课间叙事作文例文.docx

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1、课间叙事作文课间叙事作文1课间非常钟，爱你没商议。因为在惊慌的学习之后，可以得到全身心的放松。有一次，我和吴高伦等众人玩“生化幽灵”的嬉戏，选出三个幽灵，在规定时间内感染全部人类，即可获胜。经过惊心动魄的猜拳之后，由吴高伦、朱智豪、吴涵禹成为了凶残的生化幽灵。大家立即落荒而逃。有的人真是胆大包天，干脆干脆和幽灵决一死战；有的躲在图书馆的终点；还有的躲进教室里， 进行阻击战。“生化幽灵们”七嘴八舌的，似乎在商议什么。我们则是心惊胆战，心惊胆战的。我跟着大部队，跑到了图书馆的终点。大家摆好阵势，随时给幽灵当头一棒。与此同时，幽灵们也正在静静地前进 着一场轰轰烈烈的大战即将上演。最终，我们与“幽灵”

2、绽开了激烈的战斗。我们都吓出了一身冷汗，浑身都在啰嗦。“幽灵”不顾一切地冲了过来，我们也毫不示弱，举起“手指枪”就是一阵狂扫。“幽灵”纷纷后退，付出了沉 重的代价。但我们的几个队友因没有留意，就成了“幽灵”的阶下囚了。随着幽灵的猛烈进攻，我们慢慢的有点儿支不住了。这时，一件让人类骇人动目的事情发生了，朱智豪这个“幽灵先锋”差点儿 抓住了我们的队友卢立波，幸亏他反应得刚好，才让朱智豪的阴谋没有得逞。这时，不知怎么搞的，人类乱成一团，幽灵趁火打劫，我们“群变”成了幽灵，我也没有幸免于难。眼看人类最终的曙光也 要破灭了。这时，陈文正和黄子豪那两跟救命稻草，如同兔子一般灵活地冲出重重包围。但终因敌众我

3、寡，他们也壮烈牺牲了。幽灵大获全胜，人类则惨败而归。看来没有郑项这种“赖皮鬼”，人类休 想战胜“生化幽灵”。呵呵，铃声响起，“人类”和“生化幽灵”作鸟雀散。课间非常钟，爱你没商议。课间叙事作文2“叮铃铃”下课铃一响，同学们就像刚出笼的小鸟，拥出教室。在教室外，几位书呆子围着老师刨根问底；走廊上，几位女生围在一起高谈阔论；操场上，同学们三个一群，两个一伙的在追来追去。最引人留意的是在大榆树下踢毽子的几位女同学。只见一位女生在数数，“五十一，五十二，五十三”这时，一位女同学开口了：“踢得好厉害啊！好久也没掉下来。”数数声还在接着：“六十六，六十七”越来越多人来看这位女生踢毽子这时，这位女生把毽子踢

4、上了天空。“哇，好高啊。”一位男生插嘴了在落下的一瞬间，同学们都为她捏了一把汗可是，她使出了绝技海底捞月！在毽子只离地板厘米的时候踢了上来。这时，四周响起了掌声，和欢呼声：“哇，好厉害啊！”“实在佩服佩服啊！”这时，一位男同胞不服气地瞥了她眼，说：“这有什么了不得的。”一位女生生气地说：“那你也来试一试！”“对，试一试！”四周的同学异口同声地说面对这么多人，那位男生很爱面子只好硬着头皮去踢毽子了。他用手掂了掂毽子，就把毽子一扔，起先踢了。“一，二，三”很多同学都想看看他究竟能跳几下。“二十五，二十六，二十七”这时他已经不行了，只见他用力一踢尽然踢到了校长的头上！校长可是一个严格的人，这下这位男

5、生惨了！只见这位男生红着脸，手不停的搓着，双腿不停的颤抖。四周的人都不敢动，似乎时间停住了似的，没有一点声音。校长走了过来，对他说：“踢得不错，也教教我吧。”同学们一听，都哈哈大笑起来。笑声传遍了整个学校，飞向蓝天，飞向将来！课间叙事作文3“叮铃铃铃”，伴随着一声下课铃响，同学们一拥而散，欢乐的课间就此绽开“9、10、11”踢毽子算是我们四班同学玩得最火的课间嬉戏了。无论在哪里，你都能望见五彩缤纷的毽子在“上蹿下跳”，令人纷繁芜杂。有的同学在直着腿踢毽子，踢了六十多个都还没停下；有的同学在弯着腿踢毽子，踢了不到五个就败了阵；有的同学在和别人玩接龙，你踢三个，我接着踢三个。大家玩得不亦乐乎！看着

