毕业生调研报告范文3篇_1.docx

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1、毕业生调研报告范文3篇毕业生调研报告范文3篇高校毕业生就业跟踪调查是高等教育评价工作的重点内容。目前中国高校采用的毕业生调查方式不能有效知足调查需求,开发基于多元多级的高校毕业生跟踪调查系统是必然趋势。本文是学习啦我为大家整理的毕业生调研报告范文，仅供参考。毕业生调研报告范文篇一一、调查背景随着07级应届毕业生开场面临毕业走出校园，各种各样的就业情况也摆在了我们面前。针对这一情况，现作一份毕业生就业形势分析报告。二、调查目的对这一情况进行调查，进而使毕业生能够看清当前社会的就业现象、认清本人，摆正本人的位置，在找工作的时候能有所准备，很好地应对各种情况。三、调查方法调查时间：20_年_月_日2

2、0_年_月_日调查对象：各高校应届毕业生调查方法：随机抽样调查调查方式：面谈、邮件四、调查内容1、学校待毕业生就业情况有3月份刚到各大高校就已感到就业气氛了，学校开场向毕业生介绍一些实习单位，并且一些企业进入学校招聘。但一开场的招聘会最终被招走的人很少。通过了解原因有下面几点：(1)很多人不在意最初的招聘会，以为今后还有很多时机，有货比三家的思想，想等时机。而且有些毕业生经过实习，在工作岗位上的历练，以为还是学校最好，想享受最后当学生的光阴。(2)最初的招聘会对于一些毕业生来讲，当做积累应聘经历的一种途径，以了解怎样找工作。(3)对于校园招聘，很多人以为待遇差，薪资低，把没有工作经历的应届毕业

3、生当苦力，不愿签工作。(4)还有一部分毕业生家里面能够帮助找到工作，或是嫌工作地点偏僻。还有的就是要有一些考试等。介于这些种.种，学校最终留下的人还是比拟多的。之后各个学校还会继续有大型校园招聘会，以及人才沟通中心为应届毕业生提供就业的一个渠道。2、社会就业情况我国普通高校毕业生每年都在增加，而毕业生就业率仅能到达百分之八十左右，未就业的毕业生在以往其实都找到了工作，但好似出于一种无理由的现象吧，毕业生找到的第一份工作90%以上都不会是他们的终身职业，甚至是第二份、第三分我们都在把第一、第二当作跳板，然后寻求最好的、最合适本人的。、如我校一开场出去实习能够签到工作的同学也会陆续返校。而又有时候

4、是毕业生有好高骛远的情结，所以一直处于跳槽状态。而这些毕业生以及下岗职工寻求再就业增加、大批农村人口涌入城市，进而愈加大了_年高校毕业生就业的难度。毕业生调研报告范文篇二：一、概要我们采用问卷的调查方式对我校学生进行了大范围的调查!我们主要采取网络和走访教室、图书馆、宿舍和路边拦截的方式，发送调查问卷。团队合作顺利完成这次任务，同时也想帮助更多广大的在校大学生了解当前和将来的就业趋势!在调查中有刚迈入大学不久的大一新生，处在风华的大二学生，更有已经到了择业和继续深造的大三学生。能够全面地了解在校大学生对当前的就业形势的看法和了解。被调查的学生为湖南理工职业技术学院校大学生。我们采用自制的问卷通

5、过qq在线，深化宿舍，自习式、图书馆和路边拦截的方式进行!共发放调查问卷1000分。收回有效调查问卷1000份。大学生的就业问题在当前市场经济，改革开放，高校不断扩招，就业制度改革，毕业生逐年增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。保持良好的择业心态，有利于维护大学生的身心健康，对择业有特别重要的作用。最真实的把握当前大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的时机，进而能为大学生，为高校，为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极作用。二、正文(一)引言学生就业调查问卷分析报告大学生的就业问题在当前市场经济、改革开放、高校不断扩招、就业制度改革、毕业生逐年

