2018年度七年级语文上学期第一次月考试-题(人教出版含答案解析).doc

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1、.* 2018年七年级语文上学期第一次月考试题(人教版含答案) 福建省建瓯市2017-2018学年七年级语文上学期第一次月考试题 （时间120分钟满分100分） 一、积累与运用（16分） 1、补写出下列句子中的空缺部分。（分） （1）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2）我寄愁心与明月，。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （3），思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌） （4）正是江南好风景，。（杜甫江南逢李龟年） （5）遥怜故园菊，。（岑参行军九日思长安故园） （6）回乐烽前沙似雪，。（李益夜上受降城闻笛） （7）王湾次北固山下中蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律的诗句，。 2、下列文学常识说法不正

2、确的一项是（）（2分） A我国古诗有律诗、绝句等，王湾的次北固山下是律诗。 B.曹操是我国东汉末政治家、军事家、诗人，著有龟虽寿短歌行等。 c.背影骆驼祥子都是我国近代作家朱自清的作品。 D.泰戈尔是印度诗人，曾获诺贝尔文学奖，飞鸟集是他的作品。 3、阅读下面文字，按要求作答。（6分） 初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海，闻着文字间流淌着的水墨香，吟唱wn转的曲子，时而pi徊在碧绿的菜畦，时而流连于深邃的天空，酝酿青春最芳香的情感，不断追寻灵魂深处的梦想。经过时光的洗礼，使我们在课本里茁壮成长。 （1）写出加点字正确的拼音。菜畦（）

3、酝酿（） （2）根据拼音写出正确的汉字。wn()转pi()徊 （3）画线句子有语病，把修改好的句子写在下面横线上。（2分） 二、阅读（44分） （一）阅读下面这首诗，完成45题。（4分） 天净沙秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 4、对诗歌理解和分析，不正确的一项是（）（2分） A.第一句中“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、悲凉的感觉。 B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 c.这首曲用极其有限的字句，塑造了极丰富的意象：人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量 D这首曲的题目是“秋思”，“秋思”的意

4、思是“对秋天的思考”。 5、这首曲寓情于景，用九种景物表达诗人怎样的思想感情？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成69题。（10分） 陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 6、解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）太丘舍去()（2）尊君在不() （3）相委而去（）（4）入门不顾() 7、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）（2分） A.君与家君期日

5、中，日中不至，则是无信； B.君与家君期日中，日中不至，则是无信； c.君与家君期日中，日中不至，则是无信； D.君与家君期日中，日中不至，则是无信； 8、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） （1）陈大丘与友期行，期日中。 （2）友人惭，下车引之。 9、阅读上文后，你明白了一些什么道理?（2分） _ （三）阅读下面的文字，完成1013题。（10分） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几

6、趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 10、文中“盼望着，盼望

7、着”连用，表达了作者什么心情?(2分) 11、以上语段细致生动地描绘了春天的三幅动人画面，它们依次是“ ”、“春花”、“ ”。（2分） 12、体会词语的表达效果。(4分) （1）第二自然段中加点的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（2分） （2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”中“赶趟儿”有什么表达效果?（2分） 13、作者在写春风时，通过人的哪几种感觉来写的?写出春风的什么特点？(2分) （四）阅读下面文字，完成1417题。（10分） 我们是一家人 我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说

8、，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。 刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，

9、捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。 天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。 到这个月的最后一天，早晨我就

10、断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” 我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。 事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 如今，

11、我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人! 人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 14、“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化？请简要概括。（2分） （1）进中学后“我”盼望独立。 （2） （3） （4）与家人重聚后感受到温暖。 15、阅读下面的句子，按要求回答问题。（4分） （1）我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包。（从人物描写角度） （2）“母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包。”句中加点的“悄

12、悄”有什么作用？请简要说明。 16、你认为文中母亲是个怎样的人？选一个方面，结合文章具体分析。（2分） 17、生动的细节描写是文章的亮点，请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。（2分） （五）阅读下面材料，完成1820题。（6分） 材料一：【新闻现场】 本报讯“中国诗词大会”第二季总决赛7日晚在央视播出，来自复旦附中的16岁选手武亦姝击败四期擂主、诗刊编辑彭敏，获得冠军。 参加“中国诗词大会”第二季的百余位选手来自全国各地、各个民族、各个行业，上至七旬老人，下至七岁儿童，既有大学教师，也有普通农民，还有在中国学习工作的外国留学生。总决赛中，武亦姝经过个人追逐赛、

13、飞花令攻擂资格争夺以及攻擂战三轮比拼，最终取胜。她满足了人们对古代才女的所有幻想。（摘自每周文摘） 材料二：【各方声音】 在华东师范大学中文系教授周宏看来，中华经典诗文能提升审美品位，并对抵制日渐粗鄙的网络语言起到不可替代的作用。 北京交通大学副教授文卫华认为，文化类节目虽然主题各有侧重，但大多集中在文字、诗词、历史等人文领域，形式基本停留在背诵、记忆层面，对文化内涵的开掘还不够深入，与现实生活的联系还不甚紧密。 著名作家冯骥才说：“诗词大会”可以激发人们对诗词的兴趣。但要真正深入人心、影响人的气质，光靠几台节目热闹热闹，是起不了多大作用的。 央视“中国诗词大会”第二季总决赛亚军彭敏谈道：如果

