大班植树节科学方案优质.docx

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1、大班植树节科学方案大班植树节科学方案1一、活动主题贡献力气，奉献绿色，收获希望。以植树节为契机，奉献我们的力气，进行植树节活动。二、活动背景截止到20xx年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%；人均森林面积0.2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位；人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让将来的孩子也拥有一片干净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片

2、林，活一方人，我们的人生会变得更精彩！三、活动目的增加大家对植物的相识，提高大家对植物的爱惜意识，增加大家对绿化环境爱护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增加一点绿色，使我们的生活环境更加漂亮，同时扩大社区管理委员会的影响力。四、活动对象某某高校全体学生五、活动时间地点3月11日11点半至xx点一区食堂门口六、活动支配1、在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆；2、制作KT板介绍有关植树节的学问，普及环保学问；3、发放宣扬单；4、现场打算一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语；5、征集环保建议在登记表上登记；6、在活动结束后评比出50条可行性建议，发放盆栽

3、，放到楼下阿姨出通知寝室来领取。七、活动经费种子20元；盆栽50某4.5元/盆；横幅20元；KT板2某15元/块；水笔一盒；花盆30某2元/只；便签两本八、人员支配基础文明建设部负责现场布置，打算三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在12日10点半之前完成；广策部购买种子盆栽和宣扬工作（包括两张TK板和一条横幅）；文体部购买活动所需的水笔、标签等用品；详细事项由各部长支配。大班植树节科学方案2活动目标：1能观赏和理解儿歌留住小鸟。2了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3了解爱护树木的途径、疼惜树木。活动打算：1请幼儿搜集树的资料或图片。2关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：一、

4、观赏和理解儿歌留住小鸟。1、老师朗诵儿歌留住小鸟。2、探讨：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜爱树？3老师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树？你喜爱什么树？二、共享和探讨植树节的资料1、老师请幼儿展示和共享自己搜集的树的资料或图片。2、老师请幼儿探讨树的作用、好处。3、老师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、老师请幼儿探讨爱护树木的方法。三、以植树为主题分组绘画。1、老师请一组幼儿把探讨的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。延长活动：组织幼儿春游视察

5、春天的树木。附：儿歌留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。小鸟望见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。小鸟望见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。小鸟望见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。小鸟望见

6、了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！大班植树节科学方案3一、植树节活动目的3.12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃朝气之际，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班主动宣扬、人人参加，将学习学问与劳动实践结合起来，增加环保意识，为创建省绿色幼儿园添风采。二、活动口号行动起来，为地球增加一点绿色三、活动时间3月1日3月31日四、活动过程(一)宣

7、扬动员阶段1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2、召开主题班会，讲解树木学问。(二)活动阶段1、学生对花草进行动手种植的实践，美化校内。2、结合我校校内绿化活动，在校内进行集体种树活动。3、各班级开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。(三)总结阶段1、开展植物生长过程我知道活动。2、以班级为单位发出一份倡议书。大班植树节科学方案4设计意图：春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的季节。三月十二日是植树节，树木是人类的好挚友，它们有一个特别浩大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都担当着绿化环境、净化空气的作

8、用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的阅历很零碎。因此我们大班年级组确定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植学问，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。活动目标：1、了解树木的种类，用途以及爱护树木的方法。2、能开心的参加植树活动，学习粗浅的种植学问。3、在劳动过程中能与同伴相互合作。4、感受大自然、四周环境的美妙。活动打算：1、小树苗若干棵，浇水工具(盆、桶、杯子)2、事先选择好场地，挖好坑活动过程：一、植树前的谈话1、今日是几月几日？(三月十二日)2、你知道三月十二日是什么节吗？(植树节)3、你相

9、识哪些树木？(引导幼儿说各种树木的名称)4、你知道树木有什么作用吗？(先让幼儿相互探讨，再请个别幼儿说，老师最终作小结，告知幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境，净化空气)5、你植过树吗？你知道如何植树？(引导幼儿探讨植树的步骤和留意事项)二、带领幼儿来到植树地点植树，提示幼儿在植树过程中留意同伴间的分工与合作，并进行平安教化。三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)1、小树栽下去了，我们应当怎样爱护它们？(引导幼儿相互探讨后得出结论：要浇水，不摇摆.)2、观赏音乐爱惜小树苗四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去视察记录小树苗的改变。大班植树节科学方案5活动目标：1.通过讲讲、

10、看看、玩玩、种种等活动，让大班孩子知道三月十二日是植树节，加深大班孩子对常见树的相识，了解树木与人类的关系。2.激励大班孩子与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及酷爱大自然的情感。活动打算：1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件2.自制常见树小纸牌人手34张3.植树的工具，在大班孩子园内开拓种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对大班孩子进行环保教化，是现代大班孩子教化更新的详细体现，活动设计拟在让大班孩子相识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把大班孩子认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让大班孩子采纳不同的认知思路、多

11、层次去相识四周世界，运用视察、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使大班孩子在丰富多彩的活动中培育大班孩子的思维实力。活动过程：一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显惊慌的气氛。让大班孩子通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.引导大班孩子重点探讨：如何来避开风沙带来的灾难呢？在探讨的基础上，让大班孩子得出树木能阻挡风沙，避开及或削减风沙造成的灾难。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导大班孩子了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树（植树对人类的好处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件探讨,植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌大班孩子每人34张小纸牌，上面绘有各种已相识的常见树木。大班孩子自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。四、种树1.激发大班孩子参加种树的爱好带领大班孩子去园内的种植角，让大班孩子说说如何种植“柳树”（1）种植工具（2）种植方法2.大班孩子种植，老师巡回指导，帮助大班孩子驾驭每棵树枝的间距。3.插上小标记，便于日后负责照看和护理。