6、同学们像一只只马戏团的猴子似的在踢着五彩缤纷的毽子，我也忍不住想要试一试。尺子大战，一听名字就知道是用尺子在课桌上弹的大战。此类嬉戏被本班男生所推广，被本班女生和老师所冷落，为什么呢？是因为每到上课的时候（尤其是数学课）总有一帮男生不务正业地去玩尺子，搞得教室里总会有一些“乒乒乓乓”的声音，害得韩老师下了一道吩咐：上课玩尺子的人，尺子没收。尺子大战有各种各样的玩法，有“戳战”和“弹战”等等，戳战就是用手戳的战斗，弹战就是用手弹的战斗，至于详情，你还要问我们班的男生了。只要你踏入我们的班级，映入眼帘的准是漫天飘舞的彩带。有的同学用彩带飘出了漂亮的水水纹；有的同学用彩带舞出了一圈又一圈的螺旋形态同

7、学们的彩带非常漂亮动人，像下凡的仙女一样婀娜多姿，像高空的彩虹一样绚烂无比，像滑落的流星一样引人注目动人极了！你瞧，我舞动着漂亮的彩带，一会把彩带舞成一座座连绵起伏的大山，一会把彩带舞成天空中的朵朵白云，快乐极了！上课铃响了，欢乐的课间也告一段落，真怀念当时美妙的时间啊！课间叙事作文4Hi，各位观众挚友大家好，欢迎来到课间非常钟直播，我是主持人原晓帅。今日我们来看看同学们的课间非常钟。我们先看看操场的东边。看，一群小挚友在玩双杠呢。突然一个同学大喊一声：“起先了。”男同学像一只只猛烈的老虎，快速的爬上了双杠。女同学也不甘示弱，像一只只灵活的燕子，领先在前面。最终，男同学失败了。失败的男同学皱着

8、眉头，似乎在思索什么。接着，我们来看看操场的西边，有一群小挚友在欢快的跳皮筋。他们四个人为一组，有两个人先撑住皮筋，随着另位同学的一声令下，最终一个同学起先跳皮筋。“二五六，二五七，二八二九三十一。”跳皮筋的同学边跳边喊。看!他们脸上露出了绚丽的笑容。然后，我们看看操场的南边，一群小挚友在踢毽子。五彩缤纷的毽子围着小挚友们欢快的飘舞，突然一个同学的毽子像一个不听话的孩子直往边上窜，幸亏那个同学伸出长腿，一勾毽子又像听话的孩子一样飞了回来，好不喧闹!最终，我们把镜头移到操场的北边。那在干什么呢?一群小挚友围的水泄不通。我们把镜头放大，原来是一位同学在跳绳，“55，56，57。”那位同学边跳边数。

9、一会儿张开脚跳，一会儿并着脚跳，一会儿交叉跳，一会儿花样跳一看就是一个跳绳高手。这位同学跳了220个。打破了他们班的最高记录。“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，同学们恋恋不舍的走回教室。一天的课间非常钟直播到此结束。下次直播是明天10：30，我们不见不散，再见!课间叙事作文5“同学们下课了，让我们出来活动活动吧！”啊！最终解放了，学了40分钟，脑袋最终能放松放松了。哦耶！还等什么，抓紧来乐一乐吧！棋盘大对决课间生活丰富多彩，可我觉得智力嬉戏最好玩，下棋就是不二的选择。起先下五子棋了，我和刘洋相互对战。我一步她一子，我们两个不前不后。不好！刘洋走了一步棋，不但把我辛辛苦苦布置的局面给封锁了，而且她

10、自己也立刻赢了！“哈哈哈！你认输吧！”刘洋眼睛眯成一条缝得意忘形地说。“哼！我不服！”我坚决地说。我眉头紧锁，眼珠聚精会神地盯着棋盘心想：我冲一冲或许能冲出一条活路！说干就干，我发了疯似的冲，刘洋被我的气概弄得手忙脚乱，慌乱中我点中了刘洋的要害。“呀！我赢了！”刘洋像漏了气的气球一样，焉了！哈哈！围观的同学都拍手叫好，为我喝彩呢！故事大空间课间也是看书的好时间，同学们欢高兴喜地拿起书看，“哈哈哈！”我可被书里的情节给逗笑了！“小偷在下雨天开车去郊外，可路上脑门被石头碰了个大红包，他哇哇大叫。”我看了以后笑岔了气。同学们看完书的表情也是多种多样，有的笑痛了肚子，有的被感动地流泪，有的在微笑着静静

