老师全员培训的总结.docx

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1、老师全员培训的总结老师全员培训的总结楚雯给身边的朋友喔!老师全员培训的总结1一个区域学科的研究风气了离不开教研员的示范和引导。目前，区里一批中青年老师迅速的成长起来了。当听到别的学科老师讲;“你们物理教师真好、“你们物理教师很幸福我也由衷感到自豪与欣慰。对于老师的培训我深有所感。在经历长达五年的“初中物理新课程施行研究中，我体会到优秀的教学方法是普遍适用的，固然每一种教学方法都有其根植的土壤，但是移植也是非常有成效的。新课程提倡自主、合作、探究学习，这是对学生而言的，我们的老师在接受培训中也是“学生自然也是适用的。在“十一五最后一轮的老师全员培训中，我们区本着“自主、探究、合作的新课程倡导的学

2、习方式，采用丰富多彩的培训方式进行老师培训。(一)做二传手，也需要创造上学期假期期间，市教研员用两天的功夫，对县区教研员进行一级培训，将初中三册教材的问题进行解读与澄清。县区教研员需要对本区域老师进行二级培训。我区在进行二级培训时，没有采取集中培训的方式，我们根据教学进度，每间隔一月培训四章的内容(初二、初三各两章)。由于每次内容少，培训愈加细化，包括课标要求、知识框架、教学要求等。老师在施行教学前接受培训，效果会更好。(二)课例研究，构筑高效课堂在高效课堂研究中，我们采用课题牵动，初三课堂学案教学设计研究，初二合作教学研究，两为教研员分别主持带领本学段的老师开展研究活动，初三在一个学期内，以

3、概念规律学案设计为主，研究概念规律教学的学案呈现方式，实际上就是对物理课程中主要的教学内容(概念规律)进行研究。一系列的活动，让老师清楚的认识到概念规律教学的特征和施行方法。(三)典型示范，稳固应用在本学期，我们开展优秀教研组展示活动，以优秀教研组五中为主体，开放老师课堂教学和组内教研活动，同时纳入区学科带头人开放课。在活动中充分展示前期研究成果，将学案教学、合作教学应用到课堂中教学中，让老师在理论与实践之间架构桥梁。(四)成果汇报、培训总结本学期末(12月份)我们举办了物理学科教学故事大赛，促进每位老师考虑、研究教学，将本学期教学中印象最深的教学环节以故事的形式描绘出来，并对其进行分析，显示

4、本学期的培训学习的效果。我们还以研究成果展示发布，来显示教研员、点校老师的研究成果。一月份将以教研组为单位进行校本研修成果展示。(五)打造典型老师骨干老师、学科带头人承当主要研究任务以及展示活动，发挥示范引领作用，同时也进一步锻炼提升骨干老师的教学水平。老师全员培训的总结2为了进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的老师队伍，切实提高教学质量。-镇教育管理中心于20-年8月20至23日进行了为期三天的暑期老师全员集训。现将个人培训情况总结如下。一、思想-方面：我能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习十八届五中、六中全会的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，

5、热心帮助同事;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。二、教学方面：1、吃透教材备好课。作为一个老师，积极参加教研室组织的教研活动，在和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神本质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。温习阶段，我把每一单元的重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个明晰的温习印象。2、培养兴趣上好课。上好课的前提是做好课前准备。认真讲课，力求捉住重点，突破难点。

6、运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出缺乏。3、查漏补缺抓辅导。我利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联络，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方配合辅导。辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培养他们的学习自信心。三、职业道德德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种宏大的气力，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。1、因材施教

7、多了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的基本情况的了解。这是做好教育工作、避免盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教学质量的必要条件。为了解学生，我常和他们在一起，课间和他们一起聊天，在闲谈经过中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，我对班级学生的基本情况把握了不少。了解了学生的基本情况，才能有的放矢地去帮助他们。2、博得信赖多关心。当老师全身心地爱护、关心、帮助学生，就会成了一种宏大的教育气力。正由于有了师爱，老师才能博得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要热爱每一个学生：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。

8、入冬以后，学生感冒的比拟多，每次上课前都要叮嘱学生注意身体。3、理解信任多尊重。理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生在人格上应该是平等的，这就要请教师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生;理解学生要从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼、成长。只要这样，学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生信赖感。尤其是对后进生要多给些暖和，理解、尊重、信任他们。理解尊重和信任是培养自主品格的养料。用心培育孩子对集体和别人的爱，一旦这种爱升华为对别人和社会的责任感，那么健全的人格构成了。4、严

9、格要求多辅导。爱学生要深化、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深入的理智，不仅着眼于学生的眼前，更注重学生的将来。作为一个老师，有责任引领他们走进知识殿堂，学到更多知识;有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。十分是在课堂穿插适当的课外知识，由此吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获，学生知识面明显有了拓展。在辅导学生学习时，一视同仁。老师的责任不仅在于教授知识，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。四、业务学习积极学习各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教

10、学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极介入进修学习，不断充实本人。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，同时也尽可能帮助同事上网查找资料等。五、课堂教学1、加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到脉络明晰。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本人。教育学生要注意环保，加强主人翁意识和责任感。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，

