教师培训学习工作总结精品.docx

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1、教师培训学习工作总结老师培训学习工作总结1XX年xx县第一批中小学骨干老师赴xx师范高校培训工作已经结束，在这一个月的学习中，培训研修班16名学员牢记使命，根据培训日程支配圆满完成了培训任务。现将培训工作总结如下。一、工作回顾1、领导重视，任务明确。本次培训是xx县派往xx师范高校学习教化信息化的第三批，xx县高效课堂建设进入了一个持续深化推动的阶段，XX年xx县教体局提出“321”战略举措，在高效课堂构建中的关键建设是业精于勤的专业老师队伍建设，有了高素养的老师，课改才能有保障。县局经过举荐、审核等程序，遴选16名骨干老师组成研修班，并在培训临行前的动员会上，给研修班提出了明确的任务。除在教

2、化信息化与学科的深度融合方面学习外，思索学生情商和民主教学的构建，实现教学方式的革新。2、方式合理，注意实践。成人教化方式很重要，针对研修班的学习任务和实际状况，xx师范高校志向信息软件工程学院在前期培训沟通的基础上，制订了较为合理的培训方案，培训全程根据“理论学习与实践应用相结合、集中讲授与沟通研讨相结合、定点培训与外出观摩相结合”的形式进行，三结合中突出了学员的实践操作，在教学中应用现代信息技术优化教学。在一个月的培训中，我们先后到长春市浙江路小学、天津路小学和师大二附小等三所小学进行了教学观摩，干脆感受才智教化理念指导下的课堂教学。3、理论指引，突出融合。教化信息化的理念学习是实践操作的

3、基础，有了正确的理论才能指导正确的教学活动，才能把正确的事情做正确。东师志向提倡教化信息环境下的才智教化，依据学生的特性化需求，发展学生的实力。在培训中，我们倾听了东师志向为我们支配的五场讲座：朱玉民教授的数字技术与课堂教学深度融合基本模式及应用方法创新（第九讲）、赵玉铨教授的才智教化视野下的老师专业成长、程帅老师的从翻转课堂到微课、吉喆老师的微课录制的软件和制作、长春市宽城区浙江路小学高级老师窦继红的网络环境下的才智教化实践探究，并观看了钟绍春教授、刘茂森教授、郝淑霞的讲座视频。讲座中教授们用生动鲜活的案例为我们系统地阐述了信息化与学科教学深度融合的途径、方法，通过理论的学习，我们慢慢明晰了

4、才智教化的内涵和才智教化视野下的课堂教学模型。4、牢记使命，扎实研修。先进的、科学的教学理念须要老师在教学中去执行，从老师的备课起先将才智教化的思想融入其中，这是教学的规律，也是我县高效课堂建设的要求。本次培训研修，我们培训学员怀揣着局领导的期望，每个人都感到压力重重，在东师大抓住一切机会和教授们、老师们沟通，向他们请教才智课堂的构建，每有收获必撰写心得体会刚好记录下来。一个月的培训，我们先后撰写了十篇心得体会。东师大提倡的才智教化是依托东师志向教学平台的支持实现的，它为老师备课、讲课、组织学生学习搭建高效的数字化环境，老师可以依据须要动态化组合教学软件，解决特性化教学软件制作困难的问题。我们

5、在指导老师的指导下，仔细熟识着每一项功能，并在设计中依据自己的教学需求提出的想法，提请技术人员进一步开发软件，以支撑自己的教学。二、研修效果1、更新了观念，明晰了才智教化的课堂教学模型。通过培训，参与培训的老师普遍反映更新了教化、教学观念，拓宽了思路，对新课程提倡的自主合作探究的学习方式在相识上有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。从朱玉民教授的讲座中，我们明白了信息要物化才能传播，老师要以单元学问系统树的绘制来有效地把握教材，寻求到教材与现代信息技术的整合点，从而实施才智教化；从钟绍春教授、刘茂森教授的讲座视频中，我们对优化整合教学的基本途径有了比较清楚的相识，明确了学生的学习

