中职学校副班主任工作计划.docx

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1、中职学校副班主任工作计划关于中职学校副班主任工作计划怎么写呢？中职学校班主任作为最有威信的人这一角色的扮演者，对学生德育教育的工作，在基础教育阶段是不可或缺的。你能否在找正准备撰写“中职学校副班主任工作计划，下面我采集了相关的素材，供大家写文参考！#96937中职学校副班主任工作计划1为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自己管理，树立明确的人生目的，力争更高更快地发展本人，为高三冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作计划如下：一、加强班风建设认真贯彻落实（中学生日常行为规范）和（中学生守则），从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自己，养成文明习

2、惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以构成一股正确的舆论导向，加强学生的自己管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目的，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面构成。二、培养良好的学习习惯和学习方法引导同学寻找本人的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的，学习的方向盘。学习要有远大的目的，这样，才能做到“我要学，铲除“要我学的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自自信心，对将来充满希望，力求进取。开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人

3、格、美妙心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只要一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解他们的思想学习情况。加强学生自己管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高的互帮互助学习活动。在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进生。由于中等生和后进生是本班的主要群体，

4、从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自自信心。深化学生实际，加强与后进生的联络，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展学法沟通，加强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和等待，催促学生人人思进，个个向上，以构成不甘落后，你追我赶的学习局面。三、加强班干部队伍建设组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自己教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助

5、手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想认识。建立一支工作能力强、实践经历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。四、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题能够让学生们在课余时间进行准备，这个准备经过本身就已经是一个受教育的经过。在各种活动的经过中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自己教

6、育，相互教育。班风的构成必然要经历“导向，“构成和“稳固的经过，因而活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内构成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展的班集体。#75437中职学校副班主任工作计划220_年下学期快要结束了。在这个学期里，获得了不少成绩，同时也发现了一些缺乏，下面我就幼儿老师工作进行一下总结。一、职业道德和工作负荷在活动中我能够热爱所有幼儿，尊重幼儿的个体差异;认真遵守幼儿园各项制度;并与同事之间互相学习，相互帮助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作;幼儿出勤率能够到达85%以上。二、专业能力在教学活动中，我能够根据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种

7、方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价，并根据教育目的和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中经过中能够围绕目的进行，构造层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现本人，精神愉快、自信，富于创造精神。在区域活动中，我能够根据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动，并注意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们注意了安全、平静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够合适幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能知足幼儿多方面的

8、发展需要，并且突出主题。但在家长介入方面还较欠缺，还需要老师灵敏御用多种方式继续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的介入。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防备和保护，及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神相貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中，我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随机教育。三、专业成长在工作中，我能够积极承当研讨、观摩任务，敢于挑战本人，同时我能够坚持做好观察笔记、反思笔记、家园联络簿、教研专题总结等工作，记录、

9、积累、总结有关经历及知识。四、工作业绩在工作中，我没有任何事故出现，家长对我的工作也给予了肯定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论知识方面还较欠缺，还需要继续学习，进一步提高本身素质，争取工作中更大进步。#160168中职学校副班主任工作计划3一、班级情况分析：本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴沟通，较清楚的讲出本人的想法和感

10、受，大多数幼儿语言比拟完好，流畅，用词比拟准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用本人喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在下面几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自己为中心，不懂的互相辞让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及拾掇玩具。3

11、、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或教师讲述时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达本人的想法及需求.5、李_、赵_、宋_等幼儿比拟好动，散漫，听信号能力差，时常需要老师提醒催促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们班二位教师将继续根据（纲要）、（指南）精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。二、教学目的：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜欢与别人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：(一)兴趣浏览特色(二)观察、讲述、绘画特色四、详细施行措

12、施：1、务实。就是要联络实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需要每一位老师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本。2、求活，是指老师应充分发挥教学机智，灵敏驾驭教学经过。老师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成的结论，而是教会幼儿怎样独立考虑问题，十分是教会幼儿符合逻辑地考虑问题。并尽可能做到以老师对文学作品的热爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联络和适应幼儿已有的经历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的经过中搜索、捡拾、吸呐知识的营养，充实本人，锻炼思维

13、，发展能力。此外，老师还应擅长观察幼儿的反响，全面把握幼儿的反应信息，不断调整教学。3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和介入性，倡导培养幼儿充分调动已有的经历，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知构造。4、求效。素质教育的本质便是优质高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反应等方面入手，进行行之有效的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。#80