11、回味在这个空间中，充溢了书香味儿。美食大天地班上有些贪吃鬼，每次都带零食充溢课间。辣条、薯片、果子食物多得数不清。一下课他们就狂吃一顿，代郎最好玩，她把辣条撕成一小条一小条的，挑一根塞进嘴里，时常还点点头说：“不错，不错，就是咸了点！”她那滑稽的声音和动作逗得我们哈哈大笑！还有的同学吃得一把鼻涕一把泪，大家都笑翻了天！课间的生活丰富多彩，让我们小小的心是那么愉快！课间叙事作文6“叮铃铃叮铃铃”轻快的下课铃在同学们的期盼中隧然响起。半分钟内，操场上欢声笑语一阵高过一阵；教室里的同学们一下子混成了“一锅粥”快乐大课间起先咯。原来“缄默”的操场现在“活力四射”，因为每个角落都有着小鸟般的同学在活动。

12、你看你看，那边低年级的小挚友们有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在玩 “编花篮”，有的小女孩三三两两在一起比谁的花裙子好看，有的小男孩成群结队玩打仗类的嬉戏。这些在我们看来有些无趣的嬉戏，同时也勾起了我们小时候童 真童趣的欢乐回忆。而另一边，中年级的同学们消遣方式更是丰富多彩，不一而足。进行篮球、足球、羽毛球、乒乓球、走板鞋、滚铁坏等运动的同学们虽然大汗淋漓，但是仍乐 此不疲。一群女同学正在玩跳长绳，一帮男同学在追逐打闹，满操场乱窜。咦？怎么有一个人突然摔倒了？大伙全都关切地围了过去，几个同学刚把他扶了起来， 他就连连说:“没事没事!”在这关爱的和谐暖和氛围中，同学们仿佛笑得更绚丽了。而高年级的同学

13、们没那么“闹腾”。教室里，两个女生挨坐在墙角看书;走廊上，四个女生在闲聊，时而围起来窃窃私语，转瞬又哄然大笑；角落里，常传来 加油声、欢呼声，从一堵堵人墙中探头一看，原来是同学们在下棋象棋、围棋、跳棋、五子棋。而这边的一张桌子上，坐着一个女同学，她正和一个男同学斗 嘴呢。两人争得面红耳赤互不相让，最终女同学凭借着伶牙俐齿和众多“姐妹”的团结“上阵”，男生最终寡不敌众败下阵来。但转过身大伙又像什么事也没发生一 样，各干各的去了。“叮铃铃叮铃铃”急促的上课铃又催着同学们上课了。操场忽然清场完毕，教室里同学们都规规则矩坐着，校内也再次安静下来。课间叙事作文7就在语文课刚刚过去五分钟，就来了一件异样的

14、事。在这个时候，章学雅正悠然地跟着马洛晞一起写作业时，池荣华慌惊慌张地跑了过来，说有急事，手臂挥摆着。哎呀！池荣华的手臂不当心撞到了陈德炜的杯子，只听“啊”的一声，池荣华大惊失色，抓紧拿抹布来擦。可一切都晚了，陈万洲早已把状况告知了陈德炜。不一会儿，陈德炜朝池荣华怒吼道“你做了什么？”池荣华也吼道：“我不是有意的，我也把水擦了呀！”陈德炜心中怒火点燃了，泪水也夺框而出，珍宝一般滴到桌子上。马洛晞和张学雅怕被他们打到，都往旁边的空位上移了。随着时间的推移，郑老师也匆忙赶来了。但陈德炜见到郑老师后似乎更生气一样，竟然走到窗户边，打开窗户，在栏杆边跳来跳去，大声哭泣，似乎要跳楼似的。教室里同学们看到