6、是一个信息加工的过程，在这个过程中，要想完成这个过程，情商远比智商重要，老师要擅长挖掘教材中的任务，激发学生的非智力因素，驱动学生运用智商持续完成任务，并能通过老师的评价把学生的差异反馈出来，营造宽松同等民主的教学氛围。3、关于信息化应用标准。评价课堂教学须要肯定的标准，有了评价标准就能做到感性相识和理性分析相结合，才能做到客观。才智教化视野下的课堂也不例外。培训中只是让我们在才智教化的理念下设计教学、说课，没有给出一个可量化的评价标准，我们比较怀疑：原委这个媒体用在这里合不合适？应用了这个媒体效果如何？和东师志向的老师们谈起这个问题时，据说现阶段也没有一个评价标准，这可算是本次培训的一个缺憾

7、。当然对于这个问题，我们老师可在今后的教学中做点探讨，在才智教化思想的指导下，结合教学实际不断摸索。总之，培训学习只是为我们打开了教化信息化的一扇窗，专家的理论讲座为我们指引方向，教学观摩为我们在学科与现代教技术融合供应了教学模型，自己设计教学说课熟识了才智教化的操作，专家点评磨课为我们的教学指引了迷津。在教学中，我们要坚决信念，一切从学生实际动身，运用才智教化的理念，促进现代信息技术与学科的深度融合，为提高教化教学质量而努力奋斗。老师培训学习工作总结2光阴似箭、岁月如梭，从我第一次走上讲台到如今，已经过了整整一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已！这个学期我担当两个年

8、级四个班的教学工作，作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊地开展。经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期的工作状况总结。一、对于教学工作的一些心得体会1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个特别重要的环节。备课充分，就能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先每备一节新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。于是，我就仔细学习教参和教案，做大量的习题和试卷，做到心中有谱。于是，这种状况渐渐的有了好转。2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦

9、的备课归根究竟还是为上课作打算的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。3、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西。二、为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己1、在教化教学的思想上，仔细

10、学习新课标，转变理念，与时俱进。2、在业务技能上，接着夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教化教学的水平达到一个新的高度；3、加强学习，除了向书中学习外，还要接着向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要主动参加课题探究。4、接着坚持刚好撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好打算。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师！老师培训学习工作总结3又是一年秋风起，假期培训热忱高。今年的培训比去年晚些，老师们心中始终期盼着，在学校

11、组织实行培训启动仪式后，老师们纷纷来到培训地点起先学习。填写调查问卷、观看教学视频、研读学习内容、阅读学习园地与简报、进行反馈练习、写写随笔感言，主动在线研讨，老师们全神贯注，忘我地投入到学习中来。我校语文组有教学领导，有工作在一线的任课老师，也有为教学服务的职员老师，虽然他们都有自己的不同工作，但在研修中他们走到了一起，思索到了一起。身为学校中层领导的宋青主任在老师聘任的繁忙中照样带头完成规定的作业；任红卫老师正有眼疾，也在规定的时间仔细提交了作业；年龄较长的刘凤霞老师虽然已经不在教学一线，但却成了阅读同学作业最多的人，用她虚心的话说，“我得先学再写”。其他的老师有带着孩子来办公室学习的，有

12、把嗷嗷待哺的孩子让老人看着来学习的，不一而足。办公室里都是老师们相互提问和解答的声音，敲击键盘的声音。看着老师们的学习情形，我们有理由信任，在将来的教化教学中必定会有更多的胜利和工作的华蜜感。数学组老师在本组的办公室学习的如火如荼，好不快哉，填写调查问卷、观看教学视频、研读学习内容、阅读学习园地与简报、进行反馈练习、写写随笔感言，主动在线研讨，互帮互助，忘我的投入研修学习当中，期盼着有更大收获。每天让手指在键盘上飘舞，每天任由思维恣意驰骋，让学问在不断学习和沟通中得到更新，并且乐此不疲。我们自己都惊异于自己的变更与进步。三天来，数学组的成员与网络研修平台相交、相知，密切接触，研修可谓渐入佳境。

