小学音乐个人研修日志精品.docx

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1、小学音乐个人研修日志小学音乐个人研修日志1通过此次的学习，我心里特别的感谢，感谢学校领导对薄弱学科一线老师的重视与培育，同时也感谢培训我们的各位教授，他们特别专心的打算培训内容，讲解耐性透彻，使我对教化教学工作的相识从模糊到清楚，从茫然到豁然，同时也深深感到自己在工作中的不足，想到这些心情就变得沉重。下面我就谈谈这次陪训的心得：首先，这次培训对我们一线老师来说是如鱼得水。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上有了很大的改观。在过去以老师为中心，以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的须要，应当主动贯彻新的“音乐课程标准”，以音乐的“四个领域，十四个板块”作为教学理念，使自

2、己的教学方法与技巧得到提高与相识，从而促进教学发展。其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。一名优秀的老师，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中成长起来的。老师应以才气和自己的专业学问来劝服课堂。（人格+学问=折服学生），过去以为以现有的学问，足以教好小学生，听完宋德铭教授的讲授，我发觉自己的这种想法错了。学无止境，我们应当不断地给自己充电，加强专业学问的学习。在课堂上要流淌着卓越的精神力气和奇妙的创建力，专心的教学理念进行教学，刻苦钻研，在对学生艺术教化方面做贡献。第三，在本次的培训中，教授讲授的关于音乐教学设计的建议的理论教学给我留下了深刻的印象，使我对如何上好一

3、节音乐课有了新的相识。上好一节音乐课，要重视教学过程的精设计，能够放在学习者的视角，围围着本课的目的，设计符合学生生理特点与心理须要。音乐审美符合任职规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情景，清楚的展示出体验、仿照、探究、合作等教学方法，体现师生互动，主动学习参加，学习向课外学习延长发展的特征，同时注意了对课程资源的开发和挖掘，对教材人文教化的内化和发扬。我信任在今后的教化教学过程中肯定会斩荆棘，使教化教学工作顺当、更好的发展。第四：在本次培训中，全部老师的敬业精神深深的感动了我，他们的孜孜不倦、无私奉献的精神使我记忆忧心。看着一次次的示范，一次次的流汗，使我从心底里佩服。老师真想让时间过得

4、慢些，让你们在课堂上多留一会，为我们诠释蜡烛的精神。可又想让时间过得快些，让你们多休息一会。在这我只想对你们说一声“老师，您们辛苦了！”总之，这次培训使我学到了课本以外的学问，开拓了我的视野。在今后的教化教学过程中我深信肯定学我所用，取长补短，成为一名优秀的音乐老师，为教化事业贡献自己的微力。小学音乐个人研修日志2今日,王霄月老师组织了一次名师工作室的教学观摩兼师徒结对子的活动,同时也感受到了音乐特级老师晶日老师对一生钟爱的.音乐教化事业的执著追求和用爱、用力、专心的不懈努力，使我对本次教研活动有一些自己的收获和体会。1、 活力与美在音乐中交织其次次看薛金老师上课，再次感受到年轻的男老师那充溢

5、活力、热忱，和学生之间自然的亲和之情，在音乐的学习过程中给人以很舒适满意的感觉。这种体会除了来自于老师幽默的语言、变换的教学形式、老师的全方位素养、音乐课堂教学的探讨以外，还有的就是来自于学生的音乐素养的呈现，学生对音乐要素的熟知、对唱曲流畅美丽的声音表现、对唱曲感知程度的肢体表现、对音乐学习所表现出来的爱好和探究的热忱，都隐射了老师日常音乐教学的长久地训练功夫，仔细上课的看法，对音乐教学专心探讨的思想，使听者能在师生的学习互动中再次感受音乐的魅力和享受。2、 对事业的追求是人终生的职业志向第一次听晶日老师讲座，其次次和晶日老师接触，感觉是相同的，就是在一个不起眼的“老头”身上有着一股对音乐教