15、后尖叫连连，幸好这时他的好挚友吴逢贻刚好抱住他的腰，把他拽了下来，不然可能就会发生危急。郑老师带着怀疑走了过来，刚好上课了。她对我们说：“同学们，刚才的事不要传来传去，生命只有一次，生命是无价的，倒了一些水只是一件小事，虽然有些令人懊恼，但是随意做危急动作是不应当犯的。”说着，郑老师便在黑板上画了一块大石头和一个小人，并告知我们：“不要把自己看得太小，生活和学习中会有许多困难，要战胜自己，超越自己才会有成就。”听了郑老师的一番话，我似乎从中明白了道理：生命只有一次并且是无价的，我们要好好利用生命，珍惜生命；我们不要把自己看得很弱小很软弱，要经过努力一点一点强大起来，超越以前的自己。同学们，让我

16、们行动起来吧，爱惜每个人的生命，珍惜时间，好好学习，做有意义的事情。课间叙事作文8课间非常钟在许多学校是教化教学的一个空白点，如何对课间非常钟进行引导，是一个值得探讨的问题。作为班主任，学习了这一专题，我想在自己以后的教化教学过程中这样来进行管理。第一，教化学生对课间非常钟的利用更要有效率意识。非常钟的时间，学生要上厕所，要休息，还要打算下节课，事实上是比较惊慌的，假如上节课老师再拖堂，时间就更惊慌了，要让“课间非常钟”效益最大化，首先要求学生要有“有效利用课间非常钟”的意识。我班里有些学生，做事比较拖沓，下课了，聊闲聊，快上课了，才抓紧往厕所跑；有的学生都上课了，连上课用的书本都没有打算好。

17、这些学生缺乏有效利用课间非常钟的意识。这些现象不仅对培育学生的时间观念不利，而且也影响学校教化教学工作的开展。其次，向学生介绍了班里一些同学“利用课间非常钟”的好的做法。比如下课首先处理个人问题，比如上厕所，喝水什么的；然后打算好下节课的学习用品；之后和同学聊闲聊或者嬉戏。这样做的效果让课间非常钟过得不忙不乱，有序有效。第三，教化学生课间活动的文明礼仪。课间非常钟会发生许多事情，比犹如学冲突，平安事故等等。教化学生相互间不当心磕着、碰着了或者把同学的东西碰掉了等等要刚好说“对不起”；教化学生， 发生冲突时要以宽容的看法来处理，即便吵架吵赢了或者打架打赢了，也只会让对方更怨恨你，得不偿失；对于学

18、生课间活动的方式，我要求学生不追逐打闹，不相互推拉以及不做其它危急性嬉戏等， 并着重列举学校里发生的一些事故，让学生了解这些担心全活动的危害，强化学生的平安意识。第四，为了“课间非常钟”平安有序地度过，要求班干部做好课间教室内纪律的维护，对于突发事务要刚好向班主任汇报。并让学生在适当的时间回到教室静待老师上课。课间叙事作文9当下课铃声敲响的那一刹那，我们在心底起先欢呼，当老师走出教室的那一刹那，我们便在行为上起先欢呼。立刻，全班犹如原本聚在一起的桌球经过轻轻的一碰立刻分散开来，形成了一个个小型闲聊区。每每这时总是同学们最满意的时候，但“不好，下节课似乎要英语默写。老师昨晚说的。”“什么似乎，根

19、本就是。”“天哪，昨晚光顾写作业还没背，惨了。”霎时间，一阵脚步声和一阵桌椅的碰撞声加上同学的咒骂声，形成了一首独特的慷慨就义之歌。一会儿，原来犹如水烧开沸腾漫天闲谈的教室此时此刻却满是翻书声和读书的声音，又形成了一首埋头苦读的临时抱佛脚之歌。这时候的班级就显得特殊的团结，而且分工相当明确。昨晚已经背完的，在为旁边没背完得加油打气，或与未背完得商议如何作弊以及在受到帮助之后已背完的将受到什么好处的探讨；未背完的，又不想靠别人的，则在一旁用心致志的背，或是几个人组成临时小组相互背；完全不抱希望的，不打算默好的人则是此时此刻最闲的人，是不是的骚扰一下已背完的和未背完的，并以此为乐，有的则充当报告人

20、，随时留意“敌人”英语老师有无接近，那模样简直就和电视里的特务监视某人差不多，简直就是当特务的料。“英语老师来啦。”“天哪，这么快，主啊，杀了我吧。”忽然，教室里一片哀号声。“哈哈，骗你们的。”一个欠揍的声音冒了出来。揍人声、咒骂声代替了哀号声。接着，又是一阵的埋头苦读的临时抱佛脚之声。经过N次以后。“英语老师来了。”“骗谁呀，真当我们是白痴呀。”“别信他。”“对。”“没骗你们，真的来了。”“天哪，真的来啦。”“上帝呀，带我走吧。”接着，便又是一阵哀号声。此声经久不息，哀转久绝，直到老师进门的那一霎那。这就是我们的“美妙”课间。课间叙事作文10一次课间，就会有一件课间事。一件件课间事，随着时间

