学校落实“双减〞工作作业管理目的责任书.docx

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1、学校落实“双减工作作业管理目的责任书学校落实“双减工作作业管理目的责任书在生活中，越来越多地方需要用到责任书，责任书能够更好地明确我们的责任。那么责任书的格式，你把握了吗？下面是我整理的学校落实“双减工作作业管理目的责任书，欢迎大家共享。学校落实“双减工作作业管理目的责任书1为减轻学生过重的课业负担，全面提高教育质量，落实（关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见）的要求，特要请教师做到如下几点：1、每位老师需认真贯彻市教育局关于落实义务教育学校“双减意见的文件和精神，彻底转变教育观念，公开向社会做出双减承诺，并接受监督，2、每位老师需认真参加校本教研，进一步明确认真钻研教材

2、，备好课的要求，备课时目的详细，有发展性目的及分层目的，教学经过设计有讲明，有重点，突出教法学法。同时加强课堂研讨，关注常态课，向40分钟要质量，保证课堂教学的高效。3、每位老师需根据教诲处统一要求布置作业。作业题要优选，面向全体，分层布置，促使各类学生个性得到发展，作业及时批改，及时反应，及时纠正。每班的家庭作业总量由班主任统筹安排。一、二年级不得布置书面家庭作业；三、四年级家庭书面作业30分钟/天；五、六年级家庭作业总量控制在1小时/天。4、学校根据小学生的生活学习规律安排每周课程、作息时间。老师要按时下课、放学。不得占用学生课余时间，不得以任何名义集中留学生辅导、补习等，5、每位老师需认

3、真组织开展考试评价活动，一学期只进行一次期末测试，成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来断定学生的好差，不得公开公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。6、每位老师需热情帮助学有困难的学生，对他们不得歧视、排挤、厌弃，更不得以排座位、怒斥的方式惩罚有困难的学生。任何老师课堂或课余严禁以增加作业量的方式惩罚学生。老师不得强迫、发动学生接受各种形式的有偿家教。7、班级每个学期将不定期召开学生座谈会和家长座谈会，听取学生和家长对老师落实“双减工作情况的意见反应。班主任要做好和任课老师协调减负相关工作。8、学校将加强完善“双减的监督，成立以校长为首的减负监督领导小组，来监督“双减措施

4、的落实情况，定期或不定期检查任课老师执行情况，将减轻学生过重课业负担作为师德内容列入考核，在评职、评优、评先、晋级等方面实行一票否决。对学生、家长投诉造成学生课业负担过重的老师，一经查实，学校将严肃处理，视情节轻重和责任人当月考核挂钩或进行纪律处分。班级：xxx学校负责人：xxx班主任：xxx课任老师：xxxXX小学二0xx年九月学校落实“双减工作作业管理目的责任书2一、把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合

5、理有效作业，帮助学生稳固知识、构成能力、培养习惯，帮助老师检测教学效果、精准分析学情、改良教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。二、严控书面作业总量。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当稳固练习；小学其他年级天天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。三、创新作业类型方式。根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严

6、禁布置重复性、惩罚性作业。四、提高作业设计质量。要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。老师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，优选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。五、加强作业完成指导。老师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业。六、认真批改反应作业。老师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反应的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、

7、个别讲解等方式有针对性地及时反应，十分要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。七、不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人气氛，合理安排孩子课余生活，与学校构成协同育人合力；催促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。八、严禁校外培训作业。老师合理安排作业，杜绝校外培训机构可趁之机。九、健全作业管理机制。完善作业管理细则，明确详细工作要求，并在校内公示。切实履行作业管理主体责任，加强作业全经过管理，每学期初对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例构造，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。十、纳入督导考核评价。把作业设计、批改和反应情况纳入对老师专业素养和教学业绩的考核评价。责任人签字：xxx20xx年x月【学校落实“双减工作作业管理目的责任书】