6、化事业那么情有独钟的追求和一种不行抗拒的坚持的志向。在讲座中，他的语言平实，举动平凡，却掷地有声地在唠家常一样的笑声中让我越来越肃然起敬。在他创作歌曲的过程讲解中，在他对待自我提高的学习看法上，在他对事业探讨的教化思想中，我分明看到了一位真正的音乐教化工作的酷爱者，一位平凡中尽显卓越的优秀老师形象。不由得想起第一次和晶日老师在瓦房店看课后闲聊时说的话：一个人能够追求自己喜爱的事业是件华蜜的事，人应当能静下心来真正投入地去做一件事，不被眼前的浮华所左右，这样一路走下来才觉得活着有意义，我就是这样走下来的，酸甜苦辣都有，但觉得好！当一位专心地做着自己喜爱了一辈子的音乐教化教学工作的老师说出这样的话

7、，他就不是在搬用套话，而是在心底中最深情地表达出对自己从事了一辈子的音乐教化教学工作并仍旧爱着这份工作的执著之情，使当之无愧的特级老师的真实的写照，当然也令我正在从事这份教化教学工作的老师心中滋生出一份感慨，一份敬意！3、 责任在肩，努力尽职本次活动王老师支配了名师工作室的老师与偏远一点的学校老师结对子的活动。我又两种想法，一是觉得自己责任在肩，作为名师工作室的成员之一，和老师结了对子，就要担当起自己应担当的责任，就要多主动常和结对子的老师联系，多相互看课，多探讨探讨；另一个想法，就是自己还有许多要学习要努力要提高的地方，无论是自己对教材的探讨，对音乐的学习，还是音乐课堂教学，都要和名师工作室

8、的老师常联系，常请教，也要和结对子的 老师相互学习，学习她身上自己不具备的有利于教学的东西，在帮助别人的同时希望也能给自己以触动，作为自己再学习和提高的很好的机会。总之，这次活动有很强的实践性和实效性，我想，下一步就是要在王老师的指引下，努力实践，做自己要做的事情，借晶日老师的一句话结束这次学习体会就是要“静下心来努力去做好一件事”。小学音乐个人研修日志3上周末，我和王楚蕾赶赴西安参与了小学音乐老师培训。通过本次学习，我对音乐教化教学工作的相识从模糊到清楚、从茫然到豁然，对我来说真的是受益匪浅，让我有了许多感受。感受一、要多学音乐教化理论学问。许多人可能认为不就是教教小学生吗？学习那么多理论学

9、问用得着吗？假如你听了储百春老师的示范课五年级的古诗新唱和他的讲座三元论音乐教学法的实践与探讨，你就会觉得特别有必要了。老话常说：要给孩子一碗水，自己必需要有一桶水，储老师能把一节一般的课上得这么精彩，不正是源于他的音乐理论学问的丰厚积淀吗？所以，只有多学音乐教化理论学问，才能像储老师那样在课堂上收放自如、游刃有余。感受二、对于每一个音乐作品，肯定要挖深、挖透。让我印象深刻的还有黄老师的公开课。黄老师教授的是五年级的创建思索的音乐观赏与律动。整堂课，黄老师以滑稽的教态、幽默的语言引得孩子们和台下的老师们阵阵发笑，真正的实现了让孩子们在欢乐中学习，在学习中享受欢乐。他通过让学生反复听音乐，辨别乐

10、曲中运用到的乐器，并将提前打算好的乐器，如：小号、圆号、长号等，让学生自行琢磨后说说它们的音色特点及怎样才能使它们的音色发生改变，再通过一个简洁的生活中常用动作的演示，使孩子们很快就吹响了大号。最终通过选择题抢答为孩子们普及了相关的乐理学问。正是因为黄老师把教材挖掘的透彻，才能把课上得轻松，让孩子们听得愉悦。感受三、要学会自己整合教材。来自重庆的马老师给我们带来了一节四年级的示范课石工号子。马老师通过让孩子们听川江号子，感受长江边上拉着纤的纤夫们劳动时的激情，重庆有山有水，水边有川江号子，山上就有石工号子，从而引入新课。学生通过边听边思索，总结出号子由方言、念白、唱念交替的表演形式构成。通过学