14、用功利主义心态看，背诵诗词是无用的，但诗词可以重塑国民性格和灵魂气质，这就是“无用之用有大用”。 网友评论：诗词大会力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，从古人的智慧和情怀中汲取营养。（综合光明日报环球时报大象文摘） 材料三：【调查数据】 一项“关于成年人是否需要背诵诗词”的网络调查显示：72.7%的受访者表示成年人也需要背诵诗词，理由有认为腹有诗书气自华，背诵诗词能提升人的气质的；有认为背诵诗词，可给在校读书的孩子做榜样的；有认为不妨背些，以消磨时间的。但也有27.3%的受访者表示成年人不需要背诵诗词，理由是互联网时代，只要动手查一查就知道了，不必为此费时费脑；还

15、有人说，有背诵诗词的那个时间还不如去赚钱。(摘自互联网） 18、下列选项与上述材料不相符的一项是()（2分） A央视“中国诗词大会”第二季举办得空前好，它深入人心，完美无憾。 B从调查数据可以看出，大多数受访者表示成年人也需要背诵诗词。 c有反对者认为，互联网带来查找文献资料的便利，已没有背诵诗词的必要了。 D“她满足了人们对古代才女的所有幻想”，意思是人们从武亦姝身上感受到了古代才女的才情。 19、请给“材料一”拟一个新闻标题。（2分） 20、从材料二中，分条概括诵读中国经典诗词的意义（2分）。 （六）名著阅读。（4分） 21、判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（2分） （1）朝花夕拾中

16、，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是琐记。（） （2）阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是“一对蟋蟀”。（） 22、阅读下面的语段，按要求作答。（2分） “我却没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关迎神赛会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思” 以上这段文字出自鲁迅散文集朝花夕拾中的，后来去看会了，“我”为什么“没有那么高兴”？请简述之前的故事。 三、写作（40分） 23、阅读下面文字，按要求作文。（40分） 我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：幸福、坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的

17、眼神只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！ 请以“原来，我也有 ”为题目，写一篇作文。 要求：（1）半命题作文，请把文题补充完整后再写一篇记叙文；（2）不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。（3）至少500字。 2017-2018学年七年级上第一次月考（10、23） 语文参考答案 一、积累与运用（16分） 1、略（8分）2、c（2分）3、（6分）（1）qning(2)宛转（或婉转）徘徊 （3）经过时光的洗礼，我们在课本里茁壮成长。 二、阅读（44分） （一）（4分）4、D（2分）5、表达天涯游子孤寂愁苦和思念家乡的情感。（2分） （二）（10分）6、（4分

18、）(1)舍弃（2）同“否”（3）离开（4）回头看7、（2分）B 8、（2分）（1）陈太丘和朋友约定好同行，约好在正午。（2）朋友感到惭愧，下车去拉元方。 9、（2分）（1）诚信待人（2）以礼待人（意思对即可） （三）（10分） 10、（2分）表达了作者盼春的急切心情。 11、（2分）“春草图”、“春风图”、 12、（4分）不好。因为“闹”字不仅有声音，而且用拟人手法生动形象地写出了蜜蜂忙着采蜜的热闹情景。而“叫”字只能表示声音。 (2)采用拟人的修辞方法，形象地表现出各种花争先恐后开花（或竞相开放）的情形。 13、（2分）通过人的触觉、味觉、听觉来写的。写出了春风轻柔温暖的特点。 （四）（10

19、分）14、（2分）（2）刚与家人分伙的时候，感到自由快乐。（3）分伙半个月后“我既委屈又自责（意思对即可） 15、（4分）（1）这是人物的动作描写，“翻”“竖”“挡”“吞”等动词生动刻画了与家人分伙后生病，我感到委屈，但又不愿让家人知道的心情。（2）“悄悄”是不让别人知道的意思，突出母亲既心疼我，又要维护我自尊的想法，体现母亲对我的爱。（意思对即可） 16、（2分）示例：母亲是个关爱子女，又善于维护子女自尊的人。当我那天没有东西吃，又不愿上家里饭桌吃饭时，母亲没有强拉，而是悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” 17、（2分）示例一：（1）“家人在饭桌上吃饭，不时地看我。”表明家人对我的关心。 示例二：（2）“母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子。”“以往坐的”表明女儿在母亲心中的位置一直没有变。 （五）（6分）18（2分）A19.（2分）“武亦姝在“中国诗词大会”第二季总决赛中夺冠。或：中国诗词大会”第二季总决赛武亦姝夺冠。 20（2分）诵读诗词能提升审美品位，抵制日渐粗鄙的网络语言。诵读诗词可以净化人的心灵（安置浮躁的心灵）。诵读诗词可以从古人的智慧和情怀中汲取营养。（答出其中2点即可满分） （六）（4分）21、（2分）（1）（2）22、（2分）五猖会“我”想去看五猖会，父亲却命令我背书，背不出，就不准去看会。