中班综合月饼圆圆教案范本.docx

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1、中班综合月饼圆圆教案中班综合月饼圆圆教案1活动背景：八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、祥瑞。对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。我班就设计了“欢乐的中秋节”主题系列活动。在这个活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。活动目标：1、能大胆地选择色调印画“月饼”，并绽开想象，让“月饼”飞起来，感受胜利的喜悦。2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团聚、欢乐的节日气氛。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜

2、利的乐趣。活动打算：1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;3、有关中秋的歌曲，电脑。活动过程：一、谈话导入师：“小挚友知道今日是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月，吃月饼)二、展示背景图师：“蓝色的夜空静静静的，月亮在哪呢?”出示圆盘，“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!”打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤寂，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?”三、老师示范用萝卜蘸颜料印月饼师：“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪

3、里?月饼月饼在这里。师：“小挚友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!”四、幼儿作画，老师指导重点：提示孩子蘸色时颜料不要混在一起。激励孩子交换颜色印画。伴奏：爷爷为我打月饼五、想象添画1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?”激励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，老师演示双手蘸色印的方法。重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。2、幼儿添画，供应勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。六、展示作品1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验胜利的喜悦。2、“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜,月亮宝宝好快乐啊，她给小挚友们送来了月饼感谢。”出示圆圆的月饼，让

4、小挚友闻闻，一起切月饼，共享。活动评价：孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参加活动是欢乐的，自由的。对色调是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特殊感爱好，拿起“月饼”就印满了画纸，好像也过于投入自己的作画嬉戏而遗忘了还有更多美丽的色调等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜爱的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的欢乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜爱的活动内容。教学内容是要我们去选择的，依据本班孩子的.特点，有意识的设立孩子感爱好的活动，丰富课程内容，更

5、好地为孩子服务。教学反思：一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了许多前期的视察和了解，对孩子的视察，对孩子实力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思索。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发觉活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可赐予孩子更多的自主，信任孩子。中班综合月饼圆圆教案2活动目标：1.了解月饼的制作流程。2.喜爱参加泥工活动，尝试用橡皮泥等材料制作月饼。3.熬炼幼儿“搓”和“压”大肌肉动作。活动打算：月饼制作视频。2.月饼制作

6、流程图。3.人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖或模型若干。4.收集各种月饼盒(或其他简易盒子)。5.活动前剪一个大圆月，写上“月饼店”字样，然后黏贴在黑板上。黑板前摆放一张桌子，放置老师示范用的月饼礼盒。活动过程：1.请幼儿观看“制作月饼”视频，激发幼儿对月饼的爱好。请幼儿猜一猜，视频里在制作什么。师：你们知道视频里在制作什么好吃的吗?幼儿揣测，老师公布答案：制作月饼。2.月饼店开张激发幼儿制作月饼的爱好。师：中秋节到了，我们要开一家月饼店，开月饼店须要许多月饼，须要请大家一起来制作月饼。3.月饼如何制作出示月饼制作流程图(三张图)，打乱制作依次。师：假如让你们来制作月饼，你们会先做什么呢

7、?再做什么?最终做什么?引导幼儿说出正确的制作步骤：先搓成团再装模具最终压花纹。介绍橡皮泥以及泥工板。请个别幼儿示范探究方法，先把橡皮泥捏成团，再放进模具里，将橡皮泥填满模具，把橡皮泥从模具里拿出，最终用手指、小棒或者其他工具在圆形泥饼上压出各种花纹。依据幼儿在示范时出现的问题进行指导。4.幼儿分组制作月饼允许幼儿用不同的方法制作月饼。5.包装月饼幼儿把制作的“月饼”装到月饼盒子里，一同感受胜利的欢乐。师：有了这么多月饼，我们的月饼店可以卖月饼咯!活动延长1.美工区区域内供应橡皮泥，泥工板、制作模型等工具，让幼儿制作“月饼”。2.角色区可以在区域中布置“月饼店”，让幼儿玩“买卖月饼”的嬉戏。3

8、.家园共育中班综合月饼圆圆教案3目标：1、知道月饼是中秋节运用的传统食品。2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。3、了解中秋节的文化内涵。打算：1、月饼图片及实物若干。2、油泥、泥工板、牙签、雪花片等压模工具3、收集各种月饼盒。4、幼儿画册（第一册26、27页）过程：一、观赏各种月饼盒，了解月饼盒盒上图案、色调所表示的意义。（1）请幼儿自由结伴观赏自己带来的月饼盒。（2）利用幼儿画册，介绍中秋节相关传闻，如嫦娥奔月。（3）集体观赏月饼盒，了解月饼盒盒上图案代表的含义。二、观赏月饼并品尝。（1）出示“月饼”礼盒，师幼一同视察月饼。（2）请幼儿介绍自己吃过的月饼是什么形态的，什么味道的

9、。中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些漂亮的花纹，有的还有美丽图案。（3）请幼儿品尝月饼。三、做月饼（1）介绍橡皮泥以及泥工板。（2）（引导幼儿探究做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。（3）个别幼儿示范探究的方法，老师引导幼儿探讨团泥、按压等方法。（4）幼儿制作：重点在团聚后压扁的力度上。四、将幼儿制作的的“月饼”放在展台上相互观赏。中班综合月饼圆圆教案4教学目标：1.知道月饼是中秋节运用的中国传统食品。2.尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。3.了解中秋节的文化内涵。4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5.参加节日嬉戏。教学打算:1.PPT。2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。教学重点与难点：尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。教学方法与手段：观赏法、练习法、探讨法、多媒体课件法等。教学反思：今日我很是快乐，放手让幼儿自己去创建，自己去探究，而不是强制性的左右他们的想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展，增加学习的爱好，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。不足之处是我应当给孩子供应足够的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充溢孩子的学习阅历，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。