13、英语组老师们在新的起先，新的起点，新的理论，新的期望，怀揣着激烈的心情，每天打开电脑，迫不及待的领会各位专家，各个地方老师的授课、指导的风采。在这里，有一个个经典的教学案例，精辟独到的分析，还有一个个生动的教学视频，在学习过程中，老师们主动参与关于课题学习的教学研讨，好一幅热火朝天的景象。每天的作业，就是老师们自由发挥，畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教化教学实际，依据专家的指导，老师们都能仔细完成作业并主动参加在线研讨、沟通就这样劳碌着，眼睛花了，肩膀疼了，可是心里是充溢的，甜蜜的。因为共享着才智，互动着心得，促进着成长，共享着工作带给我们的华蜜！物理组老师每天主动参加研讨，在这里前沿的理

14、论、专业的术语、丰富的资源无不激发了我们剧烈的学习热忱。通过8.19和8.20这两天对模块一、二的的集中研修学习，驾驭了21世纪技能的内涵，明确了评价策略的构成，了解了评价目标、评价方法、评价工具。研修的过程中通过相互探讨加深了对研修内容的理解，同时主动对比作业量规完善作业。期盼接下来的研修时间里我们有更多的收获。化学组的老师每天主动的阅读班级简报，观看学习视频，参与在线研讨，完成作业，如鱼得水乐在其中，并在过程中享受与组内老师的进一步探讨。经过两天的努力，全组老师都刚好完成了培训任务，其中多篇作业及学习园地话题探讨被指导老师举荐。每一个老师都迫切须要学会设计与实施课堂评价，我们一起探讨，各抒

15、己见，互帮互助，不知不觉中对“21世纪课堂中的评价”有了新的相识。研修平台，让我们可以与大师思想上碰撞与沟通，正是海平视线阔，风正好扬帆。我校文综组老师接着集中参与培训。老师们参训热忱高涨，早上不到8点就有老师进入办公室起先研修，下午6点仍在接着不愿离开，不知不觉的就进入深夜走进办公室，有的老师参与在线研讨；有的老师接着观看学习视频；有的老师在阅读班级简报，并发表评论。办公室里很宁静，只听见电脑键盘的敲击声，和低声的探讨声，只望见参训老师会心的微笑和收获的满意。老师们年复一年地耕耘在教化的沃野，但大家并不满意于作简洁的重复劳动，并不满意于自己教化的现状，这种激情着实让人感动和激昂。经过两天的努

16、力，全组老师都刚好完成了培训任务，其中郑世东主任和石艳的老师作业，庄见娟老师的学习园地话题探讨被指导老师举荐。研修组获3个嘉奖分。研修，就是要让激情，让感动伴随我们的每一天！老师培训学习工作总结4很荣幸参与了xx年xx区中小学“名老师”培训班的培训学习,特别感谢区教化局为我们搭建了如此好的一个学习的平台,使我得以有如此宝贵的机会从各方面提升自己.总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教化专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也有学员的互动探讨。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:一. 乐观对待教化

17、事业回首这半年的老师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教化教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特殊是xx教授有关找寻老师的职业华蜜的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验华蜜。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必需先学会爱自己，要学会调整自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为老师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态主动面对学生，才能有良好的教学效果.二、坚持读书，丰富自己的内涵。任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我

18、们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，我们不仅要读教化教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地驾驭教化教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名老师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充溢自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学须要老师不断刷新,而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们老师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求，我们更须要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的

19、发展。三、要做创新型、探讨型的老师通过此次培训,我得以反思自我,找寻自己与“名老师”之间的距离。我常常会思索：在详细的教化教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平常我们疲于应付日常教学，许多问题都没有仔细去探究和思索，我觉得自己还有许多不足教-研分别。“老师在行动探讨中成长”，要想成为一名教化科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。要朝着教化特长型发展，这就要求必需在肯定行为规范的基础上，将自身调整机制放在教化活动的限制执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多探讨教化教学理论,以积累、沉淀并汲取阅历。通过此次培训使我相识到一个老师不仅要具有肯定的教学阅历，还应当从