6、增加的背景下，已成为一个越来越重要的问题。保持良好的择业心态，有利于维护大学生的身心健康，对择业有特别重要的作用。最真实的把握当前大学生就业现状，了解将来几年大学生的就业趋势;最真实的把握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的时机。进而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用被调查的学生为湖南理工职业技术学院的在校大学生。我们采用自制的问卷。通过qq在线，深化宿舍，自习式、图书馆和路边拦截的方式进行!共发放调查问卷1000分。收回有效调查问卷1000份。(二)情况介绍对严峻的就业形势，笔者以为“就业难，难就业的原因

7、主要来自大学生本身、用人单位和社会三方面。1.本身原因(1)毕业生就业观念存在误区。一是选地域。在大学生的意识中，大都市总是意味着时机、高薪和前途，这导致最需要大学生的地方少人问津，而都市的大学生求职者则人满为患。二是挑单位。大学毕业生都希望选择一个地域条件好、待遇优厚、社会地位高的职业。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富观念在大学生中流行，带来了就业难。(2)毕业生综合素质缺憾。一是学业不精。有的学生在学校里只是混，没有静下心来学习。二是社交能力欠缺。讲话办事的能力、沟通合作的能力、交际公关的能力欠缺。三是缺乏社会实践经历。有的学生很不重视社会实践，甚至连学校要求的暑期社会实践都不能认真完

8、成，更谈不上学到详细的实践。2.用人单位用人单位选择大学毕业生，最主要是看重学生怎样“调整就业心态，而“提高职业素质、“提高技能反倒其次;而大学生甚至学校看来，“提高技能及“提高职业素质是最主要的，“调整就业心态并不重要。用人单位以为“德才兼备是用人的恒久标准，单位对毕业生“品德的重视程度远远比毕业本身的重视程度要高得多。3.社会原因(1)出口减速。次贷危机引发的金融危机，造成美国经济和世界经济的衰退，在很大程度上影响到中国的出口。有研究证实，在中国经济外向度较高的情况下，中国外贸出口每波动1个百分点，将影响中国18万20万人的就业。受负面影响较大的主要有纺织服装、制鞋、玩具、摩托车、家具、照

9、明器具、自行车等出口依存度较大的行业，而这些行业多是劳动密集型行业。(三)分析预测调查实证研究证实，“就业难不是供应大于需求，而是就业构造性矛盾突出造成的一种阶段性社会现象。一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。我国四年一个周期的高校专业设置决定着专业人才的产出量，大学生就业与产业构造的调整以及地区经济发展周期有较大的关联。调查中发现，产业构造调整的后面带来的是职业、职位、岗位的变化，四年前还是社会需求的热门职业，四年后变成了滞销专业，供应与需求错位在一定程度上造成了大学生就业难的主要原因之一。二是人才构造失衡，供求矛盾加大。近年来的人才市场需求供应情况反映，各技术等级的劳动力呈现供不应求

10、的局面，以机械加工为主的技术、技能型人才短缺，致使出现了部分工科类大学生在校期间又到劳动部门开设的技工培训学校学习拿到技能等级证书。三、知识沉旧，转化率低被调查的60%企业反映，应届大学生到岗工作，学什么专业干什么工作，实际知识应用率缺乏40%，而且多数学生表现出所学过的知识转化不出来，不能变成本人在岗的实际能力。我国大学生一般适应周期在11.5年才能独立完成工作，而发达国家的大学生到岗适应期是在23个月。知识经济时代，知识生产率已逐步替代了劳动生产率，生产知识的经济与用知识生产的经济正在悄然改变着人们的就业方式。“知识就是气力已被转化了的知识才是气力所替代，知识的时效性在快速缩短，50年代大

11、学生知识能用30年，90年代大学生知识能用10年，2003年统计，大学生所学知识能用3年。我国入世后，这种趋势愈加明显。大学以基础设施和师资为依托，以大学精神为共同愿景，在识别和提供优势的知识体系中培养专业人才。衡量大学生的综合素质指标之一就是学到了什么、把握了什么、学会并转化成为本人生存发展的能力是什么。在对近2000多名已毕业的大学生调查，30%的学生反映，在校学习的知识离市场需求较远;30%的学生以为所学知识沉旧，要想在所学专业把握更前沿的知识，还得本人通过上网、到书店、去企业、进图书馆、听讲座来补充新知识。据国内一所较为知名大学计算机和外语两个专业学生抽样调查反映，部分老师的实际知识占