21、的消逝，在我的脑海里慢慢消逝了。但有一件课间事却深深地印在了我的头脑里。那是一个阳光明媚的上午，第一节刚下课。同学们便蜂拥而出，去拿牛奶。男生们有的挤来挤去在争谁先拿到牛奶，有的伸手拿不到，便干脆用抢的女孩子们则斯斯文文地在旁边耐性地等待着男孩子们斗争完毕后，再去拿。当我们女生都拿完，大家一起在教室里兴致勃勃地在喝牛奶和品尝牛奶给我们带来的乐趣时。不知谁冒出了一句“老师，我没有拿到牛奶，但我有订。”，我站起来一看，原来是庄睿莹呀。陈老师听后，便走出教室看，牛奶箱里早已空空如也，唯独那一个黑色塑料袋孤零零地躺在那儿。陈老师转身走向教室讲台，下了一道圣旨：“全部同学都回到座位上坐着。”同学们便陆接

22、连续地回到了自己的位置上乖乖地听候陈老师发落。当同学们做好后，便听陈老师的声音：“有订牛奶的同学站起来。”而后陈老师点了一下，有三十六位同学。便自言自语起来了：“没错呀，三十六位同学没错呀。”然后又对李老师讲到：“刚刚好啊，会不会是蔡老师少拿来了呀！”“不会啊，蔡老师每次都会数好几遍才送来的。”李老师说。于是，李老师便让没有订牛奶的人站了起来。没订牛奶的同学只要有人能证明你没拿牛奶，就可以坐下。当李老师检查到其次组时，周梓群冒出了一句：“老师，杨铮鸣没订牛奶，又拿了牛奶。”周梓群话刚说完，李老师和陈老师便异口同声地说：“杨铮鸣，站到讲台上来。”杨铮鸣耷着脑袋，慢步向讲台走来。此时的杨铮鸣，心里

23、像有一只兔子一样“通，通，通”地跳个不停，脸涨得通红。当杨铮鸣走到讲台时，老师便怒气冲天地起先教化起了杨铮鸣：“面对诱惑，要有抵制诱惑的志气和力气，你连这点抵制诱惑的志气和力气都没有吗”从这件事情，我知道了诚恳的珍贵，诚恳是人类最基础的品德课间叙事作文11我对于课间非常钟的理解，是给学生们支配，去放松一下，去厕所，去打算一下下节课的东西，等等。学了节课，我对课间非常钟又有了新的相识，看了案例，不得不说，这位老师有些马虎，学生把球带到学校已经一个月了，老师曾经发觉过，但并没有意识到这种平安问题。所以导致了后来的玻璃被砸碎，还好并没有伤着人。这让我明白，无论在什么时候，什么地方，都存在问题。我们老

24、师，无论什么地方，什么时候，都要留意学生的动向，提早意识到一些恶性事情的发生，课间非常钟也不例外。在我这几年的班主任工作中，还没有出现过类似的事情。但也有学生淘气，推搡打闹，出了事情就得班主任去解决问题。在这个问题上，学校领导和老师也很头疼。针对此问题，也曾做过很多的措施。现在我们学校，就已经是提前3分钟进教室，下课后不许打闹等规定。老师们经常到教室去看看，和学生多沟通，平常上课，多给学生讲讲留意的问题。我觉得，像我们学校提前3分钟进教室是可行的。老师和学生可以充分利用这3分钟，打算好下一节课须要的东西。听一专家的讲座，说到一些学校担忧学生下课10分钟的平安问题，给学生规定，不许出教室，不许离

25、开书桌，更不许到外面去玩。我觉得，就针对一个平安问题，把学生限制得这样死板，也是不行的。我觉得，课间10分钟还是应当还给学生，让学生们去消遣，让学生们去动起来，让学生们做自己情愿做的事，但是另一方面肯定要留意平安，这就须要老师在平常不断地强调，不断地提示，让学生重视平安，不去做一些太过激烈的嬉戏。特殊是老师在平常的养成教化中，肯定要多给学生讲讲有关方面的问题。只要在平常，做好了工作，即便发生了一些小问题，只要即时处理，也不会造成大的问题。课间叙事作文12叮铃铃，下课铃响了，同学们一窝蜂地冲出教室，教室忽然成了喧闹的菜市场，声音大得似乎要把屋顶掀翻了的似的。上课的紧绷感忽然发泄出来了，许多人在教