20、阅历型逐步向探讨型转变，教化科研是老师专业发展的重要途径，也是教化发展的一个重要趋势。2、缺乏激情和创新。通过此次培训，通过倾听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互沟通,我更醒悟地相识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参加的机会少。培训给我指明白一条路，我肯定要努力地走下去;培训为我打开了一扇窗，我肯定要努力看到窗外最漂亮的风景!老师培训学习工作总结5通过一段时间的培训，全校的老师的一般话的水平有了较大的提高，老师们在日常生活中已经能较为自然地运用一般话，且发音的标准大大提高了，在学校中讲一般话

21、，运用一般话已经成为一种风气，真正达到了学校预期的培训效果，培训取得了巨大的成果。现就在培训中的状况作一个简要的回顾。一、广阔教职员工相识到了讲一般话，运用一般话的重要性。在培训期间，教职员工能自觉的参与各种培训活动，并放弃业余时间，苦学苦练，成线蜚然，说一般话正在渐渐的变成了习惯。二、通过一段时期的练习，大家对讲一般话有了共识，一般话正在成为课堂语言，老师们的语言表达实力大大加强，对教学质量的提高有了明显的促进作用。三、老师讲一般话影响了学生对一般话的学习热忱，广阔学生看到自己的老师能严格要求自己，以身作则，于是也纷纷讲一般话，并且把这种好的习惯带回到家里，进而影响了自己的家人，起到了以一带

22、百的效果。虽然通过培训取得了较好的成果，但我们也必需看到，有个别老师对学用一般话还没能真正重视起来，学习的力度还不够大。但是，在这种全员讲一般话的氛围之中，全校的师生员工确定能在此基础上取得更大的进步。让一般话真正成为社会语言。老师培训学习工作总结620xx年5月25日5月31日，我很荣幸的参与了毕节市举办的其次期特岗老师培训，我感到特别的兴奋。这次特岗老师培训的内容非常丰富，包括新老师角色适应于专业发展，如何提高数学教化教学质量，课件制作，教学创新设计，对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，老师心理健康教化等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的

23、收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对“老师”这一职业有了更加清晰的相识。在培训中，老师给我们谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者

24、。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。其次，培训为我的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，老师还结合自己的实际阅历

25、给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在谈到教学教法阅历方面，也让我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习。当然这

26、其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。再次，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于没有实践阅历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三

27、是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。通过短短一星期的学习,我深知自身的很多不足，还须要不断的学习，因为作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充溢自己的学问,做到与时代同步,才能培育出符合社会发展须要的人才

28、,才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教化工作者。老师培训学习工作总结7想到要进行为期一年的新老师培训，总感觉这一年时间确定特别的漫长，可是转瞬间已是培训的末期了，即将结束，现在再来谈谈新老师培训，我能自信的说：“在这一年中，我收获了，成长了，老练了!”一、确定目标，找准了人生的方向时间会像流水般，静静趟过，而我的人生由毕业，然后经验聘请考试，再确定成为一名幼儿园老师，这之间的过程是这么的紧密相连。可能当自己再细致想想时会有些迷茫，自己能否从一而终的选择这份职业?我们也像是一群孩子，须要有人来关切，来开导，来指引你要前进的方向，让我走出困惑，给我帮助的是邹振明老师以及包亚燕园长。邹老

