人教版七年级生物下册教案：4.1.2人的生殖.doc

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1、题目人的生殖学科生物年级教学目标（德育活动目标）了解健康生命孕育的过程，感受生命的来之不易，渗透尊重和珍惜生命的教育。教学（活动）重难点关键受精过程和胚胎发育过程。教学（活动）设计方法、思路受精、发育过程分娩过程教学（活动）过程设计意图时间安排男性女性生殖系统重要结构1、带着问题：小威为什么不见了？小威向前冲绘本故事讲解解决问题2、精子和卵细胞的结合仿佛比较容易的，实际上我们新生命的形成是非常的不容易的。请看这样的一段视频：精子的运动3、小威不见了，但是发生了奇异的事情，我们继续看。他们发生了什么变化？ 4、胎儿怎样获得营养呢？请看书11页。5、体验活动：把重重的书包放在前面模拟怀孕9个月的孕

2、妇，然后拾起不小心掉在地上的东西，注意：保护好胎儿。6、一般来说，从形成受精卵开始到第38周(266天)时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。有的孩子说我的母亲是剖腹产，不是自然分娩的疼痛，应该不太痛苦吧，大家愿意看看剖腹产的录像片段吗？剖腹产视频 了解主要结构引出主题，同时学生带着问题听讲解，激起学生探索的欲望。受精原来我们每个人在生命开始的那一刻就是3亿分之一的优胜者呀，我们每个人生来就是优秀的、都是历尽千辛万苦来到这个世界的，对吗？所以请大家记住我们是幸运的，是与生俱来的优秀的，每个人都要有这样的自信，好吗？学生讲故事：怀孕、分娩胎儿的吃、喝、呼吸、排

3、泄都靠母亲来完成，所以母亲在怀孕期间是非常辛苦的，而且要整整坚持266天，才能分娩出新生儿。从中真切的感受到孕育生命的艰辛医学上把人类能感受到的疼痛感分为12个级别，级别越高，感受到的疼痛感就越大。第12级：母亲分娩时的疼痛感觉我们说生命是伟大的，而母亲更是伟大的，母亲用爱、鲜血甚至生命、来孕育我们人类，使我们生生不息，让我们说一声，谢谢母亲 1分20秒 3分钟3分钟4分钟 2分钟30秒2分钟3分钟1分钟30秒5分钟教学（活动）反思一、反思教学（活动）内容在受精过程这个知识点我运用小威向前冲绘本故事进行实施，学生带着问题：小威为什么不见了？随着故事的发展，就可以将受精、发育的知识自然融入其中，学生更容易接受。二、反思教学（活动）过程为了让学生感受母亲在怀孕期间是非常辛苦的，而且要整整坚持266天，才能分娩出新生儿。我设计了体验活动，把重重的书包放在前面模拟怀孕9个月的孕妇，然后拾起不小心掉在地上的东西，注意：保护好胎儿。三、反思教学（活动）效果本节课本身就是一个大的探究问题，“人是怎样诞生的”来贯穿全课，层层设疑来激发学生探究问题，探寻答案，培养学生的逻辑思维能力和探究能力。通过体验活动来亲身感受，体会认同母亲孕育生命的艰辛和伟大。通过实际课堂观察达到了预期的教学效果四、教学（活动）改进措施体验活动中学生背书包的时间有些短，如果能再长一点，采访学生的感受会更好