26、室追逐打闹，教室成了一片快乐的海洋，热闹声充斥着整个教室。这时我走向厕所，发觉陈博坑正在厕所里面鬼吼鬼叫：浪!真的是，每个人都有不同的发泄方式呀，但有时候发泄过度也会被校长抓去泡茶。上完厕所之后，我回到班里，只见两位同学正在进行着激烈的华山论棋，他们的头上早已冒出了豆粒大的汗珠，即使流淌在了他的嘴边，他也顾不得擦汗，用心致志地下着棋。每次落子前总要迟疑了一下，视察一会儿，才敢下去。最终，一个同学不当心走错了一步，马失前蹄，输掉了这盘棋，赢的同学大吼一声：yes!输的同学则是没精打采，像斗败的公鸡。也有一些同学特殊淘气捣蛋，当我要回到座位上时，只听有一个同学笑骂着另一个同学说：你这个小兔崽子，给

27、我站住!另一个同学回头挑衅地看着他，还比了个鬼脸。那两个眼睛长在额头上的人就把我给撞倒了，他们尽然连致歉都不，就踩着西瓜皮一溜之大吉了。我不禁有些气结，这时，同桌走了过来，将我扶了起来。所谓，善有善报，恶有恶报，这两个家伙的报应来了，撞上了校长这个守门神，真是应了校长大人的一句话：百因必有果，你的.报应就是我。这两个家伙没精打采地跟着校长走进了办公室里，一起欢乐地泡茶，想必他们现在肯定爽到飞起了吧!瞧，这就是我们班的下课，一个有人高兴有人愁的课间非常钟。课间叙事作文13绚丽的灯光挑动着神经，刺激的音乐抨击着心脏，台上的人儿美艳无比。这就是“双旦晚会”上的啦啦操表演。一个个女生走上台去，浓妆艳抹

28、，马尾高扎，清一色都穿着紧身上衣，超短蓝裙。手上蓝色的啦啦棒在灯光的照耀下更是闪亮，女孩们也被活力妩媚的蓝色包袱、衬托得更加光彩照人。她们的登场，便赢得了欢呼。站好位置抬起头，面对观众，笑靥如花：她们笑训练时那个昏暗的后操场，训练到七点半不敢独自回家的恐惊；她们还笑现在，笑现在最终站到了这个舞台。可能我懂她们，可能我不懂他们，但她们脸上的泪却是真真实切的。舞蹈起先了，她们的每个舞姿都像是一只兴奋剂，让在平日被学习麻木了的神经也跟着跳动，心脏承受的负荷又瞬间让音乐抽去。只见她们的队伍整齐有序，全部人的动作整齐如一，节奏感极强的音乐也让观众心情高涨。突然，她们其中的几个，来了个美丽的、标准的空翻。

29、那动作，让在座的观众都唏嘘不已。不知过了多久，当我们都沉醉其中，她们的动作却一样停下，音乐也不再播放，灯光也没有闪耀，一切都定格在瞬间。结束了，舞蹈结束了，可我却觉得一切都未结束。我已被她们带入了那个世界，那个可以欢快舞蹈却又苦痛无比的世界。她们的笑感动了我，她们的泪刺激了我，她们的舞震撼了我！谁说学习生活只有A、B、C？谁说学校生活单一枯燥？我们的学习生活丰富多彩，我们的学校生活五花八门：上课时有朗朗书声，课间有音乐、舞蹈。课间这个大舞台是同学施展才华的地方，是同学们放松的场所课间叙事作文14“叮铃铃”，“叮铃铃”。上课铃响了，又是一节课学科。有的同学快步走进教室，有的同学无可奈何的走进教室