29、师的一席讲座，让我如清水一般透彻，让我对我的教化之路充溢了希望，人不会一辈子在一个地方停留，只要你努力，你想要，你会实现自己的志向，总有一天会苦尽甘来。与包老师的相处中，我看到了一位幼儿园老师身上所散发出来独特的亲近感，以及游刃有余的教学方法，这些都是我现在可能达不到的目标，我特别敬佩，但我也虚心向包老师学习，所以在这一年中，不仅新老师培训让我得到学问的增长，包老师的指引也让我收获了珍贵的教学阅历。二、理论提升，增长了丰富的学问记得刚培训时，那时的我也只是一个刚从学校毕业踏上工作岗位的新老师，可能在考试时背了大量有关于幼儿教化的书籍，但是其中隐含在文字中的真正意义我就没有了解许多了，是一位位来

30、做讲座的老师，说明了其中的奇妙，让我在理论的层面上又更进一步。幽默风趣的徐流芳老师在向我们做纲要的五大领域讲座时，很透彻的向我们分析了纲要的精神所在以及我们现在的幼儿园是如何依照纲要来开展园本活动等等举了许多实际例子给我们听，让理论联系实际。从这之中我明白了，纲要如同我们的宪法一样，我们的社会遵循法律，而我们教化机构就依照纲要开展我们的日常活动，让孩子在幼儿园不仅学到学问，更收获欢乐，能够欢乐成长。而在幼儿园中，我阅读了许多好书，例如每期的幼儿教化还有给幼儿老师的一把钥匙，这些书籍中隐藏了许多对我有帮助的实际案例和教化理论，我在阅读中不断汲取，不断消化。三、教学实践，学会了处事的技巧试验幼儿园

31、的顾浩老师是优秀的班主任带头人，从她身上我看到了才智。可能我现在是一位新老师，无论是想的方面还是动手做的方面，我都有所欠缺，从现在看我可能一下还不行能成为一名班主任，但是时间是飞速的，一转瞬我可能就由一位新老师转变成了一位班主任。假如等到自己已经是班主任时再去思索如何成为一位好的班主任，那就太晚了，从顾老师的讲座中我学到了她班级管理的技巧、家园联系的方法，这些方式方法，我已经在我平常的教学生活中逐步探究摸索，找寻属于自己的一种方式。事实证明，好的方法能有好的收获，让我在成长中少走了一些弯路，更快的成长了。不仅跟顾老师学到本事，在我的班主任高老师这里，我也学到了许多有用的学问，她对教学论文探讨的

32、坚韧毅力;环境创设的丰富创想;家园联系的热忱主动，给我供应了很好的一个实际榜样，我就这样不断的在高老师的身边学习，信任经过了这一年，我已经得到了很好的熬炼，当我自己处理这些事情时，我更有方法了。虽然新老师培训只有一年，但是我给自己学习的时间不止一年，一年的学习让我有了进步，但还不能让我独当一面，我必需接着虚心学习，积累阅历，就算十年后我有所成就，但是仍不能停下学习的脚步，这辈子就应当活到老学到老，学无止境!老师培训学习工作总结820xx年11月19日至30日在定安县教研室的领导和组织下，我放下学校里每天劳碌的事务性工作，参与了20xx年海南省骨干老师跟班学习培训活动。在培训学习过程中，我们仔细

33、参加在海口市金盘试验学校开展的听课、评课活动，还倾听了省级、国家级闻名专家的专题讲座，我真有重返学生时代的感觉。但意识中我还是不断地告知自己：我不是学生，我肩上有很重的的担子，须要把自己这次得到最新理念好好消化，带回去有效地转化为自己工作中的实践。回想起这十几天来的跟班学习，我感慨万分。现简洁地谈谈这段时间跟班学习的一些基本状况和心得体会。一、基本状况。跟班学习期间，我严格遵守该校的各项规章制度，听从该校领导的支配，按时完成支配的各项工作任务，主动帮助指导老师批改作业。严格要求自己，不迟到，不早退，不请假，尽职尽责。在听指导老师上课方面，听课前先仔细备课；听课时刚好做好记录，学习指导老师上课的

