小熊会怎么做？我们下节课再来表演！幼儿园棒棒糖教案，棒棒糖是幼儿最喜爱的一种零食，现在的棒棒糖有着迷人的外表和甜腻的味道，吸引着全部的小挚友们，我们可以让小挚友们学会将棒棒糖变成艺术的创意来源，学会怎样绘画棒棒糖

16、。幼儿园小班绘画教案 篇6设计意图：求异、新奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料，会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中，我们通常运用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等，绘画形式单一，幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的实力，画面单调。因此，应运用多种绘画工具，使孩子产生画画玩玩的心理，培育孩子对绘画活动的爱好。棉签画，是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签，在孩子的手中成了绘画工具，创作出富有童趣的作品。在本活动中，我为孩子创设了一个故事情境，让孩子带着爱好开心地参加整个美术活动，激发他们对绘画活动的乐趣。活动目标：1.在创设的故事情境中，视察范例，复习对一些装饰线条的相识。2.正确

17、运用棉签，学习用简洁的线条图形装饰小鱼的身体。3.激发参加绘画活动的爱好，发展想象力。活动打算：1.学问阅历打算：已经相识一些简洁线条和图形。已初步观赏过音乐水族馆。2、物质打算：范例，幼儿操作材料，颜料，棉签，音乐水族馆活动过程：一、创设故事情境，视察了解装饰小鱼的方法。1.观赏音乐水族馆老师：小挚友听，谁来了？2.创设情境老师： 在一个碧波荡漾的池塘里，松软的水草在水底摇摆着。一群欢乐的小鱼游来了。小鱼今日穿的衣服可真美丽，我们来看看它们的新衣服是什么样的？3.视察范例，巩固复习对一些线条和图形的相识。4. 老师：原来，今日小鱼穿那么美丽的衣服想去干什么呢？原来小鱼们要去参与一个欢乐的聚会

18、。可还有许多小鱼都没有自己的新衣服，让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件漂亮的新衣。二、讲解作画要求，学习运用棉签装饰小鱼。1.讲解要求2.幼儿作画，老师指导。三、展示幼儿作品，共享沟通。1.将幼儿作品展示在背景图上。2.评价作品。老师：我们一起来找一找，哪条小鱼的衣服最美丽？（重点激励由自己想象，独特创作的幼儿）3.听音乐，一起嬉戏。幼儿园小班绘画教案 篇7活动目标：1、观赏星空图片，视察星星、月亮的形态和色调的改变，感受色调剧烈对比的美。2、能选择艳丽的色调表现星空的绚丽，感受鲜亮的色调在深色背景上的明快效果。3、接着学习制作玻璃版画，知道印的时候纸小能移动。活动打算：1、幼儿有观赏星空

19、的阅历。2、课件：星空的图片和作品多幅。3、玻璃板，色调鲜亮的颜料，装在颜料瓶内（颜料瓶多于幼儿人数），水粉笔（与颜料瓶数量相等），抹布，黑色或深篮色作业纸（大于玻璃板，数量多于幼儿人数）。活动过程：1、和幼儿一起观赏旱空的图片，感受群星的造型和色调之美。老师：图片上是什么？画面上什么最亮？它们在什么颜色的天空中？星星是什么样子的？有多少星星？是什么颜色的？2、探讨、探究玻璃版画夜晚的星空的印制方法。(l)老师：星星怎么画？谁会画？怎么拿笔？ （右手拿笔，抓在水粉笔最粗的地方）怎么蘸颜料？ （轻轻蘸，颜料过多要舔一舔）什么颜色的星星在纸上最亮？你想在玻璃板上画什么样的星星？ （点一点、转一转、

20、小短线）(2)老师：换颜色的时候要留意什么？ （把水粉笔放回原来的瓶子后再换）画完了以后用什么颜色的纸印出夜晚的星空比较合适？ （深色的纸）3、幼儿创作，老师指导。(l)激励幼儿大胆用水粉颜料涂画艳丽的星星。(2)用深色的作业纸在玻璃板上印的时候，要留意将纸轻轻铺平后再印。要点提示：1）老师在引导幼儿表现星星的时候不但要充分引导幼儿观赏有关星星的照片，还要激励幼儿大胆想象不同造型的星星，这样画面的效果会比较丰富。2)供应最小号的水粉笔给幼儿作画，有利于幼儿表现出自己心中的星星。4、展示幼儿的玻璃版画作品，引导幼儿相互观赏和评价。老师：你们画的天空中有什么？是什么样的？哪颗星星最亮？活动建议：日

21、常活动 与幼儿一起观赏玻璃版画作品，相互沟通印制玻璃版画的阅历。区角活动 科学角：阅读相关书籍，了解有关星星发光的故事。依据情境的须要，老师打算了深色的底板纸来印制夜晚的天空，既保证了作品的效果，也拓展了幼几对玻璃版画的相识。在操作过程中，老师还须要帮助幼儿不断巩固印画的方法。幼儿园小班绘画教案 篇8活动目标：1、接着学习画圆形的物体，学习一笔一笔来回涂色的方法。2、培育幼儿对美术活动的爱好。活动打算：油画棒、绘画纸，桔子。活动过程一、谈话，引入主题。1、老师出示桔子问：这是什么水果？(桔子)小挚友喜爱吃桔子吗？桔子是怎么样的？(圆圆的、扁扁的)2、引导幼儿说说桔子的外形特征：圆圆的，扁扁的，桔黄色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。二、示范讲解。用黄色的笔先画成一个扁扁圆，然后在里面一笔一笔来回涂色，再在上面画一个柄，一个好看的桔子就画好了。三、幼儿作画，老师巡回指导。激励幼儿大胆作画，提示幼儿留意画面整齐及涂色方法。四、展示幼儿作品，讲评。1、引导幼儿相互观赏、评价。2、老师总结评价。