初中化学九年级下册第十单元酸和碱10.1常见的酸和碱第3课时同步练习.docx

《初中化学九年级下册第十单元酸和碱10.1常见的酸和碱第3课时同步练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化学九年级下册第十单元酸和碱10.1常见的酸和碱第3课时同步练习.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课题10.1常见的酸和碱（第3课时)姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是()ANaCl 氯化钠 食盐BCaO 氧化钙 熟石灰CH2O2 过氧化氢 双氧水DNaOH 氢氧化钠 烧碱【答案】B【解析】试题分析：A、NaCl、氯化钠、食盐，物质的化学式、名称、俗名完全对应，故正确。B、CaO、氧化钙、熟石灰，化学式、名称、俗名不完全对应，熟石灰应改为“生石灰”，故错误；C、NaCO3、碳酸钠、纯碱，、化学式、名称、俗名不完全对应，NaCO3物质的化学式应改为Na2CO3，故错误；D、NaOH、氢氧化钠、烧碱，物质的化学式、名称、俗名完全对应，故正确。故选

2、BC。考点：化学式的书写及意义2物质保存的方法取决其性质。下列药品不需要密封保存的是A氢氧化钠 B浓硫酸 C氯化钠 D浓盐酸 【答案】C【解析】此题是对药品储存知识的考查，解题的关键是要掌握这些物质在空气中的变化情况，属基础性知识考查题。A、氢氧化钠易潮解并与二氧化碳反应而变质，所以需要密封保存；B、浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水蒸气，所以需要密封保存；C、氯化钠在空气中不易发生变化，不需密封保存；D、浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体，所以需要密封保存。3下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是A浓硫酸 B浓盐酸 C生石灰 D氢氧化钠【答案】A【解析】浓硫酸具有吸水性，吸收

3、空气中的水蒸气质量增加，发生的是物理变化；浓盐酸有挥发性，质量会减小；而生石灰和氢氧化钠吸水后还会吸收空气中二氧化碳，发生了化学变化。4下列有关氢氧化钠的描述错误的是（ ）A易溶于水，溶解时放出大量的热 B对皮肤具有强烈的腐蚀性C水溶液能使石蕊试液变红D能去油污，厨房清洁剂中含有氢氧化钠 【答案】C【解析】氢氧化钠固体溶解会放出大量的热，A正确；氢氧化钠具有强劲的腐蚀性，B正确；氢氧化钠溶液呈碱性，能使无色的酚酞试液变成红色，紫色石蕊试液变成蓝色，C错误；氢氧化钠能与油污反应，能做清洁剂，D正确。故选C。考点：氢氧化钠的性质5工业上广泛用于石油精制、造纸、印染、制肥皂等，则该物质是()A硫酸B

4、氢氧化钠C熟石灰D氯化钠【答案】B【解析】在工业上，广泛用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染的碱是氢氧化钠。故选B。6下列气体会污染空气并且可以用氢氧化钠溶液来吸收的是()ACO2BO2CSO2DCO【答案】C【解析】A、二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物，故A错误；B、氧气不是空气污染物，故B错误；C、二氧化硫是空气污染物之一，二氧化硫可以和氢氧化钠溶液反应，生成亚硫酸钠和水；故C正确；D、一氧化碳是空气污染物之一，但不能和氢氧化钠溶液反应，故D错误。故选C。7氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱。下列关于它们的说法中，正确的是A都能用作建筑材料B都能用作某些气体的干燥剂C它们的溶液都能用于检验

5、二氧化碳气体D它们的溶液都能用于吸收二氧化硫气体【答案】D【解析】氢氧化钠是重要的化工原料，不能用作建筑材料，氢氧化钙是重要的建筑材料，A错误；氢氧化钠具有吸水性，易潮解，可用作某些气体的干燥剂，氢氧化钙不具有吸水性，不能作干燥剂，B错误；二氧化碳能使石灰水变浑浊，常用来检验二氧化碳气体，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应无现象，不能用于检验二氧化碳气体，C错误；氢氧化钠易溶于水，可用于吸收二氧化硫，D正确。故选D。考点：碱的化学性质与用途8下列潮湿的气体，不能用固体氢氧化钠及生石灰干燥的是()AH2 BCO CCO2 DO2【答案】C【解析】A、氢气不与氢氧化钠反应，可以用氢氧化钠来干燥，故A不合题

6、意；B、一氧化碳不与氢氧化钠反应，可以用氢氧化钠来干燥，故B不合题意；C、二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠，不可以用氢氧化钠来干燥，故C正确；D、氧气不与氢氧化钠反应，可以用氢氧化钠来干燥，故D不合题意。故选C。点睛：氢氧化钠固体易吸水，可以用作干燥剂，所干燥的物质不能与氢氧化钠发生化学反应，酸性氧化物和酸性气体都能和氢氧化钠反应。9物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法固体NaOH具有以下性质：白色片状固体 有腐蚀性 易吸收水分而潮解 易溶于水，溶解放热 能与空气中的二氧化碳反应实验室中必须将它密封保存的主要原因是（）ABCD【答案】D【解析】固体氢氧化钠易吸收水分而潮解，会变成溶液；