34、优点和教学风格，正视自己以前在教学上的不足；听课后主动主动与指导老师沟通、沟通，向他请教在教学上遇到的问题和困惑以及如何去处理。在指导老师的耐性指导下，使我受益颇多，更加明确自己的学习目标。在上课方面，经过学习、观摩一段时间后，已有了进一步的相识和提高。我就仔细备课，深化教材，吃透教材，主动写好教案，制作课件、教具和学具。按质按量上好每一节课。课后经过指导老师的点评，知道自己在教学上的薄弱环节之处，处理不当之处，再加以改进，并写课后反思。这样反复循环的训练，不断提高自身的教学实力。此外，本人还在跟班学校学习了教化教学管理、领会跟班学校各名师的教学艺术，帮助指导老师管理班级，主动主动与指导老师沟

35、通、沟通如何有效地管理班级。与学员之间共同探讨教学中问题和困惑，沟通学习过程中的体会和收获，使自己在跟班期间学有所成，学有所用，不断提高业务水平。二、学习体会。1、变更传统的教化观念，实现新课改通过学习和培训，我的脑海里充斥着新的教学理念及以人为本的教学看法。关注全体学生，放下架子把学生当作挚友是我今后努力的方向。通过学习和培训我对新课程下的.课堂教学有了比较深刻的理解与体会。新课改变更了以往的老师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规规则矩地听，当心翼翼地学。当学生同等、互尊的情感得到满意时，才会轻松、开心地投入学习，才会主动探究。因此，现代课堂教学应确立师生同等的教学观念，构建同等对话的教学平

36、台，使教学在师生同等的过程中进行，将师生关系理解为开心的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威逼，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活跃，敢想敢问，敢说敢做的氛围中学习。2、上好课堂教学，最大限度的提高课堂教学效率。（1）创设情境，发挥最佳效果。在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，这样使学生从生活阅历和客观事实动身，挖掘与学生实际生活亲密相关的教学资源，拓宽学生的学习思路，加深对相关学问的理解，获得不同程度的发展。（2）嘉奖激励，提高学习主动性。在教学中，充分关注学生情感看法改变，

37、实行主动的评价，较多地运用激励性的语言。如：说得真好！你这个问题提得多好呀！昨天你预习功课确定特别用功！你想象力特别丰富！真聪慧等等！调动了学生主动探求学问的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验胜利，增加自信念。通过此次的跟班学习，在今后的工作中，我将以更大的热忱，借鉴学习的阅历，用自己的才智和汗水，满怀爱心地为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼当心灵的翱翔，特性张扬和实力的发展创设一个漂亮的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获胜利！总之， 通过本次骨干老师的跟班学习，我更深层地体会到在新课标思想的指导下，作为骨干老师，我们更应当以学生发展为本，指导学生合理选择课程、

38、制定学习安排；帮助学生打好基础，提高对数学的整体相识，发展学生的实力和应用意识，注意数学学问与实际的联系，注意数学的文化价值，促进学生的科学观的形成。老师培训学习工作总结9今年暑假，我有幸被学校派到山东轻工工程学校进行了为期20天的培训学习。本次培训从 7月16日 起先，到8月4号结束，在此期间我主要学习的是模具设计。通过这几天的培训，获益匪浅，特殊是与本身的教化教学联系起来，深有感受，现将心得体会总结如下：一：教学方式新奇，学习模式独特。模具设计是一门专业技术课，涉及的领域多样化，保括ug设计软件、车床、铣床、数控车铣和加工中心以及电火花加工等，是一个相当全面的专业。因此，学习模具设计应当具

39、有多方面的技术。由于此次培训时间比较短，并不能全面学习，因此学问相对专一一些，所以在这次培训中，我们重点学习了ug软件和电火花线切割这两门技术。ug软件的学习，采纳的是项目教学法。通过设计一个模具的形式，将ug软件中能够用到的吩咐系统的驾驭。这种教学方式比较新奇，虽然说项目教学很早就提出了，但是真正用在教学上却不好驾驭。此次培训采纳这种方式，充分将培训时间短、完成任务重的问题解决，使学生在极短的时间里，驾驭到极多的学问。在这20多天的培训中，我们通过几个项目的操作练习，基本上将ug软件的常用吩咐以及简洁运用驾驭清晰，从而在考证考试中能够得心应手，最终获得中级模具工的证书。二、理论与实践并存。在