11、是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高本人。作为教育工作者，我们从事的是一项良心工程，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。老师全员培训的总结3美妙的时间总是过得很快，十天的研修学习似乎刚刚开场就到了头。这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行沟通讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导教师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，

12、不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的好友，帮你化解教学经过中困惑、烦恼。进而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目的，反思了本人以往在工作中的缺乏。作为一名青年老师，我深知本人在教学上是幼稚而不成熟的，在教学经过中还存在一些问题、但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，能够讲此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结：一、教学观念的调整通过这次远程学习，结合我班实际，使我深入的意识到作为跨时代的老师，“传道、授业、解惑已远远不能应对改革开放的今天，就连

13、学生的需求也难以知足。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要请教师要不断的学习提高，做创新型老师、研究型老师、引导型老师。老师假如没有认识到本人学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育如今的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可讲也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许很多多“稀奇乖僻、“异想天开的问题。面对这种情况，我们教师也只要不断的学习新的科学文化知识才能够应对。由此

14、可见，作为一名老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是学生，老师为“育人而学习。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人而学习是老师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之到达活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让本人成为“源头活水更好地滋润学生渴求知识的心田。二、积极实践，提高教育教学实践是检验真理的唯一标准，只要通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目的，培养学生良好的学习习惯。把握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和

15、学习兴趣。充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的时机，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂气氛。另外，老师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高本人的教学能力和科研能力，确立培养目的，打造新时代的人才。培训视频中的一些专家、学者或有经历的老师，从本人亲身的实践经历出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想遭到极大的震撼：平常我在保亭思源小学上课，考虑的是怎样上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向!三、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合

16、作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助配合，齐心协力培养学生。进而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。除此之外我还明白，人生没非由于成功而骄傲，教学亦如此。固然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教学能力水平上并非是最好的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展。四、国培缘，网络情在这次国培中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些农村的学校，学生知识基础差，学习能力低，老师工作任务又非常繁重，一边抓教育教学工作，一边抓老师远程培训学习辅导，我深深感遭到辅导教师们

17、高度负责的工作态度。每位学员的作业他都要认真的评判，给出本人的一些教学建议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，能够想象在我们都休息的时候，辅导教师还在做着简报、公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导教师都要逐一解答。假如仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导教师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感遭到辅导教师整天都在网上辅导着我们。五、瞻望将来在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长;兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作;理论结合实际，实现本人的教育梦想。老师全员培训的总结4国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台

18、，使我们不断进步，不断提高。国培研修为老师的教育教学水安然平静业务能力以及专业发展创造了条件。做为一名农村小学数学老师能够深化进去地去对新课程新教材做更深化的研究、探索、考虑、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去考虑新课程新教材中更深化的内容提供了时机。经过这次国培研修，我深深的感觉到：老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。一、通过学习，解决了我在实际教学中碰到的很多疑难问题，如：解决问题教学怎样创设切近学生生活实际的情境，合作学习怎样做到恰当的时间利用等。使本人在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通

19、沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰富了教学经历，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了本人。二、老师要不断学习，努力提高本人的专业素养，不断促进本人的专业成长。要以这次国培研修培训为契机，继续加强本身的学习和提高，利用各种形式广泛采集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高本人的专业能力和业务素质，以胜任本人的教育教学工作。三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变老师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使本人坚信只要坚持搞好素质教育，坚持以

20、学生的发展为核心，以老师的专业发展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就能够实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，认真听取学生的意见和听课老师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业发展和能力提高是非常必要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。对于这次的国培学习来讲，也许我们付出的是繁忙，但我们收获的却是提高，是老师基本素质的提高。并且这样一种国培学习方式，从传统的培训形式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的沟通空间。我们在课程

21、改革的实践中有很多问题，困惑、考虑、收获很难有时机倾情表达，在这里我们能够通过研修平台共同与专家团队、指导老师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进行沟通、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓励着我，不断进取，永不停息。在今后的工作中我会愈加积极、主动地介入到网络研修中来，不断的提高本人的教育教学能力，努力将本次国培研修所学教育教学理论知识用到实处，促进学校、学生的发展。老师全员培训的总结5如今，信息技术的使用已成为实现当代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。自从我接

22、收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。一、群策群力，充分利用远程教育资源面对如此充足、精巧的远程教育资源，我感到非常的兴奋、冲动，但如何才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。二、精益求精，愈加有效利用远程教育资源在充分利用远程教育资源之后，我感到不知足了，便开场大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，进而更有效的组织利用资源，制作出更符

23、合实际教学的多媒体课件。用进课堂，愈加激发了学生们的探索精神及求知欲：如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开场热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察本人生活周围有趣的数学知识，而且使学生愈加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。三、活学活用，利用资源施行素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的气力，憧憬着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。经过一年多的努力，我己获得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我以为，假如我们教师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使教师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢?远程教育资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更耳聪目明，更具发展潜力;我相信我的学生会拥有愈加灿烂、辉煌的明天。老师全员培训的总结