地方教育催促工作要点.docx

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1、地方教育催促工作要点一、指导思想坚持以科学发展观统领全市教育督导工作，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，紧紧围绕全市教育工作大局，以保障教育改革和发展为中心，以推进全市义务教育平衡发展为工作主线，以当代化学校创立为工作抓手，坚持督政与督学并重，切实履行教育督导的各项工作职能，促进我市教育又好又快发展。二、主要工作1、全力推进我市义务教育平衡发展试点工作。一是督查乡镇人民政府履行教育责任和落实情况，看能否将义务教育平衡发展工作纳入年度工作计划和日常工作议程，并对落实情况定期开展督查，其结果纳入乡镇教育目的考核的重要内容。二是根据文件安排和要求，对五个工作专班工作进程及落实情况开展督查，看能否认真

2、落实方案的相关内容和要求。三是督查各学校对教育局安排工作的落实情况以及资料信息库建设情况。四是加大力度筹建基层学校、乡镇中心和教育督导室三级信息库，每学期进行一次汇总，了解全市义务教育平衡发展的状况，为市政府、教育局为学校投入、师资调配、下达招生计划等提供第一手资料，通过督查，为全市义务教育平衡发展初步、基本标准的实现和稳步推进取到积极的保障作用。2、继续稳固提高“普九成果。深化贯彻落实（省义务教育条例），高水平、高质量普及九年义务教育。修建完善“普九年检和复查工作制度，严格“普九工作复查程序，突出“普及程度这一工作重点，规范“普九档案资料。上半年，重点抽查相关学校文化户口册更新和异动手续能否

3、完备、真实。下半年，在各学校自查基础上，重点抽查35个乡镇，检查结果在全市进行通报，并上报市人民政府教育督导室，接受上级对我市“普九工作的抽查。3、加大学校当代化创立力度。一是制定下发当代化学校创立工作方案和基本标准。二是组织督学开展调研，摸清第一批创立学校目前现状、现有条件与标准的差距，构成调研报告，报送教育局主要领导和分管领导。三是帮助指导学校学习当代化学校创立方案，研究标准、组织施行。四是根据当代化学校项目建设规划安排，组织督学进行评估验收。4、进一步坚持和完善乡镇教育工作责任目的考核制度。一是在市委、政府两办的领导下，对各乡镇进行全面考核，并将考核结果报送两办和效能考核办公室。二是抓好

4、上级部门对我市教育工作目的考核的筹备工作，确保进入市各县市区前列，到达优秀等奖。5、加强随访性督导和专项督查。围绕全市教育工作中心，积极开展热门、难点问题的督导，重点开展初中学校落实课程计划及执行情况，学校办实验班、重点班的情况，学生营养工程施行及寄宿制学生生活设施改造等，及时发现问题，及时下达整改意见书，催促学校进一步落实课程计划，规范办学行为，全面施行素质教育，全面提升育人质量。6、进一步加强督导队伍的本身建设，提升督导工作的质量和水平，定期组织相关业务学习和培训，定期组织督学介入相关督政督学活动，进一步完善督导责任区制度。三、主要措施一进一步加强业务学习。采用请进来、走出去，集中学习和分

5、解学习相结合的方式，引导专兼职督学加强业务理论及政策法规学习，不断提高督导水准和执法能力。二进一步规范执政行为。完善和落实督导工作规程，坚持硬件从实、软件从严原则，使督导评估公开、公平、公正，提高教育督导工作的权威性。三进一步改良督导评估方法。积极推行研究性评估和发展性评估，加强督导评估的针对性和实效性，提高教育督导水平，高度重视和加强对教育热门、难点问题的专项督查，切实发挥教育督导的监督、导向和鼓励的作用。四进一步转变工作作风。大兴求真务实之风，组织督导人员经常深化乡镇，深化学校，深化课堂，坚持不懈开展综合督导、专项督导和随访性督导，加强同学校的对话与沟通，共同研究和解决发展中的困难与困惑，全面提升督导工作的水安然平静质量，促进全市教育又好又快发展。