7、固体氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而发生变质故要密封保存。故选D。考点：氢氧化钠的性质10如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡，经过一段时间后，下列有关叙述正确的是（）A指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解B指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解C指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解D指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解【答案】D【解析】根据图示可知：天平的左边放的是不饱和的食盐水，右边是块状的烧碱，中间用的是橡皮管连接，由于烧碱具有吸水性，易发生潮解，导致左边不饱和食盐水溶剂水减少，变浓，总质量减少；右边的块状烧碱吸水质量增加【详解】由于烧碱具有吸水性，导致

8、天平右边质量增加；左边不饱和食盐水溶剂水减少，溶液变浓，质量减少；所以天平指针一段时间后偏右。故选：D。二、填空题11实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞黏在一起。反应的化学方程式为SiO22NaOHXH2O，试推断X的化学式为_。【答案】Na2SiO3【解析】SiO22NaOH=XH2O，要推知X的化学式，需根据根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变，可以看出方程式左边有一个Si原子、4个O原子、2个Na原子、2个H原子，而右边有2个H原子和1个O原子，从而得出X里面含有2个Na原子、1个Si

9、原子和3个O原子，所以X的化学式为Na2SiO3。三、简答题12生石灰是白色的块状物，应用非常广泛。(1)生石灰的主要成分为_(填化学式)。在食品包装中，常用生石灰做干燥剂，其干燥原理是_(用化学方程式表示)；使用时，用纸袋装着生石灰放入食品包装盒中，如果用塑料袋装生石灰就起不到干燥的作用，原因是_。(2)在农村，生石灰也常用于畜禽栏舍的消毒。畜禽出栏后，将生石灰用水调成20%的石灰乳，涂刷墙面和地面。某农户误将生石灰直接撒在猪圈中消毒，一段时间后发现猪的蹄部干燥开裂，有的甚至出现灼烧，溃疡，原因是_。(3)上述用的消毒的浆状物要现配现用，放置过久就没有消毒的作用了，其原因是_(用化学方程式表

10、示)【答案】 CaO CaOH2OCa(OH)2 塑料袋有隔潮防水的作用，用塑料袋包装生石灰后，生石灰就不能吸收水分 生石灰与水反应时放出大量的热，将猪蹄灼烧致伤 Ca(OH)2CO2CaCO3H2O 【解析】：（1）生石灰的成分为氧化钙，化学式为：CaO；可与水反应生成氢氧化钙，常用作干燥剂，反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2；如果用塑料袋装生石灰就起不到干燥的作用，原因是，水不能进入（2）生石灰可与水反应生成熟石灰，同时放出大量的热，可能导致灼伤；（3）氢氧化钙容易和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，生成的碳酸钙不具有消毒性，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2CaCO3

11、+H2O故答案为：（1）CaO； CaO+H2O=Ca（OH）2；水不能进入（2）生石灰溶于水时可放出大量热，将猪蹄灼烧至伤； （3）Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O四、科学探究题13某学习小组的同学进行实验：向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显现象，便产生了疑惑，于是进行了如下探究。（提出问题）氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？（猜想与假设）甲同学认为_ ；乙同学认为_。（设计与实验）甲同学设计图A所示装置进行实验，请你和他一起验证他的猜想。实验步骤实验现象实验结论_氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应（反思与评价）乙同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。

12、（改进与实验）同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验，请你和他们一起来完成此实验。实验步骤实验现象实验结论将a、b两支充满二氧化碳的试管分别倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中_氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应（交流与提高）同学们交流后认为，也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。【答案】氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应 氢氧化钠溶液不能与二氧化碳反应 向充满二氧化碳的软塑料瓶中滴入氢氧化钠溶液，振荡 软塑料瓶变瘪 两试管内的液面均上升，a试管内的液面明显高于b试管内的液面 【解析】猜想与假设：由于提出问题氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应？可知猜想只能是“能或不能”，结合设计与实验中甲的结论是“氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应”，所以甲只能猜想氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应；乙同学只能猜想氢氧化钠溶液不能与二氧化碳反应；设计与实验:甲通过实验：向充满二氧化碳的塑料瓶中滴加几滴氢氧化钠溶液，由于二氧化碳和氢氧化钠反应，所以瓶内气体体积变小，塑料瓶变瘪改进与实验:由于二氧化碳能溶于水，为了排除是二氧化碳溶于水造成了塑料瓶变瘪，将a、b两支充满二氧化碳的试管分别倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中，两试管内的液面均上升，a试管内的液面明显高于b试管内的液面，通过对照说明了氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应。