14、045中职学校副班主任工作计划4一、指导思想全面贯彻-的教育方针，面向全体学生，对学生全面施行素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并获得毕业证书，更多的学生能升入高中。二、现状分析本班现有36名学生，其中男生20名，女生16名。从上学期的班级实际情况看，本班尖子生5名，长期处在前十名的位置;中间气力薄弱，这部分的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。通过调查，得知，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住本人，没有韧性。因而有部分学生上课不认真听讲，做笔记要

15、教师催促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响。三、九年级下学期班主任工作目的结合校德育目的，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生得到长足的发展、发挥本人的潜能，考上一个满意的学校。四、九年级下学期班主任工作方法措施1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自己意识的构成，能自觉抵御不良行为的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学“就业等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目的。2、加强学生常规工作的管理。开学初，根据学校要求，做到班级

16、布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的气力，发挥集体气力，提高板报的质量。3、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。配合好体育教师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作，争取在最后一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。4、加强后进生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导.这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期一定要抓好对差生的辅导

17、和转化工作，制定好计划,在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩，进而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课老师的联络，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔，教给其点石成金之术。5、进一步提高卫生、跑操质量卫生、跑操是良好班风的体现。因而，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开场就制定出有关这两方面的具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。6、加强与家长联络出现问题要

18、及时了解，共商对策，到达共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。学习啦我总结：班级管理是一门艺术。我将在工作中努力汲取新经历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。#87720中职学校副班主任工作计划5时间过的真快新的学期开场了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，教师对这部分幼儿已比拟熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：一、班级情况分析：1、本班共有幼儿_名，其中男_名女_名，新入园的_名幼儿，都在2-3岁，大部

19、分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格喜好要把握的一清二楚，为全面发展幼儿素质，根据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有本人的喜好与特点：(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就需要教师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。(3)作为小班来讲班额比拟大，相对淘气孩子多，有的好动、有的讲脏话，针对这种情况就需要老师加强教育，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用

20、每周一查卫生，给幼儿剪指甲，天天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过教师的努力有了很大改变，提高了孩子的白话表达能力，老师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开场，让每个孩子对所讲的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子讲一口流利的普通话打好基础。二、学期对幼儿进行教育教学目的计划1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。2、教学方面：以新教材主题活动为根据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，进而帮助教师顺利开展教

21、育教学工作。语言领域：能平静的倾听教师、同伴讲话。初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识，养成自己保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与本人生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，愿意招呼和应答别人，学习有礼貌的求助和感谢别人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分本人与别人的不同。逐步学

22、会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;愿意介入探究活动，学惯用简单的方式表达探索经过中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比拟、分类。愿意亲近大自喜欢动植物，自觉爱护周围的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学惯用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简单的节拍乐演奏，愿意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术

23、活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。三、家长工作：幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目的能够得到实现。必须认真做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热情接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿本人的事情本人做，并让幼儿做一些力所能及家务事。3、组织不定次数的家访，老师宣传幼儿教育的政策法规，家长与老师互相沟通思想看法及育人经历。4、制

24、定好家园联络册。双方沟通思想、看法及育人经历要从书面联络的方式，加强幼儿园与家园的联络，语言诚恳、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，获得家长的支持和配合。6、订好通讯录，加强联络，加强家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参加。8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平常学的知识进行稳固。9、好幼儿园家长联络工作，双方共同努力，让孩子得到全面发展。四、户外活动户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着加强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比拟

25、合适玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能加强幼儿体质，才能到达预期的效果，天天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。组织学习，转变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙包活动中做到：(1)先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。(2)师幼一起探索沙包的各种玩法，先从简单的玩法开场，逐步深化。(3)幼儿把握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷，能够让幼儿均能参加有趣得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照顾到幼儿体质的

26、差异五、教幼儿认识汉字宝宝、作本班的实验课题，即特色教育。并适当添加英语教学。为了进一步探索科学的幼儿识字方法，充实实验教学理论，提出了开展小班识字实验与设想，其目的是通过实验，培养幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，在此实验经过中老师继续采用(1)字卡法：从幼儿最熟悉，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片，每周2节识字课。(2)随机识字法：把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。(3)听读法：天天利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿加强记忆力。而且从故事、诗歌中遭到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子创造一个文明识字的环境，做到家园配合教育同步进行。六、作为班主任要以教育活动教材为根据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的施行教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱护每一位幼儿，使每一位幼儿平衡发展，健康快乐的度过每一天。班主任学期计划