11、唱，学生们感受到了石工号子“一领众和”的演唱形式。紧接着激励学生大胆尝试创编不同的劳动号子，并试着用方言来表演，感受方言的魅力、体验号子高亢有力的风格特点。最终，通过播放石工号子的表演视频引导学生们在主动创新的前提下勿忘传统音乐，为发扬传统音乐尽一份力。通过这两天的学习，我对小学音乐教学学问有了一些粗浅的了解，相识到音乐教学的重要意义。因此，在以后的音乐教学中，我将遵循新的课程理念，依据学生的年龄特点，为学生创设一个自由、轻松、开心的学习环境，让学生在玩中相识、体验、创建音乐，培育学生的各种实力。小学音乐个人研修日志4优秀的老师不仅让人赞许，更让人感动！因为他们身上那种对音乐教化的专情与酷爱，

12、对学生发自内心的关爱和广博的学识，立足于为了学生成长和发展的稳健的教风，是教化之路上漂亮的风景，更是让人感动的情怀！两天的学习太短，感受却格外深刻。名师风采和专家们生动的课堂与讲座给了我许多启发，也给了我前进的信念和动力。我也会以他们为榜样，不断学习，反思和成长，努力做好以下方面：1、加强学习，注意学问的涉猎与积累，丰富自己的学识和文化修养。让自己成为一个有广度的老师，能够精确轻松地理解和把握音乐教化教学的理念与标准。从文化和品性上修炼和提升自我。2、强化科研意识，让自己静下心来潜心教学，多阅读音乐教化教学专著，擅长汲取和借鉴他人的优点特长不断改进自己的教学，做到在学习中实践，在实践中反思，在

13、反思中成长。3、加强音乐老师专业技能学习提升，多学习研读音乐教学专著，加强歌曲即兴伴奏练习及儿童歌颂训练等方面的学习积累，让自己的教学更专业，更精彩。4、转变消极观念，多从自身找不足和突破，对于教化教学中的问题和困惑要正确看待和主动解决，勇于在“艰苦”的.环境中“创业”，不断学习，反思和积累，逐步形成个人特色教学风格。小学音乐个人研修日志5本学期我有幸参与了东北三省小学音乐老师的培训学习，这次培训给我留下了深刻的印象。通过倾听专家老师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点沟通，阅历共享，使我在教化科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅。一、更新观念摆正心态这次培训每天的日程

14、支配得很充溢。期间共听了多场专题讲座；10多节典型的课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在教化科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教化科学理论注入了源头活水。老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是听了陈老师的老师师德新探、张老师的音乐老师与教化科研及林老师的音乐教化新体系，令我们受到一次教化的洗礼，精神的震撼。张老师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴实的人格魅力和务实的工作作风，听他们讲座真的是一种精神享受。二、提升个人魅力作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱

15、听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。三、酷爱学生真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。四、不断反思要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。老师职业没有，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的境界了

16、。怎样做一个优秀的音乐老师、自我提高、自我完善、学习他人之长、相互沟通、多找找自己的缺点、每天坚持练习专业技术。小学音乐个人研修日志6这次，我有幸参与省中小学音乐骨干老师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而开心。这次培训，我学到了很多课本上学不到的学问，相识了许多优秀的老师，使我受益匪浅。首先，这次培训，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的相识与提高，在某些方面有了质的进步。其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思索相识不足，反思不够。通过培训，我看到了老师们的严谨的教学看法，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一名反思型的老师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教化方面作出自己应做的贡献。第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的相识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量根据老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。