3.2探究——比较物体运动的快慢导学案（无答案）甘肃省靖远县糜滩中学北师大版物理八年级上册.doc

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1、备 注（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）课题： 3.2探究比较物体运动的快慢学习目标: 1.能用速度描述物体的运动2.能用速度公式进行简单的计算3.知道匀速直线运动的概念学习重难点: 1. 速度的概念及单位2. 匀速直线运动的判断及速度单位的换算学习方法:合作探究 学习过程: 一、新课引入 目标导读 1. 设问引入：通过上节学习，我们知道了运动是宇宙的普遍现象，那么，不同的物体的运动是否一样呢?他们又怎样的区别？今天我们就具体讨论一下运动快慢的描述。（板书课题）2目标展示：组织学生学习目标二、自主学习 及时检测 组织学生自主学习,并及时检测.三、合作探究 探寻规律探究一 速度的概念1.用来表示物

2、体运动快慢的方法有哪些？2关于速度下列说法正确的是（ ）A物体运动的路程越长，速度就越大 B 物体运动过程中所用的时间越短，速度就越大C速度是表示物体运动快慢的物理量 D 以上说法都不正确探究二 速度的计算1. 运用速度公式计算时要注意哪些问题？2高速列车在38min内通过的距离为158.7km，那么列车的速度是多少km/h？合多少m/s(保留一位小数)？四、练习巩固 拓展应用 （独立完成，组间展示）1一辆火车的运动速度是72 km/h，燕子飞行速度可达48 m/s，燕子比火车运动_.2甲、乙两辆汽车通过的路程之比是65，它们运动的时间之比是43；两车运动速度之比是_.3在北京举行的29届奥运

3、会上，我国邢慧娜在最后100m处发起冲刺，超过了埃塞俄比亚选手，以30分24秒37率先冲过终点，我们在电视画面上根据她第一个冲过终点判断她取得了金牌，从物理学的角度就是比较 ，而裁判是根据比赛成绩来判定的，从物理学的角度就是比较 。4人正常步行10min所经过的路程最接近（ ）A.8m B.80m C.800m D.8000m5试判断下列哪一个运动是匀速直线运动（ ）A正在起动的汽车B在平直的轨道匀速行驶的列车备 注（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）C被抛出去的石块 D从高处自由落下的石块6在物理学中，我们以“单位时间内物体通过的路程多少”来描述物体运动的快慢，而在文学作品中也常用一些成语来描述

4、物体运动的快慢，下列成语中，与物理学描述运动快慢的方法最相近的是 （ ）A.离弦之箭 B.风驰电掣 C.一日千里 D.姗姗来迟7一列长为200米的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8千米长的大桥所用的时间是100秒那么，这列火车行驶的速度是多少米/秒？8一物体做匀速直线运动，当它通过45m的路程时用了0.5 min的时间，那么它前15s内的速度为 （ ）A0.5m/s B1.5m/s C2m/s D3m/s9向月球发射激光，经2.7s后接收到月球表面反射回来的激光，则月球和地球之间的距离为（激光在空间传播速度C=3105km/s）？10一架飞机作匀速直线运动，在5秒内飞行了1000米，求它的速度是多少米/秒？合多少千米/小时？11爆破用的导火线的长度为0.8m，燃烧速度为2cm/s,某人点燃后以5m/s的速度跑开，他能否跑到距180m的安全区呢？五、反思小结 课堂评价 （认真评价）学生小结：今天的学习，我学会了： ，我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。教学后记： 周审组长签字： 年 月 日小计： 次月查包组领导签字： 年 月 日共计： 次