植树节课程教案优质.docx

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1、植树节课程教案植树节课程教案1活动目标1、激发幼儿种植植物的情感，培育环保意识。2、赐予幼儿亲近大自然的机会，培育幼儿劳动技能。3、激励幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，增加团队意识。4、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美实力。5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动打算1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。2、种植工具。3、蒜头。4、有关植树节的CD。活动内容一、了解植树节的意义。老师：小挚友知道3月12日是什么节日吗？老师：你们知道植树节的意义是什么吗？二、观看CD。老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小挚友细致视察，看完之后回答老师刚才问的问

2、题。老师请幼儿回答植树节的意义。老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、爱护农田、调整气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的雄伟工程。三、丰富植物园。老师：我们的小挚友还小，还不能去植树，但是我们可以去爱护小树，爱惜小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。老师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。老师讲解并描述种植的要求老师带领小挚友去种植园种植大蒜。四、总结，结束活动。老师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活

3、动。五、活动延长可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。教学反思：在这次的活动中，我们主要让孩子们了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类学问讲解的同时并呼吁大家：1、要关切、爱惜绿色生命，自觉爱护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。2、选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上或房间里。3、认养一棵小树，定期的赐予浇水和修剪。4、周末去大自然中找寻绿色踪迹，并向大家宣讲环保学问。植树节课程教案2一、设计意图在植树节到来之际，为使孩子们能够主动与环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增加幼儿“人与自然和谐共处”的意识，开

4、展植树节“种植绿色放飞幻想”的活动。让孩子们亲自播种一些在春季简单生长的植物的种子或枝丫，从而令孩子们在活动中体验胜利的喜悦，增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解，增加环保意识，生态意识。二、活动方案（一）活动时间：3.12下午2：30（二）活动目标1、激发幼儿参加花草种植活动及爱惜花草植物的意识。2、培育幼儿的自主劳动技能，在集体劳动中学习与人协作、协作，增加团队意识。3、赐予幼儿亲近自然的机会，增加环保意识，生态意识。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、让幼儿知道节日的时间。（三）活动打算：幼儿自备小铲子，各种蔬菜花卉植物种子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制

5、作一个班牌。（四）活动地点：幼儿园东边绿化带。（五）活动详细内容1、向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。2、视察辨别蔬菜与花草的区分。3、带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。4、播种春天易生长的植物种子和枝丫。5、贴上植物名牌。三、活动反思在植树节到来之际，我园各班组开展了植树节“种植绿色，放飞幻想”的活动。旨在使孩子们能够主动与环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增加孩子对于“人与自然和谐共处”的意识。在班级老师的带领下，孩子们认仔细真的将种植园地中的杂草一一拔除，并亲自播种一些在春季简单生长的瓜果蔬菜花草树木的种子或枝丫。在活动中，孩子们体验胜利的

6、喜悦；在播种时，促进了孩子们对瓜果蔬菜生长的了解，逐步形成绿化的概念，增加了孩子的环保意识和生态意识。植树节课程教案3活动目标：1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。3、了解树木与人类的关系，教化幼儿要爱惜树苗。活动打算：栽树的vcd、以及栽树的图片。活动过程：一、观看vcd，了解有关植树的学问。1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树。2、你们平常有没有望见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最终浇上水。)学习词语：挖树坑、栽树苗。4、你

7、们知道什么时候栽树最好?(春天)3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗?5、出示栽树的图片，让幼儿视察，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小挚友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱惜它，爱护它，多给它浇水施肥捉害虫)6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐，妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清爽的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好挚友。二、幼儿观赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。四、请幼儿

8、给童谣起个好听的名字。(栽树)五、分组朗诵童谣，表扬声音洪亮的幼儿。六、小结：栽树造福于人类，我们应从小爱惜小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要爱护他们，我们小挚友更要爱惜它。植树节课程教案4一、教案目标：1、初步驾驭制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。2、引导幼儿视察形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。3、进一步增进幼儿对树的相识，理解人与树的内在联系。4、通过对树的相识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培育其环保意识。二、教案打算：1、与家长取得联系，争取家长的大力支持；2、老师打算一些市区绿化的录像带、照片等资料。三、教案支配：1.绿化植物知多少：老师、家长

9、和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植物，并摄影，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园、植物园等实地视察树叶的形态、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展。植树节课程教案5活动设计背景本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手，视察一些科学学问，这个活动不但能激发孩子参加劳动的爱好，而且还能体验活动带来的欢乐。活动目标让孩子们乐于参与课外活动。教学重点、难点培育幼儿对种树的爱好。难点：让孩子们亲自动手劳动。活动打算小树

10、苗，水，小铲子。活动过程小挚友们，每年一次的植树节到了，今日我要去操场上种树，你们想不想去呀？放儿歌劳动最光荣。让孩子们排着队来到操场。（1） 让孩子们先看看老师是怎样种树的，幼儿一边视察一边参加活动。(2) 让幼儿分组劳动，每3个小挚友一组，让孩子们切身体验一下。老师在一边指导着孩子们，先用小铲子挖一个坑，然后把树苗放进去，再把土放进去，再用小铲子拍一拍，最终给树浇水。孩子们干的是热火朝天，完全不顾自己的衣服是否脏了。（3）通过劳动，让孩子们知道树是人类的好挚友。（4）活动结束，孩子们回到教室，和他们探讨一下感受。教学反思通过活动使幼儿对劳动有了进一步的相识，培育了他们的实力，感受到劳动的欢

11、乐。他们的体力劳动和脑力劳动相结合，感受到劳动的欢乐，也有利于身心健康。这节课存在肯定的缺点，在形式上有些简洁化，缺乏生动性，对于这些问题在以后的教学中我会多学习，多思索，仔细上好每一节课。植树节课程教案6一、活动目标：1、了解绿树植树对环境和生活的作用。2、知道3月12日是植树节，并在老师的帮助下种植花草。二、活动重点：知道3月12日是植树节，并在老师的帮助下种植花草。三、活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。四、活动打算：请幼儿收集有关树的资料或图片。五、活动过程：(一)、活动起先。1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我

12、们的好挚友，我们要爱惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗?老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。2、观赏儿歌留住小鸟。大树不但是我们人类的好挚友，还是小动物的好挚友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜爱树呢?(二)、老师共享和谈论有关植树节的资料。1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿探讨一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的学问，了解植树节的来历以及意义。)2、 老师带领幼儿一起探讨有关于爱护树木的方法。(三)、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。1、老师请一组幼儿探讨的爱护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣扬画。(四)、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。1、老师：小挚友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?2、老师请幼儿思索后回答。3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，汲取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱惜花草树木。