幼儿园中班教案（打气筒）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（打气筒）含反思中班教案（打气筒）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验成功的喜悦和节日来临的快乐，了解打气筒的使用与人们生活的关系，发展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园中班（打气筒）含反思教案吧。活动目的：1、了解打气筒的使用与人们生活的关系。2、体验成功的喜悦和节日来临的快乐。3、发展幼儿的动手能力。4、探索、发现生活中气球的多样性及特征。活动重难点：在打扮教室的经过中，感悟打气筒给人们生活带来的方便与快速，体验成功的喜悦和节日到来的快乐。正确使用打气筒的方法。活动准备：1、经历准备幼儿有玩过手动、脚踩打气筒的经历。2、物质准备各种颜色气球若干；手动、脚踩打气筒14

2、个；电动打气筒一个；自制PPT。3、环境准备背景音乐（wewishyouamerrychristmas）；彩带布置的活动室。活动流程：情境导入操作共享拓展经历活动经过：一、情景导入1、教室里为什么挂上了彩带？还能够挂些什么？帮我吹气球？2、幼儿吹气球你把气球吹大了么？吹完气球你有什么感觉？3、小结：用嘴巴吹气球吹不大也很累。二、操作沟通共享你有什么好办法吹气球？打气筒第一次操作每人选择一种打气筒尝试打气球。1、幼儿操作，老师观察。2、个别幼儿介绍。你用的是那种打气筒？你的气球有没有变大？介绍打气筒的名称手推打气筒和脚踩打气筒3、老师演示手推打气筒。气球套在打气筒的口子，一只小手捏紧，一只小手不

3、停地拉推打气，气球才会变大。4、介绍脚踩打气筒的使用方法有谁用了另一种打气筒？你是怎么打气的？5、小结：不管手动和脚踩的打气筒都要先把气球套进出气孔，捏紧不让它漏气，然后不停的打气，这样才能把气球吹大。第二次操作用刚刚我们讲的方法来打气球，试一试能不能成功？看看谁打的气球多。1、幼儿操作，老师巡回指导放音乐注意安全，不要太大，以免气球爆掉。打完一个能够继续打。2、我们用气球打扮教室漂亮么？你觉得本人吹气球和用打气筒那个方便？小结：使用打气筒打气球比拟方便，但是一定要用正确的方法才能让气球变大。3、演示电动打气筒你们发现电动打气筒和刚刚的打气筒那个更快呀？活动延伸：1、你知道哪些地方需使用打气筒

4、么？2、播放幻灯片打气筒的用处3、还有很多工具给我们生活带来了方便，找一找。活动反思：气筒是幼儿常见并感兴趣的工具，该活动;于日常生活之中。本次活动体现了用事实来讲话的精神。孩子们通过实验不仅了解了打气筒的构造,而且在老师的引导下用事实纠正了错误概念。利用玩具引导孩子们科学地探究其中的奥秘,不失为一种好办法,它能让幼儿体验科学探究的乐趣,认识到科学与日常生活的密切关系。活动经过中，体现了幼儿的主体性。活动组织具有层次性，一环紧扣一环，让幼儿在每一次的操作中，都明确操作要求，边操作边考虑，使活动充满趣味性，幼儿在愉快、积极的气氛中获取知识。小百科：打气筒是空气泵通过抽拉方式，将空气吸入储藏部位，然后通过推进方式注入或补充各种轮胎和一些球类所需的空气。