12、有量不如应届的学生。计算机专业学生讲，摩尔定律9个月一个周期，不到社会上学习，毕业后所学知识多数都过时了。在调查中我们发现，大多数学生反映，在校学习多数精神都应付考试，考试结束后，知识都忘得差不多了。上大学学什么，读大学读什么，多数大学生都没考虑过这个较为深层的问题。把知识和才能物化为真正的行为才是真正的人才。就业率在统计经过中，应多元化确定其概念，大学生就业问题应以市场化视角来认识，并鼓励支持多元化就业。如：非单位就业、非组织就业、隐形就业，随着产权多元化、社会生活日趋复杂化，评价大学生就业的指标体系也应不断创新和完善，改变培养与就业信息不对称的统计方法。四、结论及建议“市场导向、政府调控、

13、学校推荐、学生与用人单位双向选择是目前高校毕业生就业的基本政策。在这种背景下，市场主导的地位实际上已经确立，大学生择业和单位选人的自主性都加强了。所以，大学生调整就业观念，找准定位。1.充分认识自己，做好就业决策大学生在择业前应对本人充分了解，知道本人能干什么，擅于什么，想干什么。注意学以致用，尽量发挥本人专业优势和形象、气质、性格、语言表达能力等非专业优势。2.确立适宜的就业目的在选择职业和确定目的单位之前，应从环境分析、企业分析等方面评估职业和目的单位的各种因素对本人职业生涯发展的影响。“顺从社会劳动力的流动分配形势，适时调整本人的就业心态，切忌根据本人的主观意愿挑选就业地域和企业类型。在

14、金融危机席卷全球，国民经济比拟吃紧的社会环境里，应当理智的把握“先就业后择业的观点，灵敏的处理面临的机遇。3.树立竞争性的择业观大学生必须树立竞争性的择业观，主动出击，把能够证实本人才能的各种软硬件拿出来，自己推荐，这样才可能被“伯乐相中。假如一味的“等、靠、要，结果只会是一事无成。4.自主创业，就业有新路各高校可根据本身状况建立大学生创业培训中心、大学生创业园区、大学生创业街，可以与企业或研究所联办大学生创业科技实体。此外，创业需要社会各界的关注与支持。首先，家长要改变求稳怕险、小富即安的就业观，尽可能创造条件鼓励、赞助子女去创业;其次，创业人才的培养，需要一大批专兼职的老师队伍，尤其是需要

15、聘请社会上成功的创业人士搞好“传、帮、带并起到示范作用;再次，政府部门对大学生创业要大力扶持。毕业生调研报告范文篇三：调研人：调研时间：调研目的：了解实验楼的布置规划，研究实验楼的建筑特点、组成及各组成部分的功能要求及互相关系，了解实验楼的设计原则和使用要求，划分整个实验楼功能分区及互相关系，分析各组成部分的特点及布局方式，明确对构造和荷载的布置进行简单的分析。以及在这次的调研经过中找出本人的缺乏，相关薄弱的学习内容以及针对这些本人需要的改良和加强。调研内容：实验楼一般来讲，在构造专业上有四个特点，一是承重的特点，即实验设备的安顿要由构造来配合;二是使用的特点，即协调完成实验需要构造在三维空间

16、上的配合;三是避振的特点，也就是讲实验设备的振动需要构造配合解决;四是空间特点，也就是讲特殊大型实验设备需要构造在空间外形上给予配合。实验楼中一般有物理实验室、化学实验室和生物实验室。其中物理、化学实验室可分为边讲边试实验室、分组实验及演示实验室三种类型。生物实验室可分显微镜实验室、演示室及生物解剖室三种类型，根据教学需要及学校的不同条件，这些类型的实验室可全设或兼用。实验室家具布置时，第一排实验桌的前沿与黑板的水平距离不应小于2.5m，排距不应小于1.2m。最后一排实验桌后沿距黑板不应大于11m,距后墙不应小于1.2m。实验桌端部与墙面(或凸出墙面的壁柱或设备管道)的净距离均不应小于0.5m

