学校教师个人德育工作计划范例.docx

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1、学校教师个人德育工作计划学校老师个人德育工作安排1本学期我仔细实行党的教化方针，根据教化局和学校总体工作安排的要求，紧紧围绕中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到端正思想，教书育人，为人师表。二、加强老师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：关切国家大事，仔细抄写政治笔记。努力学习教化科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师

2、德榜样，升华自己的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己。2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互协作，相互支持，形成良好校内工作环境。3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。到处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。三、家校联系，齐抓共管除了平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，帮助家长营造家庭教化的良好环境。四、在教学中对学生进行德育

3、渗透老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的学生不只可能是成果不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进行德育渗透。学校老师个人德育工作安排2一、德育渗透总体目标：1、在教学过程中，有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教化。2、培育学生仔细做练习的良好学习习惯，主动动脑思索的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。5、通过时间活动体验数

4、学与日常生活的亲密联系。二、渗透措施：(一)数一数：1、学生了解学校生活，激发学生学习数学的主动性。2、通过数数活动，培育学生的视察、思维和语言表达实力。3、数教室里的实物。(二)比一比：1、比多少对学生进行相互帮助、乐于助人的思想品德教化。2、设置引人入胜的故事情境，引出学习内容。3、供应充分的教学资源。4、比长短培育学生爱惜学具的好习惯。5、老师供应物品、选取身边的题材让学生操作、比较。(三)15的相识和加减法第几：通过教学，培育学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。创设动画情境，引导学生视察，激发学生学习爱好。5以内数的组成培育学生仔细做练习的良好学习习惯，主动动脑思索的学习品质，以及合

5、作互助、创新意识和评价意识。创设嬉戏情境，以小组为单位学习5的组成，培育学生的合作意识和合作精神。5以内的减法结合课堂教学渗透环保教化和遵守公共秩序的思想教化。自主探讨、合作沟通的学习方式驾驭计算方法。(四)相识物体和图形：1、培育学生动手操作和视察事物的实力，初步建立空间概念。2、通过数学活动，培育学生用数学进行沟通、合作探究和创新的意识。3、给学生供应充分的动手操作的机会，让学生通过拼、摆、画各种图形，直观感知各种图形的特征。4、激励学生主动探究，老师要为学生创建“最近发展区”，让学生利用已有学问，主动探究和发觉新学问。(五)分类：培育学生合作沟通的意识。1、录像：商场外景镜头，激发学生探

6、究欲望。2、让学生利用手中的学具动手操作，在实践活动中找出分类的标准。(六)610的相识和加减法：6、7的相识和加减法：1、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教化。2、感受数学存在于我们的生活中，培育学生的环保意识。3、加强操作和视察活动。充分发挥主题图的作用。引导学生全面感受数概念的形成过程。引导学生通过多种途径驾驭加减法的计算方法。加强学生“用数学”活动过程的指导。引导学生感受学数学、用数学的乐趣。8、9的相识和加、减法：1、结合8和9的学习，向学生渗透环保教化和劳动教化。2、在学习中激发学生爱美、爱家乡的感情。10的相识和加减法：1、在活动中培育学

7、生的沟通意识和对学习数学的爱好和信念。2、结合数概念的学习，感受酷爱自然、爱护环境和爱科学的教化。充分利用主题图所供应的资源，引导学生多角度地仔细视察，抽象出数10连加、连减、加减混合：1、培育学生的合作意识和人际沟通的实力。2、加强学生的小组合作意识，培育学生团结互助精神。自主探讨、合作沟通的学习方式驾驭计算方法。数学乐园：1、学习多角度思索问题、多途径的探究解决问题的方法，感受解决问题方法的多样性。2、通过活动培育学生的合作沟通意识，使学生养成良好的学习习惯。创设嬉戏活动：送信嬉戏、起立嬉戏、投掷嬉戏，激发学生的学习爱好。(七)1120各数的相识：1120各数的相识能主动主动探究，参加数学

8、学习活动，培育学生合作沟通的意识，初步体会数学学问与日常生活紧密联系。通过动手操作感知数位。10加几及相应的减法：1、培育学生自主探究、合作学习的实力。2、培育学生的视察实力、归纳实力、想象实力和推断实力。自主探讨、合作沟通的学习方式驾驭计算方法(八)20以内的进位加法9加几：1、培育学生的视察、合作沟通和动手操作实力，以及初步的提出问题、解决问题的实力，发散学生思维，培育创新意识。2、在学习活动中激发学生学习数学的爱好。创设情境、引入问题，给学生自主学习的空间。动手操作，帮助学生理解和驾驭“凑十法”。8、7、6加几：1、培育学生初步的视察、比较、抽象及概括实力、动手操作实力和对学问的迁移类推

9、实力。2、初步感受数学在日常生活中的作用。培育学生酷爱自然的美妙情感。3、组织数学嬉戏，激发学习爱好。5、4、3、2加几培育学生用9、8、7、6加几技能，学习5、4、3、2加几的计算，从而提高学生学习学习学问的迁移实力和计算实力。(九)总复习：1、培育学生应用数学的意识和自觉性。2、培育学生敏捷运用学问解决问题的实力。学校老师个人德育工作安排3一、指导思想德是人才的灵魂，是人才的保证。今日的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的年龄特点和纲要的.要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康

10、、和谐地发展。二、班级状况分析1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差。2.心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。3.不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不敬重成人的劳动。4.意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。5.文明行为习惯仍待提高。三、详细目标1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱四周人起先。2.增进幼儿对四周自然环境的相识和酷爱科学的情感。3.培育健康稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，能了解自己的优缺点。四、详细工作支配：二月份：1.讲文明、讲礼貌、敬重长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。2.接着学习常规的培育：上课用心听

11、讲，坐姿端正。3.主动帮助新挚友，让新挚友感到平安、兴奋。4.不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。5.增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关切、帮助、友好相处。三月份：1.“三八”节开展爱妈妈主题教化活动。2.爱惜花草树木，不攀折。3.“3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教化。4.养成爱惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。5.敬重长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随意插嘴。四月份：1.酷爱劳动，自己的事自己做，情愿为同伴和集体服务，做集体的小主子。2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌，坚持每天上幼儿园。3.珍惜自己

12、和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。五月份：1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。2.未经允许不随意拿别人的东西，捡到东西要交给成人。3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不随意的发脾气。4.在集风光前看法大方，做事英勇、性格开朗。5.修补图书，整理图书。六月份：1.利用榜样的力气，激励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。2.衣着朴实、大方，不挑穿戴。3.在家人的帮助下做力所能及的事。4.树立平安意识，不独自玩火、玩水、玩电。总之我们应当把品德教化寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则，言行一样，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出一样的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!