幼儿园中班数学教案《认识数字8》范文.docx

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1、幼儿园中班数学教案认识数字8幼儿园中班数学教案相识数字8 篇1活动目标：1、相识数字8，知道它能表示相应数量的物体。2、在操作目测等过程中，正确感知8以内数量，巩固对8以内数字的相识。新阅历：相识数字8，知道它能表示相应数量的物体。幼儿已有阅历相识数字“8”是在幼儿相识“8”的基础上进行的活动。相识数字在数学活动中是比较枯燥的。于是我就以幼儿平常最喜爱的动物形象作为该活动的中心，将整个活动与小动物贯穿起来，让幼儿通过操作感知相识数字“8”，从而大大提高了幼儿对活动的爱好。重难点重点：相识数字8，知道它所表示的含义。难点：手口一样的点数。活动打算：Ppt原活动方案调整理由新活动方案、环节解读一、

2、引入：设计环境，激发幼儿的爱好。1、出示蝴蝶，蝴蝶来我们班做客了，数数看一共来了几只蝴蝶。我们一起来数一数，边数边出示数字。2、这些蝴蝶飞来干什么呀？是的，是来找小花玩的，那我们帮蝴蝶数一数红色的小花有几朵。3、树下还有什么？(蘑菇)蘑菇有几个呢？（8个）通过视察法、提问法、操作法激发幼儿爱好。二、相识数字81、蘑菇、蝴蝶、红花都是几个？可以用数字几来表示？（出示数字8）8像什么呢？集体认读8。探讨8还可以表示什么。小结：全部数量是8的东西都可以用8来表示。通过讲解法、视察法相识数字8.知道它能表示相应数量的物体，达成重点目标。三、进一步相识数字81、看图画中还有哪些动物，分别有几只，谁一起来

3、数一数。2、嬉戏“开花”请幼儿依据老师说出的数字自由组合相应的人数。通过嬉戏法、点数，巩固对数字8的相识幼儿园中班数学教案相识数字8 篇2教学目标：1、在活动中，通过对实际物品的操作，理解8的实际含义2、运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的欢乐教学打算：8的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本，老师图片等教学过程：一、复习7以内的随意数为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参与活动的。要求：在规定的时间内找出超市中随意物品的数量，把数数结果展示在展板。嘉奖一个星！二、共享自己的发觉，感知81、幼儿相续说说自己的发觉例3把勺子、4件

4、衣服、5个小铃-请幼儿来说说自己是怎么发觉数量的2、在超市里发觉那么多的数量为的8物品，请问幼儿有谁相识8的？出示数字卡片8，一起说说8像什么？3、小结：8除了可表示超市里的那些物品外，请孩子来说说还可以表示其他物品？（还可以在自己的身体上找）4、老师出示图片，请幼儿目测图片上的原形分别依颜色将图形分类，出数量是8的图形。三、找寻数量是8的物品1、老师供应一些玩具，让小挚友数出8个2、可在班级里或幼儿园里找找有哪些东西是可用8来表示的。3、家园协作：利用生活，嬉戏等，帮助幼儿充分理解8幼儿园中班数学教案相识数字8 篇3日期活动名称相识数字8执教者活动目标1.在观赏“电影片”过程中学习8的形成、

5、数数、相识数字8。2.培育幼儿视察力，提高幼儿的数数实力。环境创设“花儿笑了”等图画4张，每幼儿一张练习纸，蜡笔，1-8圆点卡和数字卡。重点与难点学习驾驭8的形成、数数、相识数字8。活动过程：一、放电影1“图画一”：这张画面上有什么？有多少？让叶子和花一样多怎么办？2“图画二”：这张画面上有把玩具伞，数数由几个面组成？伞上有几个小铃？丢掉一个还有几个？3“图画三”：数一数这张图片上有几只戴帽的小鸡？这些小鸡有什么不同？你能用数字来表示吗？4“图片四”：很多球组成了哪几种图形，能用8个圆点组成的图形是哪几种？二、找数字在圆点卡和数字卡中找出8个圆点、数字8，并说出8像什么？三、涂颜色幼儿操作表现