17、。各种实验室及附属用房应根据功能的要求设置给水排水系统、通风管道和各种电源插座。实验室内应设置黑板、讲台、窗帘杆、银幕挂钩、挂镜线和“学习园地栏。化学实验室、化学准备室及生物解剖实验室的地面应设地漏。演示室：演示室主要供教师在演示桌上做实验示范表演，学生主要看、听、记，不动手操作。演示室宜包容一个班的学生，最多不应超过两个班。演示室应采用阶梯式楼地面，设计视点应定在老师演示台面中心，每排座位的视线升高值宜为120mm。演示室宜采用固定桌椅，当座椅后背带有书写板时，其排距不应小于850mm，每个座位宽度宜为500mm。化学实验室：宜设在一层，其窗不宜为西向或西南向布置。室内排风扇应设在外墙靠地面

18、处，风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施，室内一面应设防护罩。室内应设置带机械排风的通风柜。当有两个以上化学实验室时，应至少有一间实验室设置通风柜。通风柜内宜设给排水装置，但电源插座、照明及煤气开关均不得设在通风柜内。室内应设置一个事故急救冲洗水嘴。实验室可设置煤气管道，并应有一定的安全措施。物理实验室：做光学实验用的实验室宜设遮光通风窗及暗室，内墙面宜采用深色，实验桌上宜设置局部照明。生物实验室：其窗宜为南向或东南向布置。实验室的向阳面宜设置室外阳台和宽度不小于350mm的室内窗台。实验室的显微镜实验桌宜设置局部照明。实验室附属用房：化学试验室附属用房除药品贮藏室可与准备室合并设置外，其他房间均

19、宜分开设置。危险化学药品贮藏室，除应符合防火规范要求外，还应采取防潮、通风等措施。物理实验室附属用房宜分开设置，实验员室宜设置钳工台。生物实验室附属用房，除实验员室可与仪器室或模型室合并外，其他房间均应分开设置。生物标本室宜为北向布置，并应采取防潮、降温、隔热、防鼠措施。我的毕业设计课题是：南京职业技术学院化工实验楼设计。实验楼属于学校公共建筑，5层，3跨，建筑面积4500-6000m2。抗震设防烈度为7度，设计使用年限50年，耐火等级三级，采用框架构造进行设计。框架构造是指由梁和柱通过节点构成承载构造，框架构成可灵敏布置的建筑空间，使用较方便。框架构造的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用。

20、房屋的框架按跨数分有单跨、多跨;按层数分有单层、多层;按立面构成分有对称、不对称。最常用的是混凝土框架(现浇整体式、装配式、装配整体式，可以根据需要施加预应力，主要是对梁或板)、钢框架。装配式、装配整体式混凝土框架和钢框架合适大规模工业化施工，效率较高，工程质量较好。框架建筑空间分隔灵敏，自重轻，节省材料;具有能够较灵敏地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑构造;框架构造的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式构造，以缩短施工工期;采用现浇混凝土框架时，构造的整体性、刚度较好，设计处理好也能到达较好的抗震效果，而且能够把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。调研体会：通过毕业

21、设计把握建筑设计的基本原理，构造选型、平面布置、构造布置等一些基本理论，让我对大学期间所学的知识做了个系统的总结和应用。通过对任务书的熟悉，参观、比拟同类建筑，查阅、搜索有关设计资料使我对所学的知识得以综合的应用，提高综合知识的应用能力，对所学过的知识得以系统的深化。绘制建筑的总平面图、底层及标准层平面图、剖面图、楼梯详图、及构造的基础平面图、基础详图、构造平面图、框架配筋详图、楼梯详图等，还有完成构造计算书，施工设计应包含施工方案、施工组织、施工方法等设计内容，让我为今后的工作打下良好的基础。毕业设计作为大学里最后半年的学习和综合训练实践性学习的环节，所以我们每一个学生都应该认真努力的完成它。毕业设计经过中，我们需要的是耐心，细心和自信心。在搜集资料、调研、开题、设计建筑方案、建立模型、手算构造等一系列进程中不断发现问题，解决问题，进而使得我们的知识网愈加的完好。使用文件检索、查找资料、设计方案、使用相关软件、计算能力等相关技能都是我们在做的经过中需要加强锻炼，这样才能更好地、更规范地进行设计。在今后的毕业设计经过中，不断积累，每次总结、归纳以及把握的内容都能够让我们进步，也就是这样才会让我们得到本身的提高。毕业生调研报告范文3篇