9.1 压强（无答案）-山东省庆云县第二中学人教版八年级物理下册复习学案.doc

《9.1 压强（无答案）-山东省庆云县第二中学人教版八年级物理下册复习学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9.1 压强（无答案）-山东省庆云县第二中学人教版八年级物理下册复习学案.doc（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级物理导学案课题：压强（复习） 学习自我评价：（很好） （较好）（一般）（差） 课时： 日期： 使用人： 学习目标：1.对于压强基本知识进行梳理，并针对练习 2.强化训练有关压强的问题，并通过训练来巩固基本知识学习过程：1 基本知识复习及运用（1） 压强基本知识：1.表示压力作用效果（基本实验） 2.压强的定义，公式，单位，增大减小压强的方法基本题型训练：（1） 把体积为1dm3的正方体铁块平放在面积为1m2的正方形水平桌面中央，求桌面的受到的压强。（=7.9103kg/m3, g=10N/kg)(2） 如图所示下列实例是为了增大压强的是（ ）（2） 液体压强基本知识：1.液体压强强的特点

2、（基本实验） 2.液体压强计算公式，计算液体对容器底部压力的思路 3.连通器的特点与应用基本题型训练：（1） 在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔。纸盒装满水后，水从小孔喷出，图4中最接近实际情况的是（ ）（2） 如图所示的容器，质量为100g，底面积为10cm2,盛有质量为120g的水，使计算下列问题:（g=10N/kg）1. 水对容器底部产生的压强 2.水对容器地产生的压力3. 容器对地面产生的压强(3) 往如图所示的容器中加水，则水能达到的最高位置是( )A、A容器的顶端 B、B容器的顶端 C、C容器的顶端 D、条件不足，无法确定(3） 大气压强基本知识：1.证明大气压强存在的实例（你能说出

3、几个，历史著名的实验） 2.大气压强的测量（你有几种方法，第一个准确测量的实验） 3.标准大气压为多少，大气压与高度有何关系，能举出几个应用。基本训练：1.下列实例中，利用大气压工作的是 ( )A小王将新鲜空气吸入肺里 B医生用针筒把药水推入病人肌肉中C小李用图钉把地图钉在墙上 D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服2. 图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是A将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变B将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变3.一次龙卷风发生时,屋外的气压

4、急剧下降到90000帕,当时门窗紧闭,可以接近地认为室内的气压是标准大气压,取做100000帕.若屋顶的面积为100平方米,这时屋顶所受的内外压力差可达 N ，足以被掀飞。（四)流体压强与流速的关系基本知识：1.流体压强与流速的关系（回想课堂实验） 2.飞机升力的产生原因基本训练：1. 如图所示，小丽同学撑一把雨伞在雨中行走，当一阵大风吹来，伞面可能被“吸”得严重变形下列有关这一现象及其解释正确的是（ ）A伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C伞面被向下“吸”，伞上方的空气压强大于下方 D伞面被向上“吸”，伞上方的空气压强大于下方2. 如图

5、所示，在一个盛水的玻璃杯内插入一根吸管A，用另一根吸管B对准A的管口上方吹气，看到A的管口有水喷出，这是因为流体的流速越_，压强越_以下现象中不能用此原理解释的是_（填序号）平行于岸边航行的船不能靠岸太近；用吸管把饮料吸进嘴里；狂风会把一些不牢固的建筑物的屋顶掀翻达标测试题1.质量为45kg的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300m2，则他对地面的压强p1= pa。若他走路时对地面的压强为p2，则有p1p2（填“”、“”或“=”）。（g=10N/kg如图所示是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个 。若将水龙头（型号相同）单独打开并将开关旋至最大，则? （填“甲”

6、或“乙”）水龙头出水速度大。3. 如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为 PA、PB和PC(酒精=0.8103 kgm3)。(1) PA、PB和PC的大小关系是 ?；(2)要使水在C点的压强PC变小，可以采取的做法是? ?(写出一种即可)。4. 在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的原因是 。选择题：5.下列实例中，属于增大压强的是（ ）A.坦克装有宽大的履带 B.书

7、包背带做得较宽C.斧刃做得很锋利 D.在铁轨下面铺枕木6. 打开水坝的闸门时，液体压强使坝底的水奔流而出，那么决定坝底水的压强大小的是（ ）A、坝的宽度 B、水的体积C、水的深度 D、坝的高度7.某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能“挂”在嘴唇上，原因是（ ）A、唾液把瓶子粘住了 B、瓶内气压减小了C、瓶外气压增大了 D、瓶子质量减小了8.如图所示能够说明流体压强与流速关系的是（）A拦河坝设计成下宽上窄B用漏斗向下吹气乒乓球不下落C高压锅容易把食物煮熟D玻璃厂用吸盘搬运玻璃一箱用长方体纸箱包装的牛奶放在水平桌面上，要求测出这箱牛奶对桌面的压强，请你完成下列问题。选择生活中的测量工具进行测量，

8、请写出所需测量工具的名称。（2）写出每种测量工具直接测出的物理量名称。（3）用（2）中测出的物理量，计算出这箱牛奶对桌面的压强。（可以用文字叙述）10洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘（如图）很快就将下水道疏通了。这使他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作，利用吸盘设计了一个估测当地大气压强的实验方案。方案设计（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；（2）将吸盘四周蘸上水，挤出里面的空气，压在光滑的水平地面上。（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面根据经验估计拉脱吸盘所需的拉力大小。（4）计算出当地大气压强。评估交流（1）洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。（2）瑞瑞同学说：在操作中，我发现存在 、 等问题。尽管我的操作规范，但估测的结果误差较大。洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见。然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。（3）根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答：洋洋和瑞瑞测出的大气压强p= （用11.根据p=F/S，在压力相等的情况下，滑雪者受力面积大，对雪的压强小。