人事管理工作中老师师资培养策略.docx

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1、人事管理工作中老师师资培养策略一、注重青年老师的思想道德培养近年来，随着高职教育的扩招，高职青年老师的比重加大。青年老师思想解放、精神充沛、勇于创新，为高职院校的发展注入了新的生机和活力。但受社会不良思潮的影响，不可否认，有的青年老师在教学、科研等实践经过中，还存在众多有悖于老师职业道德规范的现象。学校各级领导应把师德建设当成学校教育改革和加强学校思想政治工作的重要一环来抓，并把这一工作纳入学校人事管理工作中。加强青年老师师德、师风建设，提高老师职业道德水平。人事部门要结合学校和青年老师的实际，制定老师师德规范，强化青年老师思想政治、职业理想和职业道德教育。要通过教育管理和典型引路，积极倡导青

2、年老师树立正确的教育观、人才观和质量观，以“教书育人、为人师表为己任，全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、人生观和价值观。人事部门在青年老师考核、晋升、评优等工作中，要详细体现老师敬业爱岗、锐意创新、关爱学生、教书育人、遵纪守法、团结协作、依法执教、恪尽职守等师德要求。要通过不断加强师德建设，切实提高青年老师的思想政治素质和业务能力，构成良好的师德师风。二、抓好青年老师岗前培训工作，为青年老师上好第一课为不断加强高职院校师资队伍建设，引导青年老师尽快把握教学方法，提高教育教学能力和水平，更好地胜任教学工作，人事部门应加强青年老师的岗前培训工作，给青年老师上好第一堂课。通过开展教育教学讲座、

3、教学经历沟通会、教学法研讨会，进行教学观摩、当代教育技术培训，观看教学录像等方式，为青年老师提供服务与支持，帮助其尽快进入角色，全面提高教育教学水安然平静科研能力，保证在培训合格和试讲合格后上讲台，以不断提高课堂效果和教学质量。三、以“双师素质为重点开展青年老师师资培养根据高职教育的特点和有关规定，人事部门要制定合适高职老师工作特点的老师职务评审办法，为青年老师营造良好的成长环境。人事管理部门根据高技能人才培养的要求，认真分析研究青年老师师资队伍建设现状，制定切实可行的青年老师师资队伍建设长远规划和最近工作计划，采取有效措施，加大师资队伍建设工作力度，努力建设一支教育观念新、改革意识强、师德高

4、尚，有较高教学水安然平静实践能力，专兼结合的中、青年老师队伍，使专业课老师中“双师素质老师比例到达70%以上。严格老师准入制度，专任老师必须获得相应的老师资格。坚持培养、引进和培训并举，鼓励老师多渠道接受继续教育，制定有利于引导老师向“双师型发展的政策措施，有计划地选派青年老师国内外高校、师资培训基地和实践中学习锻炼，提高教学和职业技术水平及实践能力。加强师德建设，使老师真正做到爱岗敬业、严谨治学、教书育人、为人师表，把育人贯穿到教学的各个环节中。加强实践能力培养，建设高水平“双师队伍。四、定期举办青年老师讲课竞赛，夯实青年老师的教学基本功为促进青年老师积极钻研新课程理论，不断更新新的教学观，

5、提高课堂教学效果，促进青年老师专业发展，加快培养青年老师的步伐，进一步提高青年老师的教学水平，更好地为青年老师在专业成长经过中提供锻炼的平台，不断培养优秀青年老师，高职院校人事部门应与学校教学部门联合开展青年老师讲课竞赛活动，夯实青年老师的教学基本功。把教学竞赛结果纳入青年老师的考核目的，提高青年老师介入竞赛的积极性。通过教学竞赛活动，促进青年老师适应新环境、更新观念、改革教学方法和手段，提高青年老师应用和驾驭当代化教学手段的能力。加强相应信息技术的培训，为青年老师自觉应用当代化教学手段奠定基础。五、推进产学研结合，创新青年老师培养形式高职院校青年老师师资培养应加强产学研结合工作，建立促进产学

6、研结合的管理体制和相应的运行机制，根据校企合作、产学互动的要求，积极鼓励青年老师结合教学需要，开展生产性技术开发和科学研究活动。支持青年老师积极申报科研赞助项目。人事部门与其他部门建立教科研管理制度，规范老师的教研、科研项目的申报立项、审批验收以及考核奖励等活动，充分调动青年老师教科研工作的积极性，促进青年老师在教科研实践中不断提高综合素质和能力。学校人事部门与科研部门联合制订青年老师科研能力发展计划，投入专项经费，设立校内青年科学研究基金项目，鼓励青年老师积极开展科学研究活动。培养青年科研团队，凝聚气力，提高青年老师整体科研能力和水平。在青年老师培养经过中引入产学研结合形式，创新青年老师培养

7、形式。建立产学研结合的长效机制，广泛吸纳社会、行业和企业的智力资源和物质资源，进入教学经过，实现学校与社会的结合，师生与劳动者的结合，教学和生产实际的结合，构建适应经济发展需要的、符合学校实际的、灵敏多样的人才培养形式和途径。六、施行青年老师师资培养综合工程高职院校青年老师师资培养是一项复杂的系统工程，需要各级领导和各级部门的高度重视，需要完善的建设体系和有效的运行机制。人事部门要进一步优化人才资源配置，构成公开平等、竞争择优的用人机制，为青年老师营造“合理流动、有序竞争、人才辈出、人尽其才的良好环境。稳步推进分配制度改革，根据“按劳分配，优劳优酬;以岗定薪，岗变薪变;效率优先，兼顾公平的原则，积极改革校内分配制度，注重向教学一线的中青年老师和高层次人才倾斜，构成有效的鼓励机制，充分调动青年老师从事教育教学工作的积极性。提高老师专业理论知识和水平。各校要重视老师的进修、培训等工作，做到统筹安排，协调兼顾。要鼓励和支持老师参加省教育厅举办的以同等学力申请硕士学位老师进修班和“安徽高职高专院校老师主干课程培训计划，做好骨干老师到国内重点高校做访问学者和青年老师岗前培训工作。加强老师当代教育技术培训，进一步提高全体老师尤其是中青年老师利用计算机辅助教学、模拟教学、多媒体教学、网上教学的能力和水平。