6、(做练习纸)：1把全部的数字8找出来，图上喜爱的颜色。2数一数有几个数字8，就将下框中几个三角形涂上蓝色。价值分析：通过观赏图片的过程，让幼儿对8的形成、数数有肯定的相识和学习及驾驭，同时也提高幼儿的视察和数数实力。在找找中相识数字8，不但加深幼儿对数字8的相识和驾驭，同时也丰富幼儿的想象力。巩固幼儿对数字8的数数和相识，体验活动的愉悦心情。反思与调整：幼儿园中班数学教案相识数字8 篇4活动目标：1、相识数字8，理解数字8的实际意义。2、能细致地视察画面，发觉其中的数学现象。3、对数学活动感爱好。活动打算：白板课件、幼儿操作材料活动过程：1、情境导入播放课件，激发幼儿爱好。师：看看谁来了？（巧

7、虎）小挚友们好，今日我们要到数字城堡去探险，探险须要通关密码，密码就在下面这张图里，我们一起来看看吧。2、播放课件，相识数字8，师：数数这张图上有几只小动物？8只小狗可以用数字8表示？3、理解8的实际意义师：8除了可以表示8只小狗，还可以表示什么？4、闯关嬉戏师：播放课件，下面我们就去数字城堡探险吧。（1）第一关：说说8师：请你说说8像什么，说出三个才能过关哦。（2）其次关：连连看（3）第三关：找8师：图片上是8就拍一下手，不是8就不拍手。5、完成幼儿操作材料师：恭喜大家闯关胜利，现在我们一起去数字城堡玩一玩吧。幼儿园中班数学教案相识数字8 篇5活动目标1、学会8的形成，并相识数字“8”。2、

8、初步驾驭8的实际意义。3、体验胜利后的乐趣，增加参加活动的自信念。4、发展幼儿逻辑思维实力。5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。活动打算1、18数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多媒体课件2、活动室四周放置若干身上有18点子或数字的老鼠形态。3、人手1份实物卡片操作材料。活动过程（一）起先部分组织教学（二）基本部分：1、小挚友，今日老师和你们做一个数字娃娃的嬉戏，你们想不想变个数字娃娃？你们想做个数学娃娃几？你们就戴上几的头饰。2、现在你们都变成数字娃娃了，你告知我，你是数字几？这个数字是怎么来的，看谁说的又对又快，幼儿回答。3、孩子们，你们变的数字娃娃真可爱，我也想变成数字娃娃，老

9、师想变成数字几呢？看完老师变的魔术就知道了。4、操作课件：飞出7只蜜蜂，后来又飞出一只蜜蜂，现在一共是几只蜜蜂？7只蜜蜂后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的（7添上1是8）老师确定并请全体幼儿说一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。5、老师刚才变的蜜蜂是几？老师想变成数字几？（8）8像什么？6、8能表示8只蜜蜂、8只花篮、8还能表示8颗星星等，8能表示好多好多是8个的物品。7、闯关拜见黑猫警长，正确推断“8”以内的数量。（1）、第一关，请小挚友们从盒子里找出有8个礼物的卡片送给黑猫警长比一比，谁找得礼物又对又多。（幼儿操作实物卡片，老师视察。）提问：你找到了什么礼物，它们的数量是几，（2）、其次关，说出数字“8”像什么？请小挚友从数字卡片中找出数字“8”，念一念。（3）、第三关，考考你们的视力，（出示图片）。请依据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。8、嬉戏捉老鼠，巩固对8数量的正确推断。活动室里藏了很多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字“8”的妖精，比一比，谁的本事大，捉的老鼠又对又多。幼儿嬉戏，老师视察、指导。（播放歌曲黑猫警长）（三）结束：小挚友们真能干，捉了这么多老鼠，现在我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。