40、实践操作的环节中，我们重点学习了电火花线切割机的操作。首先我们从书本上将理论学问系统的研读一遍，不懂得请教老师，将理论学问更多的记在头脑中，然后，我们又通过实际操作机床，将理论学问运用到实践中，达到理论与实践并存。在操作过程中，从卷丝，上丝，对刀，作图，我们一丝不苟；在出现问题后，从发觉问题、检查问题、解决问题三方面，我们肃穆仔细；完成了一个产品后，从技术参数、产品质量、产品外观上，我们严格把关。辛辛苦苦20天的培训，我们从一个门外汉到一个初级专业手，其中的辛酸，只能自己体会，但是为了能够学到技术，能够真正学到学问，能够将所学学问带回来教给我们的学生，我们无怨无悔。三、取长补短，服务教学。暑假

41、培训，一是要能学到学问，补充自身的专业学问，使自己能够跟上时代的脚步，使学生能够接触到最前沿的学问，从而为走上社会打下良好的基础。二是能够走出去，学习兄弟院校优秀的教学手段和教学方法，学习先进的教学理念，取长补短，为教学服务，从而更好的为学生服务。通过此次培训，我感觉到了自身的不足，主要体现在学问体系不健全。现在社会大力发展制造业，从而推动了职业教化的发展，职业学校毕业生成为社会劳动力的主流，但是这些学生须要学习那些学问才能适应社会的须要？如何培育他们，才能与社会接轨，使他们能够干脆走上工作岗位？这是我们急需解决的，就是要把学问体系健全起来，学校要与社会紧密联系起来。不断与学生沟通，与社会沟通

42、，急学生之所需，急社会之所求。健全我们的学问结构，使学校教学能够与社会培训教学联系起来，真正培育与社会有用的人才。综上所述，仅仅是我通过此次培训的一些心得体会，通过此次培训，我学到了许多，相识了许多，学问层次又高了一些，信任在以后的教学中，我会更好的运用暑假培训的成果，服务于教学，成为一名优秀的人民老师。老师培训学习工作总结1020xx年我很荣幸的参与了山西师范高校组织的这次特岗老师培训。虽然暑期的休息被打破，但可以再次回到学校给自己充充电，我感到特别的兴奋。这次特岗老师培训的内容非常丰富，包括对教学设计，试题分析，难点解析。老师素养等方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己

43、的心得体会总结如下：一、使我对“老师”这一职业有了更加清晰的相识。在培训中，老师给我们谈到了当代老师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识：老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协

44、调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。二、培训为我的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，老师还结合自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下

45、了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在谈到教学教法阅历方面，也让我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习。当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学

46、方法。在这次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。三、培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。没有实践阅历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色，变更以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应

47、新学问新问题新环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。通过短短一星期的学习,我深知自身的很多不足，还须要不断的学习，因为作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充溢自己的学问,做到与时代同步,才能培育出符合社会发展须要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教化

48、工作者。老师培训学习工作总结11透过两天惊慌而充溢的学习，我受益非浅，特性是对教化教学理论的有了较为深刻的理解和相识，从而有效地提高了自我的相识水平和理论水平，进一步增加了自我战胜困难，抓好教化教学和提高自身业务水平的信念和决心。下头我谈几点体会：一、新形势下的教化教学改革工作要求老师务必具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应教化教学改革工作的须要。李元昌老师的从教经验和对教化的执著追求，给我们年轻老师很大的教化，让我们懂得什么是教化，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教化”这一深刻道理。二、要虚心谨慎，不要傲气这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都务必虚心谨慎，戒骄戒躁，始终持续醒悟理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。必需要有很强的同等、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换看法，调动学生主动学习的意识。老师要心