30、，还有的同学慢吞吞的走进教室。等了非常钟，还不见徐老师来。突然，小猴子宰永琦大声喊道：“女士们，先生们。鄙人刚刚望见徐老师被校长叫走了，大家可以尽情的狂欢了。”突然，班上的淘气鬼陈昱佐大声喊道：“老师来了！”等了几分钟老师也没来，班里又炸开了锅。 这时，我、段青、宋星晨、刘帅玩起了猜歌嬉戏。宋星辰让我先唱，他们来猜：”想留不能留，才最孤独。 宋星辰和段青一齐说：“是离歌。”刘帅没回答上来。我们三个一起喊道：“刘帅，快接受神的惩罚！”刘帅略显羞怯地说道：“好吧，安思竹，安思竹，安思竹，安思之纯猪。” 突然，“扑通”一声，陈昱佐从凳子上跌了下来，陈欣慧一边唱一边笑：“约约，切克闹，陈昱左从凳子上跌

31、下来了，笑经搭错了。”听了陈欣慧的话，我向陈昱佐看去，他果真趴在地上狂笑不止，他旁边的陈和平也是狂笑不止啊！放哨兵宰永琦大喊道：“徐老师还没来，大家快点唱起来吧！沙克拉拉.”就在大家还在狂欢的时候，忽闻一阵驴声传来，原来是刘帅正在向宋星辰求情呢！ 就在大家还在陶冶性情之时，听见一阵脚步声，大家赶忙坐好，过了两分钟，老师还是没有来。 小猴又喊道：“哥哥我又望见徐老师上厕所去啦”班上又是一阵欢呼。老班最终觉得班上乱得有点看不下去了，单腿蹦上讲台，拿起棍子向又蹦又跳的宰永琦打去，这一打不得了啊！陈欣慧尽然使出了陈式打狗棒法打的宰永琦连连求饶，陈欣慧最终停了，但宰永琦颇口大骂：“你个王八蛋尽然公报私仇

32、。”陈欣慧勃然大怒：“姑奶奶就公报私仇，你能拿姑奶奶怎么样。”就在陈欣慧要使出狮吼功之时，老师来了，宰永琦捡回一条老命啊！老师笑着说：“嗯，陈欣慧把班级管理的很好啊！” 开心的课间时间就这样过去了，希望老师再被校长叫去。课间叙事作文15寒冬早晨本领赖床的耗时间，而我们却在课室里，面对着对于我们来说犹如和尚念经般的老师的解说，加之课室空气尤为浑浊，压得我几乎透不过气来，只见寒风在窗外疯狂地嘶叫，在窗边凶恶地抓挠。叮叮叮的下课铃使得早已昏昏欲睡的同学们移山倒海般趴在桌面上，可不是吗，单单学业这担子就已经够重了，在寒冷下更显得沉重。此时，久违的太阳最终羞怯涩地露出面来，把可畏的阳光射个满室，仿佛在发

33、泄，仿佛在挣扎，我走出课室，去触摸那令我欣慰的阳光。刚踏出门口，清爽的空气忽然让我醒悟少许，其中夹杂着的草味儿就如一股清泉涌向我肺腑之中，抬头一瞧，咸鸭蛋般的太阳穿着一件朦胧的雾衣，给我一亲善的笑容，绽放着暖和人心的光辉，云层间隙中透出一条条充斥着希望的光柱子，为我那冰冷、枯燥的心灵带来一丝的安静。闭上眼睛，缓缓呼吸一阵后，仿佛来到另一个世界，在这，我是一刚经春雨洗礼的嫩芽，这儿没有家人吵骂的声音，有鸟儿吱吱喳喳的笑声；没有学业的困扰，有载歌载舞的快乐；没有烦人的车鸣声，有令人安逸的安静。这一切多么美妙。同学嘿！的一声把我从梦境中拉了出来。刚要埋怨，一绿影突然闯入我眼帘之中，原来只是一棵刚刚萌发的嫩芽，嗯？水泥缝隙里怎么能长出一棵嫩芽！我不是在做梦吧，我伸手轻轻拉了拉，真的！在如此寒冷的冬天还可以在水泥里成长，透过着绿色的身影，一颗坚毅乐观的心在跳动，一股股志气正喷涌而出，我的软弱、躲避在它面前显得有多么卑微。不禁想起拜伦那句话：无论头上是怎样的天空，我打算承受任何风暴。我彻彻底底地感受到那嫩芽的宏大之处，我的内心不得不为之折服。曾几何时，那句为中华之崛起而读书不就是我的座右铭吗？没错，我不应当消沉下去！我回过身来，伴着坚决的步伐，充溢斗志地迈入教室，此时，上课铃声又响起了，又是一个新的起跑